【題目】下列關于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說法不正確的是

A．氧氣——火箭發(fā)射——可燃性

B．干冰——制冷劑——升華吸熱

C．氮氣——食品防腐——常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定

D．稀有氣體——霓虹燈——通電能發(fā)出不同顏色的光

【答案】A

【解析】

試題分析：A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能用于火箭發(fā)射，錯誤；B、干冰升華時吸熱，周圍溫度會降低，可作制冷劑，正確；C、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品防腐，正確；D、稀有氣體通電時會發(fā)出各種有色的光，可用于作霓虹燈，正確。故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是家用豆?jié){機，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）制作材料中屬于金屬或合金的是________（選填一種物質(zhì)編號）．

（2）屬于單質(zhì)的是________（選填一種物質(zhì)編號）．

（3）屬于有機合成材料的是________（選填一種物質(zhì)編號）．

（4）豆?jié){中含有的最豐富的營養(yǎng)物質(zhì)是________．

（5）傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的，打磨的過程是________（填“物理變化”或“化學變化”）．

（6）將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的操作．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海洋中有豐富的水生生物和化學資源．海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼為原料，還可生產(chǎn)具有特殊用途的材料——納米氧化鎂，其簡要流程如下：

（1）海水曬鹽是________（填“物理”或“化學”）變化，包含蒸發(fā)、________等過程．

（2）寫出食鹽的一種用途：________________．

（3）A步驟反應的化學方程式是________．

（4）實驗室進行a操作時，需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法不符合“低碳”要求的是

A．隨手關燈 B．打印紙雙面使用

C．提倡使用節(jié)能產(chǎn)品 D．為了方便，多采用自駕車出行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建筑材料有磚、鋼筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料（聚氯乙烯）等。對上述一些建筑材料主要成分的分類不正確的是

A．鐵—單質(zhì) B．氧化鈣—氧化物

C．碳酸鈣—酸 D．聚氯乙烯—有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學式書寫不正確的是

A. 氯化鈉 NaCl B. 氧化鋁 Al2O3

C. 碳酸鈉 NaCO3 D. 氫氧化鉀 KOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）學習化學離不開實驗。

（1）小明同學在家里利用替代品進行相關實驗。如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的

（填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替 。

（2）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 。

②小明同學選用片狀的雞蛋殼和 （填一種廚房調(diào)味品）反應來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是 （填序號）。

A．反應過程中可以添加固體藥品

B．可以控制反應的發(fā)生與停止

③選用甲裝置可以進行的實驗是 （填序號）。

A．塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣

C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置 （填編號，下同）；若收集氨氣應選用裝置 （已知氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�

⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿 （填序號）。

A．將點燃的木條伸至集氣瓶中部 B．將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口

C．將點燃的木條伸至集氣瓶口 D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是麗麗同學整理的部分化學知識。其中有錯誤的是

A．在池塘、湖泊中種植水生植物可以改善水質(zhì)

B．地殼中四種元素含量的比較：O> Al >Si >Fe

C．目前廣泛使用的三大化石燃料是：煤、石油、天然氣

D．二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)不同原因：分子的構(gòu)成不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 2015年6月國家開始實行飲用水新標準，礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱將被禁止使用．某品牌飲用水標簽標明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，鈉、鉀、鈣等是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

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