【題目】現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì),它們之間發(fā)生的反應(yīng),可用“A+B→C+D”表示。

(1)若A為單質(zhì),A與B在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅,則B是_______________,其反應(yīng)類型為_______________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

(2)若A為氣體化合物,A與B在高溫下反應(yīng),可觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑,則A是_______________,B是_______________

(3)若A溶液pH<7,A與B在常溫下反應(yīng),可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

(4)若A為黑色固體,A與B在常溫下反應(yīng),可觀察到溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色,則A是_______________,B是_______________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

【答案】氧化銅;置換反應(yīng);2CuO+C2Cu+CO2↑。一氧化碳;氧化鐵。Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O。氧化銅;稀硫酸;CuO+H2SO4═CuSO4+H2O。

【解析】

(1)木炭屬于單質(zhì),氧化銅是黑色固體,氧化銅和木炭在高溫條件下反應(yīng)時(shí),可以觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅,故B填氧化銅木炭和氧化銅在高溫條件下能生成銅和二氧化碳,反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng)故填置換反應(yīng);反應(yīng)是木炭和氧化銅在高溫條件下能生成銅和二氧化碳,故化學(xué)方程式寫為2CuO+C 2Cu+CO2↑。

(2)一氧化碳為氣體化合物,氧化鐵是紅色固體,一氧化碳能和氧化鐵反應(yīng)時(shí)可以觀察到固體粉末由紅色逐漸變黑.故填A是一氧化碳,B是氧化鐵。

(3)稀硫酸屬于酸,pH小于7,能和氧化鐵反應(yīng)生成黃色溶液硫酸鐵溶液和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O。

(4)反應(yīng)后觀察到溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色,表明反應(yīng)后生成了硫酸銅,A為黑色固體,判定A為氧化銅,則B為稀硫酸,故填A是氧化銅,B是稀硫酸;稀硫酸與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水,故化學(xué)方程式寫為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和收集實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)圖中儀器名稱①__________________。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是__(填字母)。你認(rèn)為該裝置中還缺少___。

(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到_____________(填名稱),其起_________作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________(填“能”或“否”)。

(4)用D裝置收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡_______________再開始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。用C裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是用____________。

(5)若用F裝置收集該氣體,則氣體從______處導(dǎo)管進(jìn)入(填“c”或“d”), 若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應(yīng)從______處導(dǎo)管進(jìn)入。

(6)某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答兩點(diǎn))_____________________________;_____________________

(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_________________________________(寫一個(gè))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是(

A. C+O2CO2 B. KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

C. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu↓ D. Ca(OH)2+C02=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是三個(gè)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)指出其可能造成的后果并加以改正。

(1)圖A可能造成的后果為________________,改正方法為________________
(2)B可能造成的后果為________________________________________________改正方法為________________;

(3)圖C可能造成的后果為________________,改正方法為________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.

(1)紅磷在空氣中燃燒_________________

(2)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)_________________________

(3)稀硫酸中和燒堿溶液______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小沛用如圖所示裝置測量空氣中氧氣含量,集氣瓶容積為700mL,集氣瓶內(nèi)水的體積為100mL,實(shí)驗(yàn)開始前量筒200mL,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量筒中水的體積為100mL。

(1)用力將預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是________________,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,量筒內(nèi)水面的變化情況是________________。

(2)將步驟(1)后的集氣瓶內(nèi)氣體換成等體積的混合氣體(該混合氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)為1%,氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為99%),再次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)白磷不能被點(diǎn)燃。由此可知,在所有操作均規(guī)范的情況下,步驟(2)實(shí)驗(yàn)所測得的空氣中氧氣的含量比理論_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”),該實(shí)驗(yàn)測得氧氣體積是_____mL。

(3)已知氧氣密度為1.4g/L,每31g白磷燃燒需要消耗40g氧氣,若操作中要盡量消耗完瓶中的氧氣,求完成此實(shí)驗(yàn)至少需要白磷_________克。(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究,F(xiàn)有下列儀器(填儀器名稱):

(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用_________,洗滌試管應(yīng)使用___________。

(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是____________________

(3)儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是儀器內(nèi)壁的水既不____________________,也不_________________________。

(4)取用一定量液體試劑,需使用的儀器是_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué),為了檢測本地某工廠新購進(jìn)的生鐵部件成份時(shí),他們進(jìn)行如下探究活動(dòng),請(qǐng)你參與并解答有關(guān)問題:

(一)用電子天平稱取車間加工時(shí)掉落的生鐵屑樣品10g放入燒杯中;

(二)在燒杯中加入90g稀硫酸后用酒精燈進(jìn)行加熱;一段時(shí)間后停止加熱;

(三)待燒杯內(nèi)的物質(zhì)冷卻后又進(jìn)行了稱量,并且向燒杯中滴入了幾滴石蕊試液。

經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):①反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量還剩余99.66g,②燒杯內(nèi)的液體能使石蕊試液變成紅色,

③燒杯底部還剩有少量發(fā)黑的固體物質(zhì)。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)可知:

(1)燒杯底部的少量發(fā)黑固體物質(zhì)的主要成分是________;

(2)若假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng),該生鐵部件中含有鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________

(3)煉鐵廠生產(chǎn)100t這種生鐵,至少需要含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦多少噸________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可能用到的裝置。

(1)寫出儀器①的名稱_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用暗紫色固體制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____如果用 A 作為發(fā)生裝置則需要在試管口放一團(tuán)棉花,目的是 ________________________,A 裝置中試管口略向下傾斜的目的是________________ 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用 B 為發(fā)生裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________如果用裝置 F 收集氧氣,氧氣應(yīng)從______________口通入(“a”“b”)。

(4)如果用 A E 裝置制取氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡__________放出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶,開始收集,停止加熱時(shí)正確的操作順序是_____ ,a、熄滅酒精燈 b、把導(dǎo)管移出水面(按操作的先后順序填字母),其目的是_____ 。

(5)若收集一瓶氧氣供鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置是_____ (填裝置序號(hào)),理由是:_____鐵絲發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

(6)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。若將 B 裝置作為制取乙炔氣體的發(fā)生裝置則應(yīng)將長頸漏斗換為______(填儀器名稱)。

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