【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(觀察與記錄)

1)按如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是:

①集氣瓶?jī)?nèi)________________________;

②待裝置冷卻到室溫打開止水夾,__________。

(討論與交流)(2)若用鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小明同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是_______________,若用木炭代替紅磷,小麗同學(xué)認(rèn)為也不可以,其原因是____________

(分析與思考)(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶的1/5。小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是____________

(歸納與總結(jié))(4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:若用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是_______、______。(寫出兩條即可)

【答案】產(chǎn)生白煙 水進(jìn)入集氣瓶約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一 鐵在空氣中不能燃燒 木炭燃燒生成二氧化碳,導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶 空氣中的氮?dú)、氧氣都能和鎂反應(yīng) 反應(yīng)物是固體,只能和氧氣反應(yīng) 生成物是固體

【解析】

磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣,氧氣消耗后,容器中的氣壓減小,在外界大氣壓作用下,水進(jìn)入容器,進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積,進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量。

1)①集氣瓶?jī)?nèi)紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙;

②待裝置冷卻到室溫打開止水夾,水進(jìn)入集氣瓶約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一;

2)若用鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小明同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是鐵在空氣中不能燃燒;若用木炭代替紅磷,小麗同學(xué)認(rèn)為也不可以,其原因是木炭燃燒生成二氧化碳,導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶;

3)造成此現(xiàn)象的原因可能是空氣中的氮?dú)狻⒀鯕舛寄芎玩V反應(yīng);

4)若用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是:反應(yīng)物是固體,只能和氧氣反應(yīng),生成物是固體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn),對(duì)固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先向裝置通一會(huì)兒一氧化碳,然后再加熱,目的是_________。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得下列數(shù)據(jù):

①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g

②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量)

(分析與討論)

本實(shí)驗(yàn)中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵,但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是大家提出查閱資料.

(查閱資料)

①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān)。

②一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。

物質(zhì)性質(zhì)

四氧化三鐵

氧化亞鐵

氧化鐵

鐵粉

顏色

黑色

黑色

紅色

黑色

能否被磁鐵吸引

不能

不能

(實(shí)驗(yàn)與猜想)

1)該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和 ____________。

2)進(jìn)行猜想:黑色固體粉末可能有三種:

a.全部為鐵    b.全部為四氧化三鐵c_________。

3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,得出結(jié)論:猜想 _________。

(填“a”“b”“c”)正確.

4)實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有 ___________

A.收集一氧化碳    B.吸收二氧化碳    C.檢驗(yàn)二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?______

(2)寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。______

(3)若采用C(氣體由a口進(jìn)入)收集到一種不易溶于水的氣體,請(qǐng)簡(jiǎn)述驗(yàn)證該氣體的實(shí)驗(yàn)方法______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識(shí)

1)以下用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是________(填字母序號(hào))。

A.鋁箔 B.銅導(dǎo)線 C.炒鍋

2)某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如下:

AB、C中表示混合物的是_____(填序號(hào))。

3)軟玉也稱“中國(guó)玉”,以新疆“和田玉”為代表。生成“和田玉”礦床的反應(yīng)方程式為:5CaMg(CO3)2+8SiO2+X====Ca2Mg5(Si4O11)2(OH)2+7CO2+3CaCO3,則X的化學(xué)式為_____________。

4)工業(yè)上制金屬鈦采用金屬熱還原法還原四氯化鈦。將鈦鐵礦和炭粉混合加熱進(jìn)行氯化處理,并使生成的TiCl4在高溫下用熔融的鎂在氬氣中反應(yīng)可得多孔的海綿鈦,這種海綿鈦經(jīng)過(guò)粉碎、放入真空電弧爐里熔煉,最后制成各種鈦材。下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖:

9.

請(qǐng)寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀一微觀之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)必備的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

B. 參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為1556

C. 反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為11

D. 該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁都屬于化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氨氣易溶于水,易與濃硫酸反應(yīng),不與堿石灰(干燥劑)反應(yīng).氨氣還具有還原性,在加熱的條件下能還原氧化銅:2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O,某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證氨氣的組成(圖中夾持、固定裝置部分均略去).已知整套裝置氣密性良好,且實(shí)驗(yàn)中所用試劑均足量,BD、E中所裝藥品能完全吸收相關(guān)物質(zhì).實(shí)驗(yàn)前裝置 CD 的質(zhì)量分別為 mC1、mD1

實(shí)驗(yàn)步驟:

.連接裝置A、BC、DE,打開分液漏斗旋塞注入足量濃氨水后關(guān)閉旋塞.通入氨氣一段時(shí)間后,接著連接裝置F

.點(diǎn)燃酒精燈加熱,待黑色固體變?yōu)榧t色后,停止加熱.

.繼續(xù)通氨氣至玻璃管冷卻.

.記錄量氣管讀數(shù)為V mL

V.稱量裝置 C、D 的質(zhì)量分別為 mC2mD2

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)裝置ANaOH固體所起的作用,是利用了該物質(zhì)的____性質(zhì).

2)若 mC1mC2=mD2mD1×____,則可證明氨氣的組成中不含氧元素.

3)步驟通入氨氣的目的之一是____

4)如果略去裝置B,導(dǎo)致的后果是____

裝置C中會(huì)發(fā)生新的化學(xué)反應(yīng)

會(huì)得出氨氣的組成中含有氧元素的結(jié)論

使測(cè)得的氨氣組成中N、H元素質(zhì)量比偏大

5)為減小誤差,在讀取量氣管讀數(shù)前必須進(jìn)行的操作是____

6)步驟中氧化銅是否完全反應(yīng),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果____(填、沒(méi)有不確定有沒(méi)有)影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))中過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(實(shí)驗(yàn)原理)2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2+O2+2H2O

(實(shí)驗(yàn)裝置)如圖(裝置氣密性良好且試劑均足量)

(交流與討論)

(一)甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)量產(chǎn)物中O2的體積即可測(cè)定樣品中過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

1)寫出裝置②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________;(寫一個(gè)即可)

2)判斷二氧化碳全部被裝置②吸收的依據(jù)是:____________________________

3)稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積約為vL(已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為ρg/L),則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于_______ g;

(二)乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)量產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測(cè)定樣品中過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品中過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)果會(huì)偏高,原因可能是____________________;

(三)丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認(rèn)可:稱取樣品質(zhì)量為m,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)結(jié)晶、干燥,稱得氯化鈉固體質(zhì)量為n。則該樣品中過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示;

Ⅱ.取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;

Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1BC段可觀察到的現(xiàn)象是_____,從CD液體的pH_____(填增大減小不變);

2)原白色固體中一定含有_____,一定不含有_____;

3D點(diǎn)時(shí),溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____;

4)為進(jìn)一步探究該白色固體的成分,該組同學(xué)取少量D點(diǎn)的溶液于試管中,加入_____,觀察有無(wú)的現(xiàn)象,則可證明白色固體的成分。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為AB、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A、BC三種物質(zhì)中最有可能是氣體的是________

(2)t℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0 ℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是________

(3)20 時(shí),將30gA物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是________g

(4)若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2 ℃,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>________________

(5)若要提純含少量B雜質(zhì)的A物質(zhì),應(yīng)該采用的提純方法是________________

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