【題目】學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時,將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中,觀察到紫色石蕊溶液變紅,下列是某化學(xué)興趣小組對紫色石蕊溶液變紅色原因的實驗探究。
(知識儲備)濃硫酸可以吸收水分。
(提出問題)是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色的?
(提出假設(shè))①二氧化碳使紫色石蕊變?yōu)榧t色。②水使紫色石變?yōu)榧t色。③二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊變?yōu)榧t色。
(設(shè)計實驗)
請根據(jù)他們的實驗,回答下列問題
(1)裝置A的作用是_____。
(2)實驗過程中,B內(nèi)試紙的顏色沒有變化,這說明_____。
(3)C裝置中未通入二氧化碳之前,在紫色石蕊試紙上滴入蒸餾水,未見試紙顏色變化,說明假設(shè)_____不成立(填序號,下同),之后通入二氧化碳,看到試紙變紅,由此說明假設(shè)_____成立,原因是_____(用化學(xué)方程式填空)。
(4)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
【答案】吸水干燥作用 二氧化碳不能使紫色石蕊變紅色 ②; ③; CO2+H2O=H2CO3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
(1)裝置A的作用是:吸水干燥作用;故答案為:吸水干燥作用;
(2)實驗過程中,B內(nèi)試紙的顏色沒有變化,這說明二氧化碳不能使紫色石蕊變紅色;故答案為:二氧化碳不能使紫色石蕊變紅色;
(3)C裝置中未通入二氧化碳之前,在紫色石蕊試紙上滴入蒸餾水,未見試紙顏色變化,說明假設(shè)②不成立;之后通入二氧化碳,看到試紙變紅,由此說明假設(shè)③成立,原因是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3,碳酸使紫色變紅色;故答案為:②;③;CO2+H2O=H2CO3;
(4)二氧化碳會與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。
(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①X的數(shù)值為_________________。
②“11”指的是_________________。
③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子,形成_______(填離子符號)。
(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是__________(填標(biāo)號)。
②從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與______________________有關(guān)。
③舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量法是科學(xué)探究中常用的方法;瘜W(xué)反應(yīng)的快慢常與外界條件有關(guān),如溫度、壓強、催化劑、固體表面積等因素。以下實驗設(shè)計的目的是探究化學(xué)反應(yīng)快慢與外界條件的關(guān)系。
Ⅰ.現(xiàn)有四份等質(zhì)量的鐵分別與足量的鹽酸進(jìn)行反應(yīng),圖1為隨著反應(yīng)時間的變化產(chǎn)生氣體體積V的關(guān)系曲線。四組實驗條件分別是:
a.50℃、鐵粉 b.30℃、鐵粉 c.30℃、鐵絲 d.20℃、鐵絲
(1)請寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,該反應(yīng)進(jìn)行時會放出熱量。
(2)通過實驗a和b對比,得出的結(jié)論是_____;若要比較金屬鐵的表面積對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗組別是_____。實驗中觀察到產(chǎn)生氣體“逐漸變快又變慢”,請解釋“逐漸變快”的原因是_____。
Ⅱ.(3)常溫時,用足量的鐵、鋅、鎂三種金屬片分別與等量鹽酸反應(yīng),圖2中,甲圖為實驗發(fā)生裝置,乙圖為測得的產(chǎn)生氫氣的量(圖中壓強越大,表示產(chǎn)生氫氣的量越多)。
①該實驗中,你認(rèn)為還需要控制的變量是_____;
②根據(jù)乙圖,得出反應(yīng)物的量與生成H2體積的關(guān)系是_____。
(4)若足量的鎂片與鹽酸反應(yīng),測得產(chǎn)生H2的實際值比理論值偏大,請分析可能的原因(寫出一條即可):
_____。
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【題目】CO在高溫下還原Fe2O3的化學(xué)方程式為___________________;在該實驗中常用澄清的石灰水檢驗反應(yīng)生成的氣體,其原理用化學(xué)方程式可表示為______________________;實驗裝置后端常放置一個燃著的酒精燈,其作用是______________。
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【題目】星期日爸爸帶小凱參觀了科技館,其中“物質(zhì)之妙”展區(qū)蘊含著豐富的化學(xué)知識.
(1)A展示了金剛石的微觀結(jié)構(gòu)模型.構(gòu)成金剛石的基本粒子是_____;
(2)B介紹了14C測年法.14C是質(zhì)子數(shù)為6,中子數(shù)為8的碳原子,該原子中核外電子數(shù)為_____;
(3)C介紹了化學(xué)家門捷列夫及元素周期表.如圖所示是元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
①表中氟原子的質(zhì)子數(shù)X為_____,上述元素在周期表中位于同一周期的原因是_____;
②鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_____;
③圖中從左到右排列所遵循的一條變化規(guī)律是_____.
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【題目】“見著知微,見微知著”是化學(xué)的思維方法。
(1)從宏觀知微觀氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X分子中一定含有______原子。
(2)從微觀知宏觀:微粒A、B、C、D、E中,共有______種元素,元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是______,A和D組成化合物的化學(xué)式是______。
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【題目】世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料,高達(dá)產(chǎn)量的20%~40%,某實驗小組對鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行了如下探究。
(探究一:鐵絲燃燒)如圖1所示,取三根粗細(xì)、長度均相同的光亮細(xì)鐵絲,將其中兩根盤成螺旋狀。在每根鐵絲一端系上一根粗銅絲,另一端系一根火柴桿。點燃火柴桿,待快燃盡時,分別插入盛有氧氣的集氣瓶中。觀察到:Ⅰ和Ⅱ中的鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中更劇烈,Ⅲ中鐵絲沒有燃燒。
(1)集氣瓶中裝少量水的作用______。
(2)Ⅱ中鐵絲燃燒比I中更劇烈的原因是______。
(3)Ⅲ中鐵絲沒有燃燒是因為______。
(探究二:鐵粉腐蝕的條件)如圖2所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)的水沿著導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(容積為146mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)到室溫,量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時廣口瓶內(nèi)氧氣含量幾乎為零),記錄量筒內(nèi)的起始和最終讀數(shù)以及所需時間如下表:
序號 | 樣品 | 量簡起始讀數(shù) | 量簡最后讀數(shù) | 所需時間 |
鐵粉、碳粉和10滴水 | 100 | 72 | 約120 | |
10g鐵粉、碳粉、10滴水和少量氯化鈉 | 100 | 72 | 約70 | |
(4)金屬銹蝕是金屬與______發(fā)生了反應(yīng)。
(5)實驗①和②說明NaCl可以______(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的過程
(6)span>實驗開始后,廣口瓶溫度升高,說明鐵銹蝕是______(填“吸熱”或“放熱”)的過程。
(7)實驗①和實驗③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,實驗③表格的空白處樣品的組成是______。
(8)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是______%(精確到小數(shù)點后一位),試分析實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因是______(寫出一條即可)。
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【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān),請回答:
(1)銅片與黃銅片相互刻畫,銅片表面留下明顯劃痕,說明銅片比黃銅片的硬度_______。(填“大”或“小”)
(2)不銹鋼、黃銅(銅、鋅合金)和碳化鎢等是制作圓珠筆“筆頭”的主要材料。下列關(guān)于這些材料的說法錯誤的是_______。
a.鐵是不銹鋼的主要組成元素之一
b.不銹鋼與黃銅都具有耐腐蝕的性能
c.黃銅的導(dǎo)電性能比銅更好
d.碳化鎢是一種混合物
(3)銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),這是由于銅生銹的原因,請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程:_______
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【題目】仔細(xì)觀察實驗裝置圖,回答相關(guān)問題。
打開分液漏斗的活塞放出一定量過氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
裝置B中發(fā)生的現(xiàn)象說明燃燒的條件是______,反應(yīng)的化學(xué)方程______。
中液面下降,稀鹽酸沿導(dǎo)管流入D瓶中,C中稀鹽酸能流入D中的原因是______,寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
中紫色石蕊溶液變紅的原因是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
驗證F裝置氣體收集滿的方法是______。
裝置除用于實驗室制取氧氣外,還可用于氫氣等氣體的制取,用此裝置制取氣體的優(yōu)點是______。
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