【題目】實驗室常用的氣體制備裝置如圖,請回答:
(1)寫出編號I儀器的名稱__________。
(2)實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2并能控制反應(yīng)速率的發(fā)生裝置為________(填裝置編),實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為______________。
(3)某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖G),驗滿時,把燃著的木條放在玻璃管______(填“a”或“b”)端,如果熄滅則證明滿了。
(4)實驗室如果用過氧化氫制取較純凈的氧氣時,收集裝置應(yīng)選用_____________,藥品用________(填序號)比較合適。
A6%的過氧化氫溶液
B20%的過氧化氫溶液
(5)工業(yè)制氧氣,利用的原料是空氣。步驟:首先將空氣凈化,除去二氧化碳和水蒸氣,然后在低溫下加壓使空氣液化,利用氮氣和氧氣的___________不同分離出氧氣。
(6)常溫下進行如圖所示實驗。A中固體逐漸減少,發(fā)生__________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。C中有氣泡,溶液顏色___________。
【答案】錐形瓶 B b F A 沸點 物理 變紅
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器I是錐形瓶;
(2)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率,實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,化學(xué)方程式為: CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;實驗室制取二氧化碳和過氧化氫制取氧氣均為固-液常溫發(fā)生裝置,裝置為B;
(3)某同學(xué)利用空盟料輸液袋收集二氧化碳(如圖G),驗滿時,把燃著的木條放在玻璃管b端,如果熄滅則滿了,因為二氧化碳的密度比空氣的密度大;
(4)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;藥品用6%的過氧化氫溶液反應(yīng)速率比較合適;
(5)首先將空氣凈化,除去二氧化碳和水蒸氣,然后在低溫下加壓使空氣液化,利用氮氣和氧氣的沸點不同分離出氧氣;
(6)A中固體逐漸減少,只是狀態(tài)的改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。
(1)寫出標注儀器的名稱:①_________、②___________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填字母),當觀察到導(dǎo)管口_________就開始收集,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體選用的藥品為______,若能夠隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______(填字母),請寫出不能用稀硫酸代替上述藥品制取二氧化碳的原因_______。
(4)如G圖所示,向一個收集滿二氧化碳氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩?梢杂^察到_______________,體現(xiàn)了二氧化碳的物理性質(zhì)為_____________。
(5)實驗室制取氫氣選用的藥品為_________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,氫氣作為燃料未能被廣泛應(yīng)用,主要原因是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在某NH4NO3化肥樣品中可能混入了FeCl3、NaSO4、Fe2O3三種物質(zhì)中的一種或多種。按圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))。
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)產(chǎn)生的氣體B是_____(寫化學(xué)式)。
(2)溶液E中,一定存在的酸根離子是_____(寫離子符號)。
(3)寫出實驗過程④中可能發(fā)生的一個化學(xué)方程式_____。
(4)此NH4NO3化肥樣品中,一定混入的物質(zhì)是_____(寫化學(xué)式),得出此結(jié)論的理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣。鎂是一種銀白色金屬,具有密度小、硬度小的性質(zhì),其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中。鎂過去還被用于照相機的閃光燈,稱作“鎂光燈”,這是由于鎂條在空氣中點燃,與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒,發(fā)出耀眼的白光,同時生成氧化鎂。
①上述敘述中,描述鎂的物理性質(zhì)有_______;描述鎂的化學(xué)性質(zhì)有__________。
②用文字表達式表示上述敘述中的兩個化學(xué)變化,并指出反應(yīng)的類型。
反應(yīng)一:文學(xué)表達式為_______,反應(yīng)類型為___________;
反應(yīng)二,文字表達式為_______,反應(yīng)類型為___________。
(2)下圖是配制溶脂質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
①在溶液的配制過程中,玻璃棒的作用是_______。
②稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數(shù)見下圖,則制取的NaC1溶液的質(zhì)量為________。
量取讀數(shù)時,視線與液體的______保持水平:讀數(shù)時,目光俯視刻度線,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
③稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼生銹了(銹未脫落),若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國是世界上第一個在海域成功試采可燃冰的國家,可燃冰主要含有甲烷水合物,用作燃料時 反應(yīng)的微觀示意圖如圖,下列說法正確的是( 。
A. 反應(yīng)前后原子數(shù)目不變
B. 參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為8:1
C. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+O2CO2+H2O
D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示所給信息回答問題。
上圖是氟、氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)氟、氯屬于兩種不同的元素,他們的本質(zhì)區(qū)別是_____不同;氟元素和氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_____。
(2)下圖為甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀圖示。
甲、乙、丙三種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是_____;甲和丙兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是()
A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
B.兩個實驗的相關(guān)反應(yīng)中,只有碳元素的化合價發(fā)生改變
C.兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑
D.兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】粗鹽中的主要成分是NaCl,另外還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4和泥沙等雜質(zhì)。下圖是除去粗鹽中雜質(zhì)的流程圖,請據(jù)圖回答問題?晒┻x擇試劑有: Na2CO3溶液、 K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、 Ba (NO3)2溶液、飽和NaCl溶液。
(1)欲除去混合液中的雜質(zhì),a代表除雜時所用的三種試劑,請從提供的試劑中按滴加順序設(shè)計出實驗過程_____。
(2)濾液X中加人適量鹽酸的目的是什么?_____
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