【題目】將1.17g氯化鈉固體放入燒杯中，加入51.7g水充分溶解后得到常溫下氯化鈉的不飽和溶液，再向所得溶液中逐滴滴入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硝酸銀溶液。實驗過程中生成沉淀的質(zhì)量與滴入硝酸銀溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

（1）B點時，溶液中所含硝酸銀的質(zhì)量為______。

（2）A點時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____。（計算結(jié)果精確到0.1%）

【答案】3.4g 1.7%

【解析】

根據(jù)題意和題中圖像變化可知，氯化鈉不飽和溶液加入硝酸銀，氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鈉和氯化銀沉淀，反應(yīng)方程式為：；隨著硝酸銀溶液的加入，沉淀不斷增加，當原溶液中氯化鈉恰好反應(yīng)完時，沉淀的質(zhì)量達到最大，即圖像中的A點，此時加入的硝酸銀溶液為50g;繼續(xù)加入硝酸銀溶液，不再發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，至B點時，加入硝酸銀溶液的總質(zhì)量為100g，即反應(yīng)完畢后又加入了相同的硝酸銀溶液50g，因此B點時，溶液中硝酸銀的質(zhì)量即前50g反應(yīng)過程中消耗的硝酸銀質(zhì)量，已知氯化鈉質(zhì)量，可以根據(jù)氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)的方程式設(shè)未知數(shù)求解；A點時，溶液的成分是硝酸鈉溶液，可以根據(jù)氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)的方程式設(shè)未知數(shù)求出硝酸鈉質(zhì)量，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律，用反應(yīng)前的總質(zhì)量減去沉淀質(zhì)量得出反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量。

解：設(shè)生成的氯化銀的質(zhì)量為x，生成的硝酸鈉的質(zhì)量為y，所消耗的硝酸銀的質(zhì)量為z

NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓

58.5 170 85 143.5

1.17g z y x

x=2.87g

y=1.7g

z=3.4g

（1）、由于到B點，實際又加入了50g 硝酸銀溶液，所以硝酸銀的質(zhì)量為3.4g

（2）、A點時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為×100%=1.7%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是_________ ，混合物的是_________，氧化物的是_________(均填容器下的代號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組開展“測定密閉容器中氧氣的體積分數(shù)”的探究實驗。

（實驗1）按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

（實驗2）按圖2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂某除氧劑（其中輔助成分不干擾實驗），利用除氧劑和氧氣反應(yīng)的原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

（1）實驗1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是________。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是________。

（2）為提高實驗的準確性，以上兩個實驗前注意的事項是：裝置的_________要良好和藥品的量要 __________。

（3）實驗過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3，圖4信息，________（填“實驗1”或“實驗2”）的測定方法更準確，判斷依據(jù)是_____________。

（4）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，該除氧劑在反應(yīng)物和反應(yīng)后的生成物兩方面應(yīng)滿足的條件是：反應(yīng)物方面_____________________________，生成物方面_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)常見的實驗或操作，回答下列問題：

（1）A實驗中讀出液體的體積是_____________mL。

（2）B實驗中看到的實驗現(xiàn)象：___________________________________。

（3）C實驗中把鐵絲盤成螺旋狀的目的是_________________，鐵絲燃燒的化學(xué)方程式___________________________________。

（4）為測定鋼鐵中的含碳量，設(shè)計如下裝置。鋼鐵樣品在裝置A中煅燒時，氣體產(chǎn)物只有CO2和SO2（已知高錳酸鉀溶液能夠吸收二氧化硫氣體）。

裝置C的作用為_____________；若無裝置C，則測定結(jié)果_____________（填“偏大”“無影響”或“偏小”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)測定氫氧化鈉溶液pH的實驗操作或描述，你認為正確的是（　�。�

A. 用鑷子夾取pH試紙直接伸入氫氧化鈉溶液中測量

B. 先用蒸餾水將pH試紙潤濕，再用滴管吸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上測量

C. 用潔凈干燥的玻璃棒蘸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上，再與標準比色卡對照

D. 用pH試紙測得該氫氧化鈉溶液的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在實驗室?guī)屠蠋熣硭幤窌r發(fā)現(xiàn)NaOH溶液試劑瓶口有一些白色固體，于是生好奇心：這白色固體是什么？他為此進行了如下探究

（查閱資料）①NaOH在空氣中變質(zhì)不會生成NaHCO3；

②CO2不溶解于飽和NaHCO3溶液中，也不與NaHCO3反應(yīng)；

③Fe（OH）3呈紅褐色，難溶于水；BaCl2溶液呈中性。

（提出猜想）猜想一：是NaOH

猜想二：是Na2CO3

猜想三：_____

（實驗探究）小軍進行了下列實驗探究

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量白色固體于試管中，加水溶解，再加入足量BaCl2溶液

_____

猜想二正確

②過濾，在濾液中加入FeCl3溶液

無紅褐色沉淀生成

（問題分析）實驗操作①中加入足量BaCl2溶液的作用是_____，實驗操作②還有其他實驗方案嗎？如有，請寫出一種實驗方案（必須指明試劑和現(xiàn)象）_____。為了提高實驗結(jié)論的準確性，小軍又設(shè)計了如圖所示的實驗對該白色固體的性質(zhì)進行進一步探究：

（實驗現(xiàn)象）A中有大量氣泡產(chǎn)生，C中實驗現(xiàn)象是_____

（實驗結(jié)論）白色固體是Na2CO3

（分析與反思）小軍在與老師進行交流后得知，自己所設(shè)計的實驗存在一定的缺陷，他對自己實驗中存在的問題進行了反思：裝置B中也能產(chǎn)生CO2。寫出裝置B中產(chǎn)生CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。改進措施：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。

（1）電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氧氣的試管是_____（填“1”或“2”）。

（2）水分解的微觀示意圖如下，方框內(nèi)應(yīng)是_____（填字母序號）。

A

B

C

D

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖：

①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母序號）。

A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會_____（填“變大”“變小”或“不變”）。

（4）水常用來配制各種溶液。

①硝酸鉀溶液是常用的一種無土栽培的營養(yǎng)液。硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是_____。

②10%的CaCl2溶液可作路面保濕劑。欲配制100kg該路面保濕劑，需要水的質(zhì)量是_____kg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖所示的關(guān)系。 對下列各選項中概念間的關(guān)系說法正確的是

A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系D.中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是NaCl和Na2CO3的溶解度曲線。下列敘述不正確的是（　�。�

A.t1℃時，20gNaCl放入50g水中，充分攪拌后有固體不溶解

B.t2℃時，NaCl和Na2CO3溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C.t1℃時，將NaCl的飽和溶液加熱蒸發(fā)，一定有晶體析出

D.Na2CO3固體中含有少量的NaCl，可用降溫結(jié)晶的方法提純Na2CO3

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