【題目】水鋼采用煙氣脫硫工藝,不僅能消除二氧化硫,防止形成酸雨,還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣等產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3+O2+2SO2 2CaSO4+2CO2 , 現(xiàn)用2.5t含碳酸鈣80%的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫.求:
(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量
(2)可吸收二氧化硫的質(zhì)量(要求有計(jì)算步驟).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中,質(zhì)量增加且變質(zhì)的是 ( )
A.濃硫酸
B.濃鹽酸
C.氫氧化鈉固體
D.碳酸鈣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)施用化肥可以提高糧食產(chǎn)量,但濫用會(huì)造成環(huán)境污染。下列物質(zhì)中,能用做鉀肥的是 (填序號(hào))。
A.K2SO4
B.CO(NH2)2
C.NH4NO3
D.Ca(H2PO4)2
(2)化石燃料等不可再生能源日趨枯竭,迫切開(kāi)發(fā)新能源,如氫能、等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為a、b、c三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述中正確的是( )
A.t1℃時(shí),a、b、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B.P點(diǎn)表示時(shí),t2℃時(shí),a、b的溶液是飽和狀態(tài),c的溶液是不飽和狀態(tài)
C.t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b>c
D.70ga的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí),析出晶體15g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液 | 取樣,加入無(wú)色酚酞溶液 |
B | 檢驗(yàn)氯化鈣溶液中含有稀鹽酸 | 取樣,加入適量碳酸鈣 |
C | 除去氯化銅溶液中的氯化鋅 | 加入過(guò)量的鋅,過(guò)濾 |
D | 證明氫氧化鈉已部分變質(zhì) | 取樣,加入少量的稀鹽酸 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前人類(lèi)可以從多方面獲取能源,我國(guó)在能源獲取方面取得較大突破.
(1)氫氧燃料電池是一種新型電池氧氣可從空氣中獲取,氫氣可通過(guò)以下反應(yīng)獲。2NaCl+2H2O 2X+C12↑+H2↑,其中X的化學(xué)式是 .
(2)截止2017年6月2日,我國(guó)在南海神狐海域連續(xù)開(kāi)采可燃冰超過(guò)22天:可燃冰(化學(xué)式 CH48H2O)能釋放出甲烷氣體,是未來(lái)潔凈的新能源.請(qǐng)寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置,進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),依圖回答下列問(wèn)題:
(1)儀器 ①是 , 請(qǐng)寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)收集少量CO2氣體應(yīng)選擇(填裝置序號(hào)),驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 .
(3)若A與D連接,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 , 原因是(用化學(xué)方程式表示).
(4)若A與E連接,E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(5)若A與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 , 說(shuō)明了CO2具有的化學(xué)性質(zhì),因此CO2可用于 .
(6)G可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是 , 植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.
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