【題目】我國(guó)科學(xué)家研發(fā)出由二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的新技術(shù)。

(1) 若該技術(shù)廣泛應(yīng)用,可把排放的CO2轉(zhuǎn)化為甲醇,則能緩解______(填序號(hào))。

A 酸雨 B 溫室效應(yīng) C 白色污染

(2) 甲醇可被氧氣氧化,其反應(yīng)為:2CH3OH+O2 2X+2H2O,則X的化學(xué)式為______。

類(lèi)比乙醇的燃燒,寫(xiě)出甲醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______。

(3) 44gCO2全部轉(zhuǎn)化為CH3OH,且反應(yīng)中其它物質(zhì)均不含碳元素,可生成CH3OH的質(zhì)量為_____g。

【答案】B CH2O 2CH3OH+3O22CO2+4H2O 32

【解析】

1)二氧化碳大量排放到空氣中會(huì)造成溫室效應(yīng),若該技術(shù)廣泛應(yīng)用,可把排放的CO2轉(zhuǎn)化為甲醇,會(huì)消耗大量的二氧化碳,能緩解溫室效應(yīng),故應(yīng)選B;

2)在2CH3OH+O22X+2H2O中,反應(yīng)物中:C的個(gè)數(shù)為2個(gè),H的個(gè)數(shù)為8個(gè),O的個(gè)數(shù)為4個(gè);生成物中:H的個(gè)數(shù)為4個(gè),O的個(gè)數(shù)為2個(gè)和2X,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中原子種類(lèi)和數(shù)目不變可知,每個(gè)X中含有2個(gè)H、一個(gè)C2個(gè)O, X的化學(xué)式為:CH2O;類(lèi)比乙醇的燃燒,可知甲醇在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CH3OH+3O2 2CO2+4H2O;

3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)中元素質(zhì)量不變。44gCO2全部轉(zhuǎn)化為CH3OH,且反應(yīng)中其它物質(zhì)均不含碳元素,可生成CH3OH的質(zhì)量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各探究實(shí)驗(yàn)。試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題

(1)該小組同學(xué)欲用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣。

①選儀器的連接順序?yàn)?/span>A___(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母)

②檢驗(yàn)裝置A氣密性的方法是___。

③裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___

(2)該小組同學(xué)欲用足量純凈的一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純的氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),并驗(yàn)證反應(yīng)生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序?yàn)椋杭儍舻囊谎趸細(xì)怏w﹣DBC。

①儀器中B的現(xiàn)象是___

②儀器C的作用是___。

③儀器D中的現(xiàn)象是___。

④通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化,來(lái)計(jì)算氧化鐵樣品的純度。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵,則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將___(偏大,偏小不受影響”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某反應(yīng)的表達(dá)式為:X(單質(zhì))+Y(化合物)→甲(單質(zhì))+(化合物),完成下列填空。

1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____反應(yīng)。

2)若Y的溶液為藍(lán)色,甲為紅色固體單質(zhì),其反應(yīng)的方程式可能為_____

3)若X、Y均為黑色固體,甲是年產(chǎn)量最高的金屬,則X的化學(xué)式為_____,該反應(yīng)的方程式可以是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是(

A. 4個(gè)N原子:2N2B. 鐵離子:Fe2+

C. 硫酸鋁:Al2 SO43D. 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖 :

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氧化鈉、氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿

1 它們有一些相似的化學(xué)性質(zhì),其原因是溶液中都含有________

2 可作某些氣體干燥劑的是________

3 用氫氧化鈣溶液檢驗(yàn)二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________

4 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,用7.4kg氫氧化鈣能中和硫酸廠排放的污水中硫酸的質(zhì)量是多少________?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是尾氣催化轉(zhuǎn)換器將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類(lèi)似二氧化錳的催化劑作用呢?于是進(jìn)行以下探究.

(猜想)

Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后____________ 。

(實(shí)驗(yàn))用天平稱(chēng)量0.2g氧化銅(CuO),取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

1)填寫(xiě)下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

___________,帶火星木條復(fù)燃。

___________

溶液中產(chǎn)生大量氣泡,___________

。

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.

2)步驟①的目的是______________。

3)過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)方程式為:___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

A. 微粒觀:水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

B. 轉(zhuǎn)化觀:氧氣和水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C. 結(jié)構(gòu)觀:金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的,故二者的性質(zhì)相同

D. 守恒觀:1g硫在2g氧氣中燃燒生成3g二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】100.0g H2SO4CuSO4的混合溶液中加入12.0g鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得a g溶液和12.0g固體。向該固體中加入足量CuSO4溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得固體12.8g。下列說(shuō)法正確的是

A. a = 100.0

B. 最后所得固體為混合物

C. ag溶液中含有鐵元素的質(zhì)量為5.6g

D. 原混合溶液中H2SO4CuSO4的質(zhì)量比為780

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