【題目】某無(wú)色氣體，可能有H2、 CO、CO2中的一種或數(shù)種，現(xiàn)將無(wú)色氣體進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，觀察到甲裝置中黑色粉末變成紅色物質(zhì)，乙裝置中澄清的石灰水變渾濁，下列分析正確的是

A.該氣體一定是混合物

B.該氣體一定是化合物

C.該氣體一定含碳的氧化物

D.該氣體一定含有氫氣(H2)

【答案】C

【解析】

某無(wú)色氣體，可能有H2、 CO、CO2中的一種或數(shù)種，將無(wú)色氣體進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，甲裝置中黑色粉末變成紅色物質(zhì)，可能發(fā)生這些反應(yīng)：；，說(shuō)明氣體中可能含有氫氣或一氧化碳，乙裝置中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳通入澄清石灰水中，可能是原氣體中含有二氧化碳，也可能是甲中生成了二氧化碳。

A、該氣體可能只含一氧化碳，屬于純凈物，一氧化碳可將CuO還原為Cu，還可生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳，不一定是混合物，不符合題意；

B、該氣體可能只含一氧化碳，屬于化合物，也可能是CO、CO2的混合物，還可能是CO、H2的混合物，還可能是CO、CO2、H2的混合物，不一定是化合物，不符合題意；

C、由澄清石灰水變渾濁可知，該氣體中一定含有一氧化碳或者二氧化碳，說(shuō)明一定含有含碳的氧化物，符合題意；

D、該氣體中可能只含一氧化碳，可能是CO、CO2的混合物，還可能是CO、H2的混合物，還可能是CO、CO2、H2的混合物，不一定含有氫氣，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在各種金屬材料中銅是人類應(yīng)用比較廣泛的金屬之一，某學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量，設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)方案

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若使制取氫氣的裝置隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停，下列裝置可選用的是____（填序號(hào)）。

（2）B裝置中水的作用________，長(zhǎng)玻璃管的作用_________，C裝置的作用_____。

（3）已知：CuO樣品質(zhì)量為m1克，E中增重為m2克，D中反應(yīng)后固體質(zhì)量為m3克，實(shí)際參加反應(yīng)氫氣的質(zhì)量為m4克，試用m1、m2列出銅的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式______，若無(wú)F裝置，則對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響__________（填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室的常用裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）儀器m的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_____；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；若用G 裝置干燥二氧化碳，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號(hào)” 之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）近年來(lái)，越來(lái)越多的食品貼有“硒”的標(biāo)簽，因?yàn)槲啬茉鰪?qiáng)人體免疫力，延緩衰老。

①你能從如圖獲得的一條信息是_________________。

②硒元素與硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子_____相同。

（2）鈉是一種奇妙的金屬，能在水中“四處游動(dòng)”，發(fā)出嘶嘶的響聲。如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①圖中=______。

②在水中，鈉原子易_______________電子形成的離子符號(hào)是______________________。

③從“四處游動(dòng)，發(fā)出嘶嘶的響聲”，你的合理猜想是_______________。

（3）如圖是氫氣和氯氣在光照條件下反應(yīng)的微觀示意圖。

此反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。實(shí)質(zhì)是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)來(lái)源于生活，學(xué)好化學(xué)能解決很多問(wèn)題。

（1）如下圖實(shí)驗(yàn)完畢，若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的1/5，可能存在的原因是_____（寫出一條即可）

（2）2019年12月2日，橫跨中俄兩國(guó)的能源大動(dòng)脈——中俄東線天然氣管道投產(chǎn)通氣，中俄元首通過(guò)視頻連線共同見(jiàn)證投產(chǎn)通氣儀式。中國(guó)將從俄穩(wěn)定進(jìn)口天然氣，滿足自身能源增長(zhǎng)需求，減少煤炭消耗。那么家用燃料由水煤氣（CO和H2的混合氣體）改為天然氣，在出氣口不變時(shí)燃?xì)庠罹叩倪M(jìn)風(fēng)口應(yīng)_____（填“改大”“改小”或“不變”）。

（3）下列凈化水方法中其凈水程度由低到高的順序是_____（填序號(hào)）。

①蒸餾②活性炭吸附③沉淀④過(guò)濾

（4）日常生活中，常用_____區(qū)分硬水和軟水，實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡(jiǎn)單法是_____。

（5）下列有關(guān)金屬資源的利用與防護(hù)合理的是_____（填序號(hào)）.

A 經(jīng)常用鋼絲球擦洗鋁鍋表面，保持潔凈

B 在鋼鐵表面噴油漆可防止生銹

C 廢舊金屬的回收利用，是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一

D 改變金屬的組成和結(jié)構(gòu)，鑄造成合金材料可優(yōu)化其性能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原則之一:將所要研究的對(duì)象設(shè)置為變量，同時(shí)控制對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的其它諸多因素要完全相同，在“一異多同”中對(duì)比得出正確結(jié)論。

(1)實(shí)驗(yàn)A,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同，是通過(guò)使澄清石灰水變渾濁的程度進(jìn)行比較的，有關(guān)化學(xué)方程式為_______；實(shí)驗(yàn)時(shí)，向呼出的氣體樣品中滴加lmL澄清飽和石灰水，向空氣樣品中滴加_______；分別振蕩，觀察現(xiàn)象;

(2)實(shí)驗(yàn)B，目的是驗(yàn)證燃燒的條件之一是________；

(3)實(shí)驗(yàn)C,實(shí)驗(yàn)條件的差別是_______；對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲇嘘P(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按下表進(jìn)行試驗(yàn)，在等質(zhì)量的大理石中加入足量的酸（假設(shè)雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），用數(shù)字檢測(cè)儀分別測(cè)得產(chǎn)生的二氧化碳體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。根據(jù)圖示，下列說(shuō)法正確的是

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

藥 品

Ⅰ

塊狀大理石、10%的稀硫酸溶液

Ⅱ

塊狀大理石、7%的稀鹽酸溶液

Ⅲ

粉末狀大理石、7%的稀鹽酸溶液

A.曲線甲代表的是實(shí)驗(yàn)I

B.實(shí)驗(yàn)室可用塊狀大理石和10%的稀硫酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳

C.實(shí)驗(yàn)室可用粉末狀大理石和7%的稀鹽酸溶液反應(yīng)制取二氧化碳

D.據(jù)圖分析，在其他條件相同時(shí)，固體的顆粒越小，反應(yīng)速率越快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同）。

（1）通過(guò)觀察，甲同學(xué)很快判斷鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)。據(jù)你分析，甲同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。過(guò)一會(huì)兒，他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說(shuō)明______,請(qǐng)寫出反應(yīng)方程式________。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序，想再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和乙同學(xué)一起設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，達(dá)到探究目的。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______

______

______

（3）通過(guò)以上探究，四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示下列敘述不正確的是

A.25℃時(shí)，b比a更易溶于水

B.30℃時(shí)，將a、b的飽和溶液分別降溫至15℃，只有b析出晶體

C.30℃時(shí)，a的飽和溶液可以通過(guò)降溫方法變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.15℃時(shí)，b的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1：5

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同步練習(xí)冊(cè)答案