【題目】安徽“兩淮”煤炭資源豐富,以下是某實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)的以煤為原料制備尿素和乙二醇的生產(chǎn)工藝流程圖。
(1)氣化器中發(fā)生的主要反應(yīng)為:Ⅰ.H2O+CCO+H2;Ⅱ.CO+H2OCO2+H2,這兩個(gè)反應(yīng)中的還原劑分別是_______。
(2)煅燒爐中碳酸鈣發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________,該流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_______________。
(3)在高溫高壓條件下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(4)以CO和H2為原料生產(chǎn)乙二醇(C2H6O2)時(shí),按照“綠色化學(xué)”原則,應(yīng)調(diào)節(jié)原料中CO和H2的分子個(gè)數(shù)比為_________________。
【答案】C、CO CaCO3CaO+CO2↑ CaO或CaCO3(寫出一種即可) 2∶3
【解析】
(1)還原劑是反應(yīng)過程中奪取氧元素的物質(zhì),、這兩個(gè)反應(yīng)中,C、CO分別奪取水中的氧元素,作還原劑,因此還原劑分別是C、CO。
(2)煅燒爐中碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是:,由圖可知,該反應(yīng)生成的CaO可以返回重整器循環(huán)利用。
(3)在高溫高壓條件下,二氧化碳和氨氣可以合成尿素[],同時(shí)生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
(4)以CO和為原料生產(chǎn)乙二醇(C2H6O2)時(shí),按照“綠色化學(xué)”原則,應(yīng)該是反應(yīng)物中的原子都轉(zhuǎn)化到乙二醇中,反應(yīng)的化學(xué)方程式:,因此應(yīng)調(diào)節(jié)原料中CO和的分子個(gè)數(shù)比為2:3。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下,有關(guān)說法不正確的是( )
A.甲物質(zhì)由 5 個(gè)原子構(gòu)成
B.反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)降低
C.圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是 14∶71
D.反應(yīng)前的兩種物質(zhì)質(zhì)量分別為 ag、bg,則反應(yīng)后生成的物質(zhì)質(zhì)量總和不一定是(a+b)g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定量的稀硫酸溶液中滴加氫氧化鈉至過量
B.向一定量的鹽酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液
C.將足量鎂和鋅金屬分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
D.在一定溫度下,向不飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分?jǐn)嚢?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校同學(xué)開展了如圖所示的“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng).
(1)把自制的紫色紫薯汁按圖所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:
溶液 | 白醋 | 鹽酸 | 蔗糖水 | 草木灰水 | 石灰水 |
加入紫薯汁后的顏色 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 綠色 | 綠色 |
①圖中存放紫薯汁的儀器名稱為________.
②根據(jù)上表推測(cè),紫薯汁能作酸堿指示劑,遇到稀硫酸可能顯示的顏色是________.
(2)用pH試紙測(cè)定圖中部分溶液的酸堿度:草木灰水,屬于________填“酸性”“中性”或“堿性”溶液;白醋pH________填“”“”或“”.
(3)圖是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是________填“A”“B”或“C”,下同,可能導(dǎo)致所測(cè)溶液pH發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是________,如果測(cè)定的是石灰水,測(cè)得的pH將________填“偏大”“不變”或“偏小”簡述正確測(cè)定溶液PH的操作步驟:________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說法不正確的是
A.2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的個(gè)數(shù)
B.化學(xué)變化中,分子改變,原子不變
C.Al3+、H+和Fe2+表示的微粒都帶正電荷
D.碳-14(14C)原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是 ( )
① 既可說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
② 既可說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③ 既可說明水是由氫、氧元素組成,又說明了水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)之比為2:1
④ 既可探究可燃物的燃燒條件,又說明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低
⑤ 既可說明二氧化碳易溶于水,又說明了二氧化碳具有酸性
A.①②③④ B.②③④⑤C.②③④ D.①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知同溫同壓下,氣體的分子個(gè)數(shù)之比等于氣體體積之比。如圖是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣化合成水(液態(tài))的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的關(guān)系圖(橫坐標(biāo)表示通入氧氣的體積,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)后剩余的氣體的體積),下列說法錯(cuò)誤的是
A.實(shí)線部分表示剩余的氫氣
B.虛線部分表示剩余的氧氣
C.實(shí)線與虛線的交點(diǎn)表示兩種氣體恰好完全反應(yīng)
D.反應(yīng)前,原有氫氣 2mL
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在電纜生產(chǎn)過程中,不可避免地會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料(廢料中電纜皮和其它雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)也不溶于水)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)得知這一情況后,想回收利用含銅廢料,根據(jù)工業(yè)制備硫酸銅的流程做了如下實(shí)驗(yàn):
查閱資料:Cu+H2SO4+H2O2CuSO4+2H2O
(1)將廢料粉碎的目的是_____;過濾操作中玻璃棒的作用:_____。
(2)濾液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】測(cè)定石灰石中的碳酸鈣的含量,取出2.5克石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(已知CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑雜質(zhì)不參與反應(yīng),也不溶于水)
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是 g
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
(3)計(jì)算稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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