【題目】下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( )
A. 司馬光砸缸 B. 鑿壁偷光 C. 鐵杵磨成針 D. 火燒赤壁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們生活的地球表面70.8%被水覆蓋.
(1)下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____(填編號(hào))
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) ②不任意排放工業(yè)廢水 ③大量使用化肥農(nóng)藥 ④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排法
(2)小明準(zhǔn)備對(duì)一瓶渾濁的海水進(jìn)行凈化,為使水中懸浮的雜質(zhì)沉淀,小明可以向水中加入_____(填物質(zhì)名稱),然后進(jìn)行_____(填操作名稱)
(3)下表提供了在一定條件下,水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息.
①根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和表中的已知信息推斷,鎂與水蒸氣_____反應(yīng)(選填“能”或“不能”);
物質(zhì) | 鈉與冷水 | 鎂與冷水 | 鎂與水蒸氣 | 鐵與冷水 | 鐵與水蒸氣 |
能否發(fā) 生反應(yīng) | 劇烈反應(yīng) | 緩慢反應(yīng) | ? | 不反應(yīng) | 加熱條件 下能反應(yīng) |
②已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
③鐵雖然常溫下與水不反應(yīng),但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹.某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn),一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕.圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是_____(選填字母),產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后,到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn).小明將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液后無(wú)明顯現(xiàn)象,然后向得到的溶液中滴加CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀;小杰做的實(shí)驗(yàn)和小明一樣,但沒(méi)有出現(xiàn)白色沉淀.他們?yōu)榱瞬槊髟,查閱資料:①CO2與NaOH反應(yīng)的產(chǎn)物與反應(yīng)物的量有關(guān),少量CO2得到Na2CO3,過(guò)量CO2得到NaHCO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;②Ca(HCO3)2溶于水,溶液呈堿性;③CaCl2溶液呈中性:④Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性,都能與酸反應(yīng);⑤鋁、鋅、鐵、銅的鹽溶液與NaHCO3溶液混合會(huì)產(chǎn)生沉淀.
他們對(duì)CO2與NaOH溶液反應(yīng)后,溶液中溶質(zhì)是什么進(jìn)行探究.
【猜想與假設(shè)】猜想①Na2CO3; 猜想②NaHCO3;
猜想③Na2CO3、NaOH; 猜想④_____________________.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)取適量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入適量的CaCl2溶液,振蕩;再加入____. | 無(wú)明顯現(xiàn)象;有氣泡產(chǎn)生. | 猜想②成立,反應(yīng)的化學(xué)方程式__________. |
(2)取適量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過(guò)量的CaCl2溶液,振蕩;過(guò)濾,取濾液于另一支試管中,滴加_________. | 產(chǎn)生白色沉淀;______. | 猜想③成立 |
【繼續(xù)探究】將4.0gNaOH固體溶解在100mL水中,然后通入4.0g二氧化碳?xì)怏w,充分反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)是___________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【題目】目前,農(nóng)業(yè)上使用最多的氮肥主要有尿素、硝酸銨和碳酸氫銨等,其中硝酸銨的生產(chǎn)原理是利用安翠華氧化得到的硝酸,再跟氨反應(yīng)生產(chǎn)硝酸銨,基本流程如下:
已知:①上述流程圖中A、B、C均為氣體,其中A、B為單質(zhì)且A的相對(duì)分子質(zhì)量為28,C為含有A組成元素的化合物;氨與氧氣反應(yīng)的條件是高溫、催化劑.
②在化學(xué)反應(yīng)中,只要有物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生了變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng).例如:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,反應(yīng)前后,Na元素、H元素的化合價(jià)分別發(fā)生了變化,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式:A為_______;C為_______.
(2)NH3和O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________.
(3)上述流程圖的5個(gè)反應(yīng)中有______個(gè)屬于氧化還原反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)在2017年“世界環(huán)境日”(6月5日)確定的主題是“綠水青山,就是金山銀山”.華雪與同學(xué)們積極參加了這一主題的活動(dòng),在老師的指導(dǎo)下,他們對(duì)一造紙廠排放的污水進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)其主要的污染物為NaOH.為了測(cè)定污水中NaOH的含量,他們首先把溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%(密度1.84g/cm3)的濃硫酸20g,稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸;然后取80g污水于燒杯中,逐滴加入10%的硫酸至49g時(shí)恰好完全反應(yīng)(假定污水中的其它成分不與硫酸反應(yīng)).請(qǐng)計(jì)算:
(1)把20g上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸,需要水的質(zhì)量是______g.
(2)污水中所含NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)取80g該污水于燒杯中放置幾天后,若其中的氫氧化鈉全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈉.則此時(shí)應(yīng)逐滴加入10%的硫酸______克才能使碳酸鈉恰好完全變成硫酸鈉.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從用石灰漿抹的墻壁上掉下一塊白色固體,為探究其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
由此得出的結(jié)論正確的是 ( )
A. 一定有CaCO3和Ca(OH)2
B. 一定有Ca(OH)2,可能有CaCO3
C. 一定沒(méi)有CaCO3和Ca(OH)2
D. 一定有CaCO3,可能有Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水消毒過(guò)程中常發(fā)生下列轉(zhuǎn)化:
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 轉(zhuǎn)化過(guò)程中有兩種氧化物
B. 轉(zhuǎn)化①是化合反應(yīng)
C. 轉(zhuǎn)化②中丙和丁的分子個(gè)數(shù)之比為1:1
D. 轉(zhuǎn)化①、②中氯元素的化合價(jià)都發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是已破損的維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)Vc,其化學(xué)式:C6H8OX)的說(shuō)明書(shū)部分信息。請(qǐng)回答:
(1)VC由_______種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______。
(2)VC片中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(精確到0.1%)。
(3)VC的化學(xué)式為_____________。
(4)小輝媽媽每天服用該VC片劑,其每天共需服用______片。小輝建議媽媽可食用西紅柿來(lái)代替VC片,若100g西紅柿含VC30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿_______g即可達(dá)到服用上述VC片的效果。
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