(6分)下圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的裝置。試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:
(1)以金屬鋅和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的氫氣(提示:鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用硝酸銀溶液吸收)。
①所選儀器的連接順序?yàn)?u>                         (填寫(xiě)儀器序號(hào)字母)。
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  
③儀器B的作用是                                                    。
(2)稀鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的一種化學(xué)試劑。
①做實(shí)驗(yàn)時(shí),欲用量筒取一定體積的稀鹽酸,觀察量筒內(nèi)液體體積讀數(shù)的正確操作是____ _____________________________。
②將稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合,并無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象。欲用化學(xué)方法證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)任選一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)述證明的理由:_____
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(1)①A→C→B→E ②Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ ③吸收水蒸氣(干燥氣體;干燥氫氣)(2)①把量筒放在平整的桌面上,觀察刻度時(shí),視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出所取液體的體積數(shù)②酚酞試液;取少量氫氧化鈉溶液于一支試管中,向其中滴加2滴酚酞試液,溶液顏色變成紅色,再向上述溶液中逐滴滴加鹽酸,邊滴加邊振蕩,最后溶液褪色,說(shuō)明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)(2分)(合理答案均可)
(1)制得的氫氣含有少量水蒸氣和HCI氣體,若要得到干燥、純凈的氫氣,需要先除去氯化氫氣體,然后除去水蒸氣.因此需要先將氣體通過(guò)硝酸銀溶液,然后通過(guò)濃硫酸溶液,(2)量取時(shí)要注意視線與凹液面最低處保持水平,②氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)時(shí),沒(méi)有顏色變化,沒(méi)有氣體生成,沒(méi)有沉淀產(chǎn)生,實(shí)驗(yàn)發(fā)生時(shí)現(xiàn)象不明顯,不過(guò)可以借助指示劑來(lái)判斷兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量.生成黑色粉末
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,點(diǎn)燃細(xì)鐵絲在氧氣的集氣瓶里劇烈燃燒,生成黑色固體(四氧化三鐵),它的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:                             ,反應(yīng)類型          .

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(7分)下圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若以過(guò)氧化氫溶液為原料在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)?u>                               (填寫(xiě)儀器序號(hào)字母)。
②生成氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。
(2)現(xiàn)有一混合氣體,其主要成分為CO,含有少量水蒸氣,還可能含有少量HCl氣體。某同學(xué)欲用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化鐵試樣 (雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。
①所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→( )→( )→( )→( )→( )
②儀器D的現(xiàn)象是                           
③在除去HCl氣體過(guò)程中并無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象,欲用化學(xué)方法證明混合氣體中存在氯化氫氣體,請(qǐng)從AgNO3溶液、Ca(OH)2溶液、稀硫酸三種試劑中選用一種來(lái)代替氫氧化鈉溶液進(jìn)行試驗(yàn),簡(jiǎn)述證明的理由                                                        
④若有10 g樣品,反應(yīng)進(jìn)行完全后,若儀器D中物質(zhì)減少2.4g,則樣品中氧化鐵的純度        .

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(7分)通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

⑴寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a                
⑵用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是    (填編號(hào))。寫(xiě)出高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式                                 。
⑶實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下在試管中加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管中,不能使木條復(fù)燃的是   
A.5ml 5%的過(guò)氧化氫溶液
B.5ml 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
C.5ml 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳
D.5ml 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末
⑷如下圖I是實(shí)驗(yàn)室“制取氫氣并還原氧化銅實(shí)驗(yàn)”的簡(jiǎn)易裝置,其中銅制燃燒匙可以在試管M中上下移動(dòng),虛線框中的裝置需從圖Ⅱ中選。畧DⅡ中的細(xì)銅絲一端繞成螺旋狀,先在酒精燈火焰上加熱,變黑后再趁熱迅速地伸到制得的氫氣中.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
a.在圖I中,試管M內(nèi)的液體應(yīng)選用   
b.在圖I的虛線框中,應(yīng)選用圖Ⅱ中的 填“A”或“B”)裝置,
c.上述制氫氣的方法與鋅粒直接加入試管中相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2012?懷化)根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①      ;②       
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置最好選用   ,收集裝置選用   ;
如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 B .(填編號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用   (填編號(hào));寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式                         
(4)如用E裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是                        

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2012?臺(tái)州)實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范,否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果,甚至可能發(fā)生事故.如圖所示的兩種錯(cuò)誤操作,都會(huì)引起試管破裂.
(1)圖甲中,加熱固體藥品時(shí)試管口高于試管底,試管口的冷凝水在   作用下會(huì)流到試管底.
(2)圖乙中,用排水法收集氣體后,未將導(dǎo)管從水槽中取出就撤去酒精燈,水槽中的水在
   作用下會(huì)流入試管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2012年山東煙臺(tái),26題,8分)(8分)現(xiàn)有下列儀器或裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱是____________,②的名稱是_____________。
(2)用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置:用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是____
(填字母);用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,并控制產(chǎn)生H2的速率,應(yīng)選_____
(填字母)。
(3)若用右圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應(yīng)從________(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。

(4)若用F裝置進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn),a處的現(xiàn)象為_(kāi)_________________;該裝置中氣球的作用是_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究重要的手段。下圖是初中教材中出現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)利用上述裝置的組合可以制取的氣體有            ,寫(xiě)出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理                                         。
(2)有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體,欲收集具備下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置E?
比空氣重的氣體:         ___________                                      ;
收集難溶性氣體:                                                         。
(3)裝置E還具有其他用途,請(qǐng)舉一例說(shuō)明:                                  

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