下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是
A．動植物的新陳代謝B．金屬器皿的銹蝕
C．蠟燭燃燒D．食物的腐爛
C

試題分析：緩慢氧化是物質(zhì)與氧發(fā)生的緩慢的不易被人察覺的反應(yīng)。動植物的新陳代謝、金屬器皿的銹蝕、食物的腐爛都是緩慢氧化，而蠟燭燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)。選C。
點評：緩慢氧化的特征就在一個慢字。燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將下列物質(zhì)放入充滿氧氣的集氣瓶中，燃燒結(jié)束后，瓶壁上會有白色的固體斑跡出現(xiàn)的是(    )
A．燃著的紅磷B．燒紅的細(xì)鐵絲
C．燒紅的木炭D．燃著的蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（3分）黑色粉末A與白色粉末B共熱時反應(yīng)生成C和D，其中A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。若將細(xì)鐵絲放在C中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱：A________ B________  C________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水。請回答下列問題：
     
（1）、若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣， 可采用上面的哪種發(fā)生裝置？       
（填序號“A”、“B”、“C”），主要理由是     。   
（2）、當(dāng)過氧化氫接觸二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度。如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)的速度。請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的。你選擇的儀器是          （填序號），它更換原裝置中的             。

(3)、天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4)，它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇           ，(從圖1A、B、C中選擇)要收集較純凈的甲烷可采用              收集。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

3分）硫和鐵絲在氧氣中燃燒時，都需要在集氣瓶底部放一些水，分別是因為：                    ，                           。某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實驗”。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，分析此實驗失敗的可能原因是                        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最佳的做法是
A．觀察顏色并聞它們的氣味B．將氣體分別通入澄清的石灰水中
C．分別插入帶火星的木條D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(6分)化學(xué)世界千變?nèi)f化。
請寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在物質(zhì)下方標(biāo)出相應(yīng)的化學(xué)式，回答有關(guān)問題。
(1)電解水實驗：
                  ，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為        。
(2)加熱碳酸氫銨：
                  ，該反應(yīng)屬于        (填基本反應(yīng)類型)。
(3)鎂帶在氧氣中燃燒：
                  ，此反應(yīng)過程中        (選填“吸收”或“放出”)熱量。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

⑴、寫出儀器名稱：②_           ④           。 
⑵、實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______     _（填序號，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是                                         。
⑶、實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是        ，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是                        
                               （任答一條）。
⑷、收集氧氣可以選擇裝置            ，你選擇它的理由是_____        __     。某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是__  _。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(6分)寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式并回答問題：
(1)點燃鎂條作為信號彈：                                  ；
(2)燃燒紅磷制造煙幕彈：                                         ；
(3)碳酸氫銨受熱分解：                                    。
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是   、屬于分解反應(yīng)的是   、屬于氧化反應(yīng)的是   。         

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