【題目】興趣小組的同學(xué)小強(qiáng)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）寫(xiě)出Ⅰ中金屬X是_____，加入X過(guò)量的原因是_____。其化學(xué)方程式為_____。

（2）操作a的名稱(chēng)是_____。金屬A中有_____。

（3）在Ⅱ中加入適量稀硫酸的目的_____，濾液B中含有的陽(yáng)離子 _____（填符號(hào)）。

（4）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的物質(zhì)損失可以忽略，最終所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量_____（填“＞”或“＜”）原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量。

【答案】Fe 完全除去Cu2+ Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 過(guò)濾 Fe、Cu 除去過(guò)量的鐵 Fe2+ ＞

【解析】

（1）Ⅰ中加入的X是鐵，鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；加入過(guò)量鐵可以完全除去Cu2+。

（2）操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾，通過(guò)過(guò)濾把液體和固體分離；金屬A中有反應(yīng)生成的銅和過(guò)量的鐵；

（3）稀硫酸能和固體中的鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，故在Ⅱ中加入稀硫酸的目的是除去過(guò)量的鐵，濾液B中有反應(yīng)生成的亞鐵離子。

（4）最終所得硫酸亞鐵晶體來(lái)自原有的硫酸亞鐵、鐵和硫酸銅反應(yīng)的硫酸亞鐵、稀硫酸和鐵反應(yīng)產(chǎn)生的硫酸亞鐵，故質(zhì)量會(huì)變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)一可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)）。

A 該裝置圖中的紅磷可用木炭代替

B 該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象為產(chǎn)生白色煙霧，并放熱

C 實(shí)驗(yàn)中，若彈簧夾未夾緊，可能導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏大

（2）實(shí)驗(yàn)二中，純銅片上留下劃痕，說(shuō)明合金與其組分相比，具有硬度_____的特性。

（3）實(shí)驗(yàn)三中，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相同點(diǎn)是_____（填字母）。

A 都放出熱量

B 都生成氣體

C 瓶中水的作用相同

D 生成物都是氧化物

（4）實(shí)驗(yàn)四中，要使U形管a端液面上升，可向小試管中加入的固體物質(zhì)是_____（填序號(hào)）。

A 氫氧化鈉 B 硝酸銨 C 氯化鈉

（5）實(shí)驗(yàn)五中，對(duì)比試管_____（填序號(hào)）中現(xiàn)象，可證明鐵生銹需要水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．t1時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大

B．t1時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大

C．t2時(shí)，參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與鐵相同

D．t2時(shí)，鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。

（1）廚房油鍋起火，蓋上鍋蓋就能滅火，原因是_____。

（2）有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是_____；

（3）制作粽子的原料一般有糯米、瘦肉、食鹽、大棗、食用油等，其中富含糖類(lèi)的是_____。

（4）過(guò)氧化鈉（Na2O2）能和二氧化碳反應(yīng)生成一種碳酸鹽和氧氣，常用作呼吸面具中的供氧劑，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了“驗(yàn)證二氧化碳化學(xué)性質(zhì)”，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.圖中1、2、3變?yōu)榧t色，4不變色

B.該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證二氧化碳的物理性質(zhì)

C.該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)

D.該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將四個(gè)實(shí)驗(yàn)改成一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)比性強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年被定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年，通過(guò)下圖能獲得的信息是（____）

A．銦元素是非金屬元素 B．銦元素的元素符號(hào)為In

C．銦元素的中子數(shù)為49 D．銦的相對(duì)原子質(zhì)量為______.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】. 結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng):①_____，②_____；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置選擇_____（選填序號(hào)），收集較純凈的氧氣選擇裝置_____；（選填序號(hào)）制取反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2, C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有_____。用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從_____；（選填“a”或“b” ）端通入。

（4） F為簡(jiǎn)易凈水裝置，該裝置處理后的水是否為純水?_____（填 “是”或“否”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中提供的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A、B、C、D 中屬于同種元素的是_____；（填序號(hào)）

（2）化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是_____；（填序號(hào)）

（3）由 ABD 三種元素組成的化合物，化學(xué)式為_____；

（4）由 BD 形成的化合物中，B 的化合價(jià)為_____；

（5）AB 元素構(gòu)成的氧化物可以轉(zhuǎn)化，下圖是轉(zhuǎn)化的微觀示意圖：

請(qǐng)寫(xiě)出該微觀示意圖表示的化學(xué)反應(yīng)方程式_____；

（6）上述反應(yīng)的生成物與水反應(yīng)生成硫酸，硫酸中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A.B.C.D.E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種無(wú)色氣體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中未注明反應(yīng)條件，X在常溫下不是氣體)下列說(shuō)法正確的是

A.D是氫氣

B.反應(yīng)①為置換反應(yīng)

C.A中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)

D.B和C兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相似

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