下圖是北京本地PM2.5來(lái)源分布圖。據(jù)此，下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是
A．減少汽車的保有量
B．植樹(shù)造林
C．用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
D．減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放
  D
 
試題分析： A選項(xiàng)減少汽車的保有量，對(duì)減少PM2.5效果明顯；B選項(xiàng)植樹(shù)造林，可以減少PM2.5在空氣中的含量；C選項(xiàng)用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電可減少PM2.5的排放，D選項(xiàng)減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放，對(duì)減少PM2.5效果不明顯，因?yàn)槎趸紩?huì)造成溫室效應(yīng)，與PM2.5無(wú)關(guān)，故答案選擇D
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化學(xué)為我們的衣食住行帶來(lái)諸多便利，以下做法不合理的是（　�。�
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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
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2013年5月，某市自來(lái)水有股奇怪的味道，經(jīng)專家多輪綜合檢測(cè)，基本認(rèn)定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚。將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒，生成88克CO2和25.2克H2O（無(wú)其他產(chǎn)物）。已知鄰叔丁基苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量為150，求：
（1）30克鄰叔丁基苯酚中含碳元素     克，氫元素      克。
（2）鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式為            。 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下幾種實(shí)驗(yàn)操作，不正確的是
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是

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實(shí)驗(yàn)考查中小明配制了50g15%的食鹽水，經(jīng)檢測(cè)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高，可能原因是
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C．稱量時(shí)物碼放反D．轉(zhuǎn)移至細(xì)口瓶時(shí)灑出

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