【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體.
(1)寫出儀器名稱:a , b .
(2)該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: , 此時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的 , 收集氧氣的裝置可以用或 . 若用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)),其中二氧化錳是劑;用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 , 檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 .
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是 .
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先 , 再 , 防止水槽中的水倒流使試管破裂.
【答案】
(1)試管;水槽
(2)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;C;E;B;催化;氧氣不易溶于水;用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿
(3)防止冷凝水倒流入試管將試管炸裂
(4)導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈
【解析】解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①試管;②長(zhǎng)頸漏斗;(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;需要加熱,選用固固加熱型A;氧氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,排水法收集的較純凈.在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),其中二氧化錳起催化作用,為催化劑,用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水;氧氣的檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿;(3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流入試管將試管炸裂;(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流使試管破裂.答案:(1)①試管;②長(zhǎng)頸漏斗;(2)高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;C;E;B;催化;氧氣不易溶于水;用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿;(3)防止冷凝水倒流入試管將試管炸裂;(4)導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解氧氣的制取裝置(發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型),還要掌握氧氣的收集方法(收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于水的凈化過(guò)程描述錯(cuò)誤的是( )
A.通過(guò)過(guò)濾裝置除去可溶性雜質(zhì)
B.通入氯氣殺菌消毒
C.加入明礬使小顆粒凝聚
D.通過(guò)活性炭吸附部分有害物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖:
(1)判斷電源的正負(fù)極.正極為:(填A(yù)或B).
(2)與負(fù)極極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氣;產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為 , 質(zhì)量比為 .
(3)在實(shí)驗(yàn)中加入稀硫酸或者氫氧化鈉的原因是 .
(4)該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是 .
(5)該反應(yīng)可以得出的結(jié)論有:①水是由組成;②在化學(xué)變化中,可以再分,而不可以再分.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表一共有個(gè)橫行,個(gè)縱行,每一個(gè)橫行稱為一個(gè) , 每一個(gè)縱行稱為一個(gè) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.水由氫氣和氧氣組成
B.水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
C.水由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
D.一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系.下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是( )
A | B | C | D | |
X | 化合反應(yīng) | 純凈物 | 物理變化 | 化學(xué)反應(yīng) |
Y | 氧化反應(yīng) | 混合物 | 化學(xué)變化 | 化合反應(yīng) |
A.A
B.B
C.C
D.D
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