(2009?海安縣模擬)由實(shí)驗(yàn)測(cè)知:取3.5gKMnO4晶體加熱到220°C,分解放出的氧氣多于按下式計(jì)算的理論量.按下式計(jì)算的理論量為放出氧氣0.354g,2KMnO4K2MnO4+MnO2 +O2↑(溶于水呈紫紅色)(溶于水呈綠色) (黑色,不溶)
換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為248mL,而實(shí)際測(cè)得的氧氣為308mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),超過(guò)理論量為:(308-248)m1,=60mL.
試回答:
(1)怎樣用實(shí)驗(yàn)證明:超理論量的氧氣不是來(lái)自MnO2?______
(2)怎樣用實(shí)驗(yàn)證明超理論量的氧氣是由K2MnO4分解產(chǎn)生的?(要求用KMnO4制取氧氣后的殘?jiān)鼘?shí)驗(yàn),如圖所示.)______

(3)怎樣從“最后殘?jiān)敝蟹蛛x出MnO2?______.

【答案】分析:(1)只要證明二氧化錳加熱后沒(méi)有氧氣生成,就說(shuō)明超理論量的氧氣不是來(lái)自二氧化錳.
(2)只要證明錳酸鉀加熱后有氧氣生成,就說(shuō)明超理論量的氧氣是由錳酸鉀分解產(chǎn)生的.
(3)從分離混合物的方法分析.
解答:解:(1)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)另取少量二氧化錳加熱,用帶火星的木條檢驗(yàn)生成物中是否有氧氣.故答案為:另取少量MnO2,在酒精燈火焰上加熱,插入帶火星的木條,木條不復(fù)燃
(2)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)繼續(xù)加熱殘?jiān),用帶火星的木條檢驗(yàn)生成物中是否有氧氣.故答案為:用酒精燈火焰集中加熱“殘?jiān)保迦霂Щ鹦堑哪緱l,木條復(fù)燃
(3)最后殘?jiān)械亩趸i不溶于水,其余的都溶于水,應(yīng)先將混合物加水溶解,使之變成固體和液體的混合物,而分離混合物中的固體和液體一般用過(guò)濾的方法.故答案為:將“最后殘?jiān)奔尤脒m量的水溶解,過(guò)濾,即可分離出MnO2
點(diǎn)評(píng):本道題主要考查了學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,它不是單純的考查基礎(chǔ)知識(shí),而是考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,讓學(xué)生要做到“活學(xué)活用”.
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(2009?海安縣模擬)2008年9月11晚,中國(guó)衛(wèi)生部指出近期甘肅等地報(bào)告多例嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例,調(diào)查發(fā)現(xiàn)患兒多有食用添加三聚氰胺[C3N3(NH23]的奶粉.
通用的蛋白質(zhì)測(cè)試方法“凱氏定氮法”是通過(guò)測(cè)出含氮量來(lái)估算蛋白質(zhì)含量,因此,添加三聚氰胺會(huì)使得食品的蛋白質(zhì)測(cè)試含量偏高,從而使劣質(zhì)食品通過(guò)食品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的測(cè)試.
(1)C3N3(NH23的相對(duì)分子質(zhì)量為:______
(2)C3N3(NH23中各元素的質(zhì)量比為C:N:H=______
(3)C3N3(NH23中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:______(保留一位小數(shù))
(4)每100g合格奶粉中含蛋白質(zhì)約為18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%.現(xiàn)有一廠家生產(chǎn)的1kg不合格奶粉,其蛋白質(zhì)含量只有120g,,經(jīng)檢測(cè),其含氮量為3%.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷這種奶粉中三聚氰胺的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?如果不加三聚氰胺該奶粉的含氮量為多少?

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(2009?海安縣模擬)根據(jù)下列要求,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)有氧化物生成的化合反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣;
(3)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w.

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