【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是

A．取a點溶液，滴加稀鹽酸，無白色沉淀

B．c點溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3)2

C．若取b～c段固體，滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

D．取d點的固體有2種

【答案】BC

【解析】

試題分析：根據(jù)金屬活動性順序可知，Zn＞Cu＞Ag，故向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3)2的混合溶液中加入Zn后，Zn與二者均能反應(yīng)，且Zn與Cu（NO3)2反應(yīng)生成的Cu，能與AgNO3繼續(xù)反應(yīng)生成Ag和Cu（NO3)2，故相當于Zn會先與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)，置換出最不活潑的Ag，然后才與Cu（NO3)2的溶液反應(yīng)，置換出較不活潑的Cu。

Zn+2AgNO3=Zn（NO3)2+2Ag

65 216

故析出銀的過程是溶液質(zhì)量減少的過程；

Zn+ Cu（NO3)2=Zn（NO3)2+Cu

65 64

析出銅的過程是溶液質(zhì)量增加的過程。

A、a點時，由于硝酸銀沒有完全反應(yīng)，故溶液中含有剩余的硝酸銀，硝酸銀和稀鹽酸反應(yīng)會生成氯化銀白色沉淀，錯誤；

B、c點時，硝酸銅恰好完全反應(yīng)，故溶液中只有生成的硝酸鋅，正確；

C、b～c段固體是銅和銀，都不能和鹽酸反應(yīng)，正確；

D、d點時，由于鋅已過量，故得到的固體有生成的銀、銅和剩余的鋅，共3種，錯誤。故選BC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）實驗室里有一瓶常用的無色溶液，因保管不當，其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣（如圖所示）．

小強和小華同學(xué)很感興趣，決定對其成分進行探究．

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？

【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是 （ ）

A．酸 B．堿 C．鹽

【查閱資料】

Ⅰ初中常見含鈉的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．

ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性．

Ⅲ室溫（20℃）時，測定四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度g

36

109

215

9．6

小華根據(jù)試劑瓶標注的質(zhì)量分數(shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是

【作出猜想】①可能是NaCl；②可能是Na2CO3；③可能是

【實驗探究】

（1）小強用潔凈的玻璃棒蘸取試液于pH試紙上，測得pH＞7，則這瓶試劑不可能是

（2）小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進行了如下實驗．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

①取少量溶液于試管中，②滴加

產(chǎn)生大量氣泡

反應(yīng)的化學(xué)方程式：

③把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中．

澄清的石灰水變渾濁

猜想②正確．

反應(yīng)的化學(xué)方程式：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(8分）釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土，蘊藏著豐富的海洋資源。

（1）海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進行如下操作：a．加過量的Ba(OH)2溶液；b．加適量的鹽酸；c．加過量的Na2CO3溶液；d．過濾；e．蒸發(fā)。正確的操作順序是___________(填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去________。

用提純的NaCl配制200g0.9％的生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為 g。

①配制該溶液時所需要的玻璃儀器有：

②如果配制后溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)低于0. 9％，你認為可能的原因是 (寫一個即可)

（2）海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過程如下圖所示：

在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生中和反應(yīng)的方程式是 ________________ 。海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是_______________

（3）海水“制堿”。氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學(xué)方程式為 _____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是

A．食鹽 食醋 B．空氣 甲烷

C．鋼鐵 氫氣 D．冰水共存物 石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宿遷市駱馬湖“生態(tài)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)”不僅是農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范和推廣基地，也將是一個觀光休閑的生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)，在一些生產(chǎn)管理思路上你認為不妥的是（ ）

A．將農(nóng)家肥與化肥綜合使用，以使增產(chǎn)效果顯著

B．為了防治病蟲害，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可以大量施用農(nóng)藥、化肥

C．種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結(jié)合，既可以改善環(huán)境，也可以提高農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的產(chǎn)量

D．園區(qū)內(nèi)禁止大量就地焚燒農(nóng)作物秸稈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性．

請依據(jù)上表，按要求回答下列問題：

（1）鹽酸的一條物理性質(zhì)__________。

（2）氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液_________（填“能”或“不能”）發(fā)生反應(yīng)。

（3）堿和鹽反應(yīng)時，反應(yīng)物一般必須都是可溶的．請寫出一個堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（4）NaOH和Ba（OH）2是兩種可溶性堿，其溶液均為無色．請寫出三種能鑒別這兩種物質(zhì)的試劑名稱或化學(xué)式 __________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語后的一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中不正確的是

A．2MnO42﹣：表示2個高錳酸根離子

B．維生素C（C6H8O6）：表示該物質(zhì)由三種元素組成，該分子中含20個原子

C．Ar：可表示1個氬分子由1個氬原子構(gòu)成

D．2O：表示2個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，熟雞蛋在常溫下放置一、兩天后就會變臭了。富有營養(yǎng)而鮮美的雞蛋，怎么會散發(fā)出臭味呢？同學(xué)們旋即對此進行了研究。

【提出問題】這種散發(fā)出刺激性臭味的無色氣體是什么？它有怎樣的性質(zhì)？

【猜想假設(shè)】大家按照查閱到的雞蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息，及相應(yīng)元素的化合價，列出了氣體的可能存在形式分別有以下幾組：

甲組—含碳化合物：CH4、CO、CO2

乙組—含氮化合物：NH3、NO、NO2

丙組—含硫化合物：SO2、SO3

雖然列出了上述可能，但大家都一致提議排除甲組的可能性，大家提出的理由是：__________________。

【查閱資料】

物質(zhì)

NH3

NO

NO2

SO2

SO3

一些特性

堿性

在空氣中會迅速變成NO2

紅棕色

酸性，有刺激性氣味，能使KMnO4溶液褪色

沸點44.8℃

根據(jù)所查閱的資料，大家進一步排除了NO、NO2，理由是___________________；

也排除了SO3的可能，理由是_____________________________________________。

【實驗驗證】

毫無頭緒的同學(xué)們向老師請教，老師笑而不語，拿出了兩集氣瓶的氣體M，告訴大家這就是該刺激性臭味氣體的主要成分，具有可燃性，至于還有什么性質(zhì)，讓大家在注意防護和試驗安全的條件下進行探究。

（1）小吳同學(xué)用針筒抽取了部分氣體M，注入盛有石蕊試液的試管中，結(jié)果沒有看到溶液變_________的現(xiàn)象，證明該氣體不是NH3；

（2）小周同學(xué)設(shè)法點燃了氣體M，并拿一個干冷的小燒杯罩在火焰的上方，看到燒杯內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)，說明了M氣體中含有_______元素；燃燒后的氣體帶有刺激性，并能使另一個內(nèi)壁沾有KMnO4溶液的小燒杯，出現(xiàn)紅色褪去的現(xiàn)象，說明M氣體中還含有_______元素。

（3）為了進一步探究M氣體的組成，小施將3.4g的M氣體完全燃燒后，設(shè)法將燃燒后所得氣體，全部通入如下裝置進行中。（注：堿石灰為固體NaOH和CaO的混合物）

經(jīng)充分吸收后稱重，發(fā)現(xiàn)A裝置增重1.8g，C裝置增重6.4g。通過計算可知，除了上述小周確定的兩種元素外，M氣體中________（填“含”或“不含”）其他元素；并確定了M的化學(xué)式為___________。而上圖中B裝置的作用是___________________；D裝置的作用是__________________。經(jīng)過嚴謹?shù)乃伎寂c細致的實驗，同學(xué)們終于揭開了這種氣體的組成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種氧化銅樣品中混有少量木炭粉，為測定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，某同學(xué)設(shè)計了如下裝置進行實驗（N2不參加反應(yīng)，不考慮外界空氣對實驗的影響）。

①該實驗需要測定的量：反應(yīng)前后裝置Ⅱ的質(zhì)量和 （9） 的質(zhì)量

②充分反應(yīng)后，裝置Ⅱ的質(zhì)量增加了0.44 g，則生成的二氧化碳的物質(zhì)的量是 （10） mol。求參加反應(yīng)的氫氧化鈉的物質(zhì)的量。（請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算） （11）

③為達到實驗?zāi)康�，對反�?yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的要求是 （12） g。

④關(guān)于該實驗的下列說法正確的是（13） 。

A．當黑色粉末全部變?yōu)楣饬良t色時方可停止加熱

B．實驗結(jié)束時先熄滅酒精噴燈會導(dǎo)致Ⅱ中液體倒流入Ⅰ中

C．只稱量反應(yīng)前后裝置Ⅰ中固體質(zhì)量也可達到實驗?zāi)康?/span>

D．用氧氣代替氮氣完成實驗也可達到實驗?zāi)康?/span>

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同步練習(xí)冊答案