【題目】各種植物都有適宜自己生長(zhǎng)的pH范圍。幾種作物造宜生長(zhǎng)的pH范圍如下:
作物 | 水稻 | 茶樹(shù) | 薄荷 | 馬鈴薯 |
pH | 6.0~7.0 | 5.0~5.5 | 7.0~8.0 | 4.8~5.5 |
取某地土測(cè)得浸出液加入石蕊溶液,溶液略顯紅色,則該上城最不適宜種植的作物是_____
A 茶樹(shù) B 薄荷 C 馬鈴薯 D 水稻
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)在環(huán)境保護(hù)和能源利用等方面起著重要的作用,下列說(shuō)法不正確的是
A.罐裝液化石油氣的主要成分是一氧化碳
B.煤、石油和天然氣都屬于不可再生的化石燃料
C.化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí),還伴隨著能量的變化
D.煽風(fēng)點(diǎn)火是促進(jìn)空氣流通,提供充足的氧氣使之燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)2010年11月15日,上海高層住宅發(fā)生重大火災(zāi),導(dǎo)致58人遇難,多人失蹤。官方調(diào)查:事發(fā)時(shí)在10樓現(xiàn)場(chǎng)違規(guī)實(shí)施電焊施工,導(dǎo)致濺落的火星點(diǎn)燃腳手架上的竹排和安全尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫保溫材料,引發(fā)大火,從燃燒條件來(lái)分析,“火星”在火災(zāi)中起到的作用是;同時(shí),火災(zāi)時(shí)風(fēng)力較大,加速了火災(zāi)蔓延,風(fēng)助火威的原因是;消防官兵及時(shí)趕到后利用高壓水槍進(jìn)行撲救,其滅火原理為;上;馂(zāi)引發(fā)對(duì)消防安全的反思,對(duì)民眾普及火災(zāi)自救知識(shí)刻不容緩,如果你在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),你能想到的自救措施(答一點(diǎn))。
(2)2011年上半年,麗江、大理、楚雄、保山等地突發(fā)森林火災(zāi),森林防火形勢(shì)嚴(yán)峻。下列圖標(biāo)中,請(qǐng)你指出“禁止帶火種”的圖標(biāo)是(填序號(hào)),F(xiàn)圖指的是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)或名稱表示:
(1)3N_____。
(2)氦氣_____。
(3)碳酸鈉_____。
(4)銨根離子_____。
(5)氯化亞鐵_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)讀取正確的是
A.用10mL量筒量取9.23mL水
B.用pH試紙測(cè)定某溶液的pH=5.6
C.用膠頭滴管取1.0mL水
D.用托盤天平稱取8.6g食鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表達(dá):
(1)氬氣_________;(2)3個(gè)鋁離子_________;
(3)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)______;(4)-1價(jià)的氯元素_______;
(5)2個(gè)硅原子_______;(6)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子________;
(7)3個(gè)鐵原子_______;(8)兩個(gè)硫酸根離子___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
D.碳還原氧化銅生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取O2,下列說(shuō)法正確的是
A.MnO2是反應(yīng)物
B.MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量變小
C.氯酸鉀在反應(yīng)前后質(zhì)量變小
D.生成氧氣的質(zhì)量等于MnO2中氧元素質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案中可行的是
A.用水區(qū)分 NaOH和 NH4NO3
B.用紫色石蕊溶液區(qū)分 H2和 CO
C.用相互刻畫(huà)鑒別黃銅和純銅的密度
D.用蒸餾水鑒別硬水和軟水
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