【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息:認(rèn)真分析信息并回答

(1)地殼中含量最高的元素的原子序數(shù)是__________。

(2)分析上表規(guī)律,可推知表中x=___________。

(3)原子結(jié)構(gòu)示意圖 表示的是(填寫粒子符號)___________。

(4)寫出由1號、8號元素組成的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_______________ 。

(5)寫出地殼中含量最多的非金屬元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物化學(xué)式為___________。

【答案】8 17 Mg

【解析】

(1)地殼中含量最高的元素是氧元素，原子序數(shù)是8。

(2)同一周期，從左至右，原子序數(shù)逐漸增大，故x=17。

(3)原子結(jié)構(gòu)示意圖 表示的是鎂原子，原子符號為Mg。

(4)1號、8號元素分別是氫元素、氧元素，組成的單質(zhì)是氫氣和氧氣，發(fā)生的反應(yīng)是氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水，反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為。

(5)地殼中含量最多的非金屬元素是鋁元素，地殼中含量最多的金屬元素是氧元素，組成的化合物是氧化鋁，化學(xué)式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題

（1）寫出儀器的名稱：①____，②____。

（2）分析A～E儀器裝置，實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________。發(fā)生和收集裝置應(yīng)選________，其中D裝置收集CO2時，驗滿的方法是________。

（3）雙氧水和二氧化錳固體制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管____（填“a”或“b”）處通入。實驗結(jié)束后，欲回收難溶于水的二氧化錳，需要進(jìn)行____、洗滌、干燥等操作。

（4）向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊穿有兩端開口細(xì)玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P處，裝置如圖G所示：

①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將____（選填“上升”、“ 下降”或“不變”）；

②下列有關(guān)該實驗的說法正確的是（多選）____。

A 可說明有少量氧氣溶于水中

B 應(yīng)保證裝置有良好的氣密性

C 用迅速冷卻的沸水是因為其中幾乎不含氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。

（1）下列標(biāo)志與節(jié)約用水有關(guān)的是_____（填字母代號）

（2）下列做法有利于防治水資源污染的是_____（填序號）

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥和農(nóng)藥 ②禁止含磷洗滌劑的使用

③生活污水實現(xiàn)集中處理和排放 ④工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“秋風(fēng)響，蟹腳癢;菊花開，聞蟹來”，蘇州陽澄湖大閘蟹黃滿膏肥，滋味鮮美，大閘蟹營養(yǎng)豐富，含有多種維生素，其中維生素B2是肉類的5~6倍，比魚類高出6~10倍，下列有關(guān)維生素B2(其化學(xué)式為C17H20O6N4)的說法中正確的是

A.維生素B2的相對分子質(zhì)量為:12 ×17+1 × 20+16 × 6+14 × 4=376g

B.維生素B2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.維生素B2中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為17: 20: 6: 4

D.維生素B2由17個碳元素、20個氫元素、6個氧元素和4個氮元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了氧氣的知識，興趣小組同學(xué)對氧氣在生活中的應(yīng)用進(jìn)行了探究。

（查閱資料）家用制氧機(jī)(如圖1)的工作原理如下:加壓時，裝填制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)猓迫「邼舛妊鯕?/span>:減壓時，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧�，整個過程中，分子篩并不消耗。興趣小組同學(xué)用家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進(jìn)行研究。

實驗一:小組同學(xué)準(zhǔn)備通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

（實驗記錄）取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一根燃著的木條插入集氣瓶中，木條燃燒得更旺。

（實驗結(jié)論）收集的氣體是純凈的氧氣。

（實驗反思）老師指出上述實驗并不能證明小組同學(xué)所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能確定所收集氣體為純凈氧氣的原因是___________。

實驗二:測定小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量。

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖2所示裝置，進(jìn)行實驗，并重復(fù)多次。請補(bǔ)充完實驗記錄。

（實驗步驟）

①檢查____________。

②加入藥品，將裝置連接固定。

③打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體，露出白磷后，關(guān)閉止水夾a和b, A中水進(jìn)入到B中，測得B中水的體積為V1mL。

④用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙。

⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，進(jìn)行_______操作。B中水倒吸進(jìn)入A中，測得量筒中的體積變?yōu)?/span>V2mL 。

⑥計算小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

(1)請?zhí)?/span>(“不變”或“偏高”或“偏低”)

A 步驟③中，仰視量筒讀數(shù)會使測得的V1數(shù)值____________;

B 步驟⑤中，未冷卻至室溫會使測得的小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量__________;

(2)（數(shù)據(jù)記錄）

經(jīng)測定V1=110mL; V2數(shù)據(jù)如下:

實驗次序

1

2

3

4

5

B　中剩余水體積/mL

27

26

50

24

23

（數(shù)據(jù)處理）

已知，在如表數(shù)據(jù)中，其中有一次數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為___________(保留小數(shù)點(diǎn)后一位有效數(shù)字)。

（實驗反思）

①家用制氧機(jī)制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于__________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

②用高錳酸鉀制取氧氣，由于制取成本較高，不適合大量生產(chǎn)，一般用于實驗室制取。

③導(dǎo)致那次數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列兩個反應(yīng)的文字表達(dá)式，指明各屬何種基本反應(yīng)類型。

（1）將暗紫色固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B； __________________；屬于_____________反應(yīng)。

（2）取黃色粉末C點(diǎn)燃放在中會產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D。__________________；屬于_____________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定空氣中的氧氣含量,某興趣小組設(shè)計了圖1所示的實驗裝置（已知白磷在40℃即燃燒,其燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物與紅磷的相同）

（實驗步驟）①用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;④燃燒結(jié)束后,打開止水夾,觀察注射器活塞的移動情況。

（1）上述實驗步驟正確的操作順序是_____，檢查氣密性的方法是:打開彈簧夾,將注射器活塞向上拉到一定的刻度,松開手,若_____說明裝置氣密性良好.

（2）通過粗銅絲來點(diǎn)燃白磷,是利用了銅的_____性,該實驗發(fā)生的主要反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____（不考慮銅與氧氣的反應(yīng)）.

（3）實驗過程中可以觀察到注射器活塞_____（填字母）

A　向上移動 B　向下移動 C　先向上移,再向下移 D　先向下移,再向上移

（4）已知試管容積為50mL,加熱前注射器活塞至少應(yīng)調(diào)整到_____mL（填整數(shù)）

（5）小明用125mL的集氣瓶通過向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,但忘記了驗滿,為了測定這瓶氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計圖2裝置進(jìn)行實驗（裝置氣密性良好）。

（查閱資料）NaOH能與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉易溶于水

（實驗操作）將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶內(nèi),輕輕地振蕩集氣瓶,打開彈簧夾,量筒內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶。實驗結(jié)束后,量筒中剩余水的體積為35mL

（實驗結(jié)果）這瓶氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為_____（填字母）。

A　72% B　80% C　90%

（交流反思）小麗提出,僅利用圖3所示裝置,在不添加任何試劑的前提下,也能測得集氣瓶中CO2的體積分?jǐn)?shù)。為達(dá)到實驗?zāi)康?/span>,操作方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小芳在實驗室用石灰石和稀鹽酸制取了二氧化碳，并對實驗產(chǎn)生的廢液進(jìn)行溶質(zhì)成分鑒定：取廢液上層清液50克，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀，繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過濾，洗滌，干燥，稱得沉淀質(zhì)量為5克，并繪制了圖象，如圖：

（1）圖象中的a點(diǎn)數(shù)值

（2）廢液中含有的溶質(zhì)是 （寫化學(xué)式）

（3）通過計算說明，圖象橫坐標(biāo)中b點(diǎn)表示的溶液的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線�；卮鹣铝袉栴}：

(1)t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_________。

(2)P點(diǎn)表示，t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比相等，均為_____。

(3)t2℃時，取甲、乙兩種固體各15g分別加入40g水中充分溶解，實驗現(xiàn)象如圖2所示，

則燒杯a中溶解的物質(zhì)是________（填“甲”或‘‘乙”），所得溶液的質(zhì)量為______g。

(4)當(dāng)甲中含有少量的乙和丙（甲、乙、丙相互間均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）時，可采用______（填（“降溫”或“蒸發(fā)”）結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)。

(5)下列說法正確的是____（填字母序號）。

A 將甲物質(zhì)的溶液由t3℃降溫到t2℃，一定有晶體析出

B 將甲物質(zhì)的飽和溶液由t2℃升溫至t3℃時，其溶質(zhì)質(zhì)最分?jǐn)?shù)增大

C 將t3℃時三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲>乙>丙

D 將t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙>甲=丙

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