【題目】實(shí)驗(yàn)探究和證據(jù)推理是提升認(rèn)知的重要手段;瘜W(xué)興趣小組對(duì)CO還原粉末”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
Ⅰ.探究CO與的反應(yīng)產(chǎn)物(夾持儀器已略去)
(1)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)步驟1,在通風(fēng)櫥中,按圖Ⅰ連接裝置并檢驗(yàn)裝置的氣密性。
步驟2裝入試劑:玻璃管內(nèi)裝入粉末,試管Ⅰ中裝入澄清石灰水。
步驟3從a端通入CO一段時(shí)間,待_____,再點(diǎn)燃酒精燈。
(2)(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)反應(yīng)一段時(shí)間后,玻璃管內(nèi)粉末由_____色變成黑色,生成的黑色固體均能被玻璃管上方的磁鐵吸引。試管Ⅰ中出現(xiàn)白色沉淀(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示:_____)。
(3)(查閱資料)鐵粉、FeO、均為黑色固體;鐵粉、均能被磁鐵吸引。
(提出猜想)對(duì)磁鐵吸引的黑色固體成分有以下三種猜想:猜測(cè)Ⅰ:Fe;猜測(cè)Ⅱ:;猜測(cè)Ⅲ:Fe和
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)取少量反應(yīng)后的黑色固體放入試管中,加入足量的硫酸銅溶液,振蕩,充分反應(yīng)后靜置,觀察到紅色固體中混有黑色顆粒,說(shuō)明_____(填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”)是正確的。
(4)(拓展研究)進(jìn)一步查閱資料,發(fā)現(xiàn)CO能溶于銅液醋酸二氨合銅(Ⅰ)和氨水的混合液。因此可在裝置Ⅰ后再連接下圖裝置Ⅱ,其目的是_____,裝置Ⅰ、Ⅱ的連接順序:連接_____(填“c”或“d”)。
(5)Ⅱ原料氣的制備
方法一:加熱、Zn的混合物可快速制備CO,同時(shí)還得到兩種金屬氧化物:_____、_____(填化學(xué)式)。
(6)方法二:加熱草酸晶體()制備CO:
已知:常壓下,草酸晶體的熔點(diǎn)為。比較草酸晶體的熔點(diǎn)和分解溫度,分析若選用下圖裝置Ⅲ制備裝置Ⅰ所需的CO,可能存在的問(wèn)題是__________。
【答案】待試管內(nèi)空氣排盡后 紅棕 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 猜想Ⅲ 吸收尾氣中的CO d ZnO MgO 草酸流到試管口,反應(yīng)不能繼續(xù)進(jìn)行
【解析】
Ⅰ、[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]在用一氧化碳還原氧化鐵時(shí),應(yīng)先通入一段時(shí)間的一氧化碳?xì)怏w,在點(diǎn)燃酒精燈加熱,以免發(fā)生爆炸,所以從a端通入CO一段時(shí)間,待試管內(nèi)空氣排盡后,再點(diǎn)燃酒精燈;故填:待試管內(nèi)空氣排盡后;
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]氧化鐵是紅棕色固體,加熱一段時(shí)間后,被一氧化碳還原為黑色的鐵粉,同時(shí)生成二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;故填:紅棕;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]四氧化三鐵與硫酸銅溶液不反應(yīng),而鐵能與其反應(yīng)生成紅色金屬銅,因?yàn)槿∩倭糠磻?yīng)后的黑色固體放入試管中,加入足量的硫酸銅溶液,振蕩,充分反應(yīng)后靜置,觀察到紅色固體中混有黑色顆粒,這說(shuō)明原黑色固體中含有四氧化三鐵與鐵,即猜想Ⅲ成立;故填:猜想Ⅲ;
[拓展研究]尾氣中的一氧化碳有毒,所以需要將尾氣吸收;氣體影從長(zhǎng)管進(jìn)入銅液;故填:吸收尾氣中的CO;d;
Ⅱ、方法一:加熱MgCO3、Zn的混合物可快速制備CO,同時(shí)還得到兩種金屬氧化物,由質(zhì)量守恒定律可知,這兩種氧化物是氧化鎂與氧化鋅;故填:ZnO;MgO;
方法二:因?yàn)槌合,草酸晶體的熔點(diǎn)為101℃,加熱過(guò)程中草酸會(huì)熔化流到試管口,導(dǎo)致反應(yīng)不能進(jìn)行,所以不能用裝置Ⅲ制備裝置Ⅰ所需的CO;故填:草酸流到試管口,反應(yīng)不能繼續(xù)進(jìn)行。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源。
(1)凈水時(shí),為了讓水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可加入適量的__________,再靜置沉淀、__________,除去不溶性雜質(zhì):然后加入活性炭,利用其__________性除去色素和異味,最后殺菌消毒,就得到生活用水。
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入__________進(jìn)行檢驗(yàn),日常生活中常通過(guò)_________的方法來(lái)降低水的硬度。
(3)通過(guò)電解水能得到綠色能源——氫氣,電解水的符號(hào)表達(dá)式為_________。電解水時(shí),如果電源負(fù)極產(chǎn)生10mL氣體,則電源正極同時(shí)產(chǎn)生__________mL氣體。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________組成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)完九年級(jí)上冊(cè)第七單元課題1《燃燒和滅火》后,某學(xué)習(xí)小組同學(xué)仿照課本實(shí)驗(yàn)原理在家里進(jìn)行“燃燒的條件”探究。請(qǐng)你和該小組一起完成下列問(wèn)題:
[實(shí)驗(yàn)方案]
(1)用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱片刻。通過(guò)此實(shí)驗(yàn),得出燃燒條件之一是:________。若該實(shí)驗(yàn)在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng),沾有水的棉花也燃燒,原因是_________。
(2)為探究燃燒的條件之一:溫度要達(dá)到可燃物著火點(diǎn)。已知乒乓球和濾紙的著火點(diǎn)分別是180℃和245℃,該小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
①用小刀切取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,并用___________取出,放在酒精燈火焰上加熱,都燃燒,證明乒乓球碎片和濾紙碎片都是________。
②從兵乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大小),如圖所示分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片中部?捎^察到_______先燃燒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)圖A用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的后果_____ ,原因是_____,改進(jìn)措施是_____。
(2)圖B實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用_____。
(3)圖C探究質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)中瓶底細(xì)沙的作用_____,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小氣球的變化_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.鋅有剩余時(shí),濾渣中一定有Ag、Cu 和Zn
B.鋅有剩余時(shí),濾液中一定沒(méi)有 和
C.鋅無(wú)剩余時(shí),濾渣中一定有 Ag,可能有Cu
D.鋅無(wú)剩余時(shí),濾液中一定有和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱:①_____________;⑧_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先要連接好儀器,把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時(shí),先把玻璃管口____________,然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入。
(3)從提供的儀器中選擇組裝一套裝置,制取較多量的二氧化碳,你選擇的儀器是__________(填字母序號(hào)),組裝儀器的兩個(gè)原則是:①先左后右,②________。組裝好儀器,先檢查_______________,然后加入藥品,制取氣體。
(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),上圖中還缺少的一種儀器名稱是_________,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)室若用如圖裝置收集氫氣,進(jìn)氣口應(yīng)為_____端(選填“m”或“n”);
(6)下列實(shí)驗(yàn)中哪一項(xiàng)能說(shuō)明二氧化碳的物理性質(zhì)________ (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的( )
A.紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
B.裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一
C.將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
D.集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)水面的上升
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)自行研發(fā)的大型客機(jī)C919今年5月成功試飛,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)選用鋁合金做飛機(jī)機(jī)身而不選用純鋁,主要原因是鋁合金硬度和強(qiáng)度_____(填“大于”或“小于”)純鋁。
(2)飛機(jī)上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕,其防銹原理是阻止了鐵與_____接觸。
(3)19世紀(jì)初,鋁的發(fā)現(xiàn)得益于電解技術(shù)的應(yīng)用。如圖為用鋁土礦煉制鋁的生產(chǎn)流程。
寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式_____;現(xiàn)有含Al2O3 51%的鋁土礦200t,經(jīng)上述反應(yīng)可制得鋁_____t(假設(shè)上述各步反應(yīng)中,鋁元素沒(méi)有損失)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖回答問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:②________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用裝置_____(選填序號(hào))和D組合,發(fā)生裝置應(yīng)做的一點(diǎn)改進(jìn)是___,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室也可用裝置B或C制O2,B裝置相對(duì)于C裝置的優(yōu)點(diǎn)有____,用E裝置收集O2,氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端通入,檢驗(yàn)O2是否集滿的方法是____。
(4)若用裝置D收集的氧氣不純,其原因可能是________。
(5)已知過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。若用它制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______。
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