Question

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出儀器名稱① ④

（2）實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為 選用的發(fā)生裝置是 (填裝置代號)，檢查該裝置氣密性的方法是 ，收集較純凈的氧氣可以選用的裝置是

(填裝置代號)，選用這種收集方法的原因是 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式可以表示為 ，該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于 ，二氧化錳在反應(yīng)中所起的作用是 ，選用的發(fā)生裝置是 (填裝置代號).

（4）某同學(xué)在收集完一瓶氣體后，想證明該瓶氣體是氧氣的方法是 .

（5）氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母），用的收集裝置是 （填字母）

（6）某同學(xué)設(shè)計如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”

圖I是按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗(yàn)，大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，此實(shí)驗(yàn)說明分子 ．但是在實(shí)驗(yàn)時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作：

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．

【分析討論】

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是 ．

（2）改進(jìn)后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ；

（3）由此又可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： ．

Answer 1

【答案】（1）試管，酒精燈（2）2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑；A；先把導(dǎo)管的一端浸入水中，用手握住試管，看試管口是否產(chǎn)生氣泡；C；能把集氣瓶中空氣完全排盡；

（3）2H2O2H2O+O2↑ ，分解反應(yīng)，催化作用，B；

（4）將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，若帶火星的小木條復(fù)燃，說明是氧氣；

（5）A，D （6）甲燒杯中的酚酞變成紅色；不斷的運(yùn)動；

【分析討論】（1）對比

（2）C中的酚酞比B中的酚酞更快變成紅色 ；

（3）溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈

【解析】

試題分析：（2）加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，用加入高錳酸鉀的方法制取氧氣屬固固加熱型，選A裝置；檢查裝置氣密性的方法是：先把導(dǎo)管的一端浸入水中，用手握住試管，看試管口是否產(chǎn)生氣泡；要制取一瓶比較純凈的氧氣，結(jié)合氧氣難溶于水可知，可用排水 法收集，選C裝置；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬分解反應(yīng)，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用；

（4）檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，若帶火星的小木條復(fù)燃，說明是氧氣；

（5）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣屬固固加熱型，選A裝置；氨氣密度比空氣小，極易溶于水，故只能用向下排空氣法收集，選D裝置；

（6）濃氨水會揮發(fā)出氨氣，由于分子在不斷的運(yùn)動，故甲燒杯中的酚酞變成紅色；

【分析討論】E試管放有酚酞溶液的目的是起對比的作用；該進(jìn)后的裝置在密閉的裝置內(nèi)進(jìn)行，不會污染空氣，另增加了熱水的對比實(shí)驗(yàn)，觀察到C中的酚酞比B中的酚酞更快變成紅色，說明溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈。