【題目】維生素C(C6H8Ox)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力,其相對(duì)分子質(zhì)量為176.試計(jì)算:
(1)維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(結(jié)果精確到0.1%);
(2)維生素C分子式中x=_________;維生素C中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_________。
(3)維生素C中C,H,O三種元素的質(zhì)量比為_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
(1)實(shí)驗(yàn)一探究氧氣的性質(zhì),簡(jiǎn)要回答甲、乙兩個(gè)集氣瓶中液體的作用:甲裝置_____,乙裝置_____。
(2)實(shí)驗(yàn)二測(cè)定空氣中氧氣的含量,若用木炭代替紅磷,此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ?/span>_____,理由是_____。實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5, 你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____(任寫(xiě)一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】萬(wàn)二中化學(xué)興趣小組進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn),用圖甲裝置測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一。
《提出問(wèn)題》造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)?
《猜想與假設(shè)》A同學(xué):可能是導(dǎo)管中殘留了一部分水;B同學(xué):可能氧氣沒(méi)有耗盡
(1)你還能做出的猜想是____
經(jīng)過(guò)交流,小組同學(xué)對(duì)裝置進(jìn)行圖乙的改進(jìn)
(2)圖乙與圖甲相比,其優(yōu)點(diǎn)是___
(3)圖乙中能得出氧氣約占空氣體積五分之一的結(jié)論的現(xiàn)象是___
(4)寫(xiě)出乙裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___
(5)小組成員提出將紅磷換成鎂條,測(cè)定結(jié)果最后大于五分之一,原因是___
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)酒精燈的燃燒過(guò)程進(jìn)行了再一次探究,回答下列問(wèn)題:
(1) 甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)有些酒精燈的燈芯被燒焦變黑了。該同學(xué)百思不解,就去請(qǐng)教老師。老師告訴他是因?yàn)榫凭臐舛忍吡,酒精燈?nèi)酒精濃度低一些,燈芯不易被燒焦,其原因是________,對(duì)于已經(jīng)被燒焦的燈芯我們應(yīng)如何處理_______。
(2) 乙同學(xué)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1-2秒后取出,觀察到位于外焰的部分明顯碳化。由上述現(xiàn)象得出結(jié)論:外焰溫度最高,你認(rèn)為外焰溫度最高的原因是________。
(3) 丙同學(xué)在老師的幫助下,將點(diǎn)燃的酒精燈放在鐘罩中,再利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)出鐘罩內(nèi)氣體成份有關(guān)量的變化情況如圖:
由圖測(cè)試結(jié)果酒精燃燒生成的產(chǎn)物是_____;密閉容器內(nèi)酒精燈熄滅的原因是_____。
(反思拓展)含碳燃料不充分燃燒,既浪費(fèi)資源,又污染空氣。為使燃料充分燃燒,應(yīng)采取的措施是_____(答一條即可)。
(4) 酒精燈熄滅后,小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)鐘罩上部有少量的黑色固體,為了解該黑色固體成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
(提出問(wèn)題)該黑色固體是什么?
(猜想與假設(shè))甲同學(xué):黑色固體是生成的二氧化碳;
乙同學(xué):黑色固體是炭黑
甲同學(xué)提出的猜想立即遭到其他同學(xué)的反對(duì),因?yàn)?/span>____
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將黑色固體進(jìn)行點(diǎn)燃,并將產(chǎn)生的氣體通入______ | 固體能被點(diǎn)燃,_______ | 乙同學(xué)猜想正確 |
(實(shí)驗(yàn)拓展)
由探究(3)和(4)可以推斷酒精中一定含有的元素是___ (填元素符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)某化合物在空氣中燃燒后只生成CO2和H2O,判斷該化合物中一定含有的元素是_____,可能含有_____元素;
(2)若該化合物是CH4 ,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(3)若該化合物是CH3OH ,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(4)用下圖所示的方法測(cè)定該化合物的組成,得到數(shù)據(jù)如下圖所示:
實(shí)驗(yàn)前后各裝置的質(zhì)量 | ||
裝置 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 |
A | 150g | 153.6g |
B | 150g | 154.4g |
請(qǐng)據(jù)此計(jì)算該化合物中C、H元素的質(zhì)量比為_____;
(5)以上實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有探究該化合物中究竟是否含有氧元素,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以文字的形式簡(jiǎn)要的說(shuō)明如何探究該化合物中是否含有氧元素_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】李強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣:
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①________,②__________。
(2)圖A中的試管口略向下傾斜的原因是:___________。
(3)李強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A作為制取裝置。你認(rèn)為A裝置中還缺少______,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______;如果采用排水法收集氧氣,應(yīng)該與________(填序號(hào))裝置連接,此時(shí)當(dāng)收集滿氧氣后,應(yīng)該進(jìn)行的操作是先_________,再撤酒精燈。
(4)實(shí)驗(yàn)室只用B和C裝置也可以制取氧氣。請(qǐng)寫(xiě)出在實(shí)驗(yàn)室中用B和C裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式___________。
(5)F是多功能瓶,若用于收集氧氣應(yīng)從________(填“a端”或“b端”)通入氣體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)鐵原子__________;
(2)加碘鹽KIO3中I元素的化合價(jià)_________;
(3)核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素所形成的化合物__________;
(4)綠色植物光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)_________;
(5)2個(gè)五氧化二磷分子_______;
(6)“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)B. X試劑可以是活性炭
C. 步驟Ⅲ可殺菌、消毒D. 過(guò)濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甘油在印刷、化妝品等工業(yè)中常用作潤(rùn)滑劑,也可用來(lái)制造醫(yī)藥和炸藥。根據(jù)甘油的化學(xué)式:,你能得出哪些信息?(寫(xiě)出4條)
(1)___________________________;
(2)__________________________;
(3)__________________________;
(4)__________________________。
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