【題目】用“●”和“○”代表兩種不同的原子，下圖是某化學(xué)反應(yīng)的圍觀模擬圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)在C圖中補(bǔ)充相關(guān)粒子，以使其正確。______________

(2)上述物質(zhì)中可能屬于氧化物的是_____________(用A、B、C填寫)。

(3)該變化中發(fā)生改變的粒子是______________(畫(huà)粒子圖)。

(4)寫出符合此反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

【答案】 C圖補(bǔ)充兩個(gè)一氧化碳分子 B C C+CO2高溫2CO

【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前，反應(yīng)物中有4個(gè)，4個(gè)，故反應(yīng)后也要有4個(gè)和4個(gè)，生成物中已經(jīng)有2個(gè)和2個(gè)，故缺少2個(gè)和2個(gè)，故需要補(bǔ)充2個(gè)；

（2）氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，，故可能是氧化物的是B和C；

（3）由微觀示意圖可知，該實(shí)驗(yàn)中分子發(fā)生了改變；

（4）C+CO2高溫2CO符號(hào)該反應(yīng)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）t2℃時(shí)，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較大的是 的溶液。

（2）t2℃時(shí)，將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀溶液的質(zhì)量是 g。保持溫度不變，往該燒杯中再加入5g水，充分?jǐn)嚢韬�，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“變大”、“不變”或“變小”）。

（3）當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鉀時(shí)，可用 方法提純硝酸鉀。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有Fe2(SO4)3和CuSO4的混合溶液400.0g，向其中加入鐵粉，攪拌使之充分反應(yīng)，已知鐵粉先與Fe2(SO4)3溶液發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)為：Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4，如圖為加入鐵粉的質(zhì)量與燒杯中剩余固體質(zhì)量關(guān)系．下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. a～b段溶液中有2種溶質(zhì)

B. m=6.4

C. 取c點(diǎn)固體加入足量稀鹽酸，固體全部溶解

D. 原溶液中的Fe2(SO4)3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：

加入稀硫酸的質(zhì)量(g)

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g)

第1次

20

17.4

第2次

20

14.8

第3次

20

12.2

第4次

20

12.0

第5次

20

m

試回答下列問(wèn)題：

(1)上述表格中m的值為_____________；

(2)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________；

(3)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知碳酸氫鈉受熱分解：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。現(xiàn)取Na2CO3和NaHCO3的混合物100 g，加熱到質(zhì)量不再改變，剩余固體為69 g。下列說(shuō)法正確的是【 】

A. 反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為31 g

B. 原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%

C. 原混合物中NaHCO3的質(zhì)量為42 g

D. 反應(yīng)后生成CO2和H2O的質(zhì)量比為22:9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)們正在探究氧化銅與稀硫酸反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分。請(qǐng)回答問(wèn)題：

【提出問(wèn)題】反應(yīng)后B燒杯中含有的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想一：CuSO4 猜想二：(1)__________(寫化學(xué)式)。

【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取樣，向溶液中滴加氫氧化鈉溶液，邊滴邊振蕩，觀察到了(2)_________的現(xiàn)象，從而證明猜想二正確。寫出有掛反應(yīng)的化學(xué)方程式(3)_____________。

【繼續(xù)探究】一段時(shí)間后，同學(xué)們觀察到C中溶液為無(wú)色。為確定C中溶質(zhì)成分，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取C溶液少量，滴加氯化鋇溶液，觀察到有白色沉淀生成，于是認(rèn)為C中溶質(zhì)一定是硫酸鈉，請(qǐng)你評(píng)價(jià)乙同學(xué)的結(jié)論(4)________________________________。

【總結(jié)與反思】只要向C中滴加(5)_______溶液，即可確定C溶液中的溶質(zhì)成分。

【拓展與提高】若要證明一個(gè)化學(xué)反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)成分，首先要做出合理猜想，然后比較幾種猜想的不同，確定需要證明的(6)_______，選擇與之反應(yīng)產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的試劑進(jìn)一步探究。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是

A．t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度是a＞b＞c

B．t2℃時(shí)，將a物質(zhì)50g（不含結(jié)晶水）放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液

C．將t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a=c

D．升溫可將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 20 ℃時(shí)，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液

B. 將40 ℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至20 ℃，溶液質(zhì)量不變

C. 40 ℃時(shí)，分別在100 g水中加入50 g甲、乙，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 40 ℃時(shí)，分別在100 g水中加入30 g甲、乙，同時(shí)降溫至20 ℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)】

①檢查裝置的氣密性，氣密性良好。

②向A瓶中加滿80℃熱水，將盛有白磷的帶孔燃燒匙快速浸沒(méi)熱水中，塞緊瓶塞，白磷不燃燒。

③打開(kāi)K1、K2，從a口向A瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí)，關(guān)閉K1、K2。此時(shí)進(jìn)入量筒B中水的體積為200mL，觀察到A瓶中的白磷燃燒。

(1)對(duì)比步驟②和③的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒的條件之一是____________；白磷燃燒的反應(yīng)方程式為___________________________。

(2)待裝置冷卻一段時(shí)間后，打開(kāi)K2，如果觀察到__________，說(shuō)明空氣中氧氣的體積約占1/5。若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5，原因可能是__________(答一條即可)。

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