【題目】生活中處處離不開化學(xué).下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.食用蔬菜、水果可補(bǔ)充維生素
B.適當(dāng)補(bǔ)充鈣元素可以預(yù)防甲狀腺腫大
C.熟石灰可用于改良酸性土壤
D.生活污水處理后排放有利于保護(hù)環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能使無(wú)色酚酞試液變紅的氣體有( ),該氣體顯( )性; 能使紫色石蕊試液變紅的氣體有( ),該類氣體顯( )性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)氮是農(nóng)作物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)元素,尿素是其中的一種,其化學(xué)式為CO(NH2)2, 請(qǐng)計(jì)算:
(1)尿素的相對(duì)分子質(zhì)量是 ;其中氫和氧元素質(zhì)量比為 _____________。
(2)張明家的水稻田需要56千克的氮,請(qǐng)你計(jì)算,他至少購(gòu)買尿素[CO(NH2)2 ]多少千克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示.小燒杯乙中盛有濃鹽酸.在小燒杯丙中加入某種溶液后,立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙,燒杯丙中出現(xiàn)了明顯變化.則燒杯丙中加入的溶液可能是
A.酚酞試液 B.硝酸銀溶液 C.氫氧化鈉溶液 D. .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.減少CO2的排放,可以減少酸雨的產(chǎn)生
B.減少SO2的排放,可以從根本上消除霧霾
C.用CO2合成可降解塑料,可以實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用
D.“天宮一號(hào)”使用的碳纖維,是一種有機(jī)合成材料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于SO2的說(shuō)法中,正確的是( 。
A該物質(zhì)屬于混合物 B.硫元素的化合價(jià)為+2
C.化學(xué)名稱是二氧化硫 D.硫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是 ( )
A. 物質(zhì)性質(zhì)與用途 | O2助燃——氣焊切割金屬 H2O2:分解放出O2——實(shí)驗(yàn)室制O2 |
B. 日常生活經(jīng)驗(yàn) | 衣服上圓珠筆油——用汽油或酒精搓洗 區(qū)別棉和羊毛織物——取少量,點(diǎn)燃聞氣味 |
C. 安全常識(shí) | 煤氣泄漏——打110電話報(bào)警 皮膚沾上濃硫酸——用水沖洗,再涂稀硫酸 |
D. 化學(xué)與生活 | 維生素C——缺乏時(shí)引起壞血病 糖類、蛋白質(zhì)——人類必須攝取的營(yíng)養(yǎng)素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷某瓶KNO3溶液是否飽和的正確做法是( )
A.取樣,加入少量KCl固體,觀察能否繼續(xù)溶解
B.取樣,加入少量KNO3固體,觀察能否繼續(xù)溶解
C.取樣,使其溫度升高,觀察是否有晶體析出
D.取樣,使其溫度降低,觀察是否有晶體析出
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