人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,消耗空氣中的部分氧氣,排出二氧化碳、水蒸氣等氣體.但人體排出的二氧化碳究竟是吸入空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題,有人采用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖).
(1)人吸氣時(shí),將活塞A
打開(kāi)
打開(kāi)
(選填“打開(kāi)”、“關(guān)閉”、“不同“),活塞B
關(guān)閉
關(guān)閉
,此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是
無(wú)變化
無(wú)變化

(2)人呼氣時(shí),應(yīng)將活塞A
關(guān)閉
關(guān)閉
,活塞B
打開(kāi)
打開(kāi)
,此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是
錐形瓶(II)中有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水開(kāi)始變渾濁
錐形瓶(II)中有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水開(kāi)始變渾濁

(3)將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
錐形瓶(I)中無(wú)明顯變化,錐形瓶(II)中澄清石灰水變渾濁
錐形瓶(I)中無(wú)明顯變化,錐形瓶(II)中澄清石灰水變渾濁
,有關(guān)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C實(shí)人體排出的二氧化碳究竟是吸入空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物,分析裝置I和II的作用,然后判斷人吸氣時(shí)活塞A、B的開(kāi)合情況.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C實(shí)人體排出的二氧化碳究竟是吸入空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物,分析裝置I和II的作用,然后判斷人呼氣時(shí)活塞A、B的開(kāi)合情況,以及觀察到的現(xiàn)象.
(3)人呼出氣體中的二氧化碳多,能使II中的澄清石灰水變渾濁;而空氣中的二氧化碳不能使I中的石灰水變渾濁,從而說(shuō)明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物.
解答:解:(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是證明人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物.所以瓶I中所裝試劑的作用是證明空氣中的二氧化碳含量很少,不能使澄清的石灰水變渾濁;裝置II的作用是證明人體呼出氣體中是否有二氧化碳,與I對(duì)比從而得出結(jié)論.所以吸氣時(shí),應(yīng)打開(kāi)A,關(guān)閉B,我們看不到任何變化.
故答案為:打開(kāi);關(guān)閉;無(wú)變化.
(2)本實(shí)驗(yàn)的目的是證明人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物.所以瓶I中所裝試劑的作用是證明空氣中的二氧化碳含量很少,不能使澄清的石灰水變渾濁;裝置II的作用是證明人體呼出氣體中是否有二氧化碳,與I對(duì)比從而得出結(jié)論.所以呼氣時(shí)打開(kāi)B,關(guān)閉A.我們可以觀察到錐形瓶(II)中有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水開(kāi)始變渾濁.
故答案為:關(guān)閉;打開(kāi);錐形瓶(II)中有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水開(kāi)始變渾濁.
(3)將上述操作反復(fù)進(jìn)行,錐形瓶(I)中無(wú)明顯變化,錐形瓶(II)中澄清石灰水變渾濁,證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣,而是人體的代謝產(chǎn)物.二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:錐形瓶(I)中無(wú)明顯變化,錐形瓶(II)中澄清石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng):此題是利用實(shí)驗(yàn)對(duì)呼吸是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行驗(yàn)證,解題的關(guān)鍵是了解裝置I和II的作用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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24、人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣,排出CO2等氣體.但人體排出的CO2究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題,某同學(xué)采用了如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:人吸氣時(shí),活塞A打開(kāi),活塞B關(guān)閉,乙瓶中澄清石灰水沒(méi)有出現(xiàn)渾濁,人呼氣時(shí),活塞A關(guān)閉,活塞B打開(kāi).將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中所含的CO2不是來(lái)自空氣,而是人體的代謝終產(chǎn)物,請(qǐng)回答:
(1)甲瓶中所裝試劑的作用是
吸收空氣中的二氧化碳
;丙瓶中所裝試劑的作用是
驗(yàn)證呼出的氣體中含有二氧化碳

(2)請(qǐng)寫出甲瓶或丙瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出的是二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳是空氣中的還是人體新陳代謝的產(chǎn)物呢?為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).
(1)人在吸氣的時(shí)候活塞A
打開(kāi)
打開(kāi)
(填“打開(kāi)”還是“關(guān)閉”)活塞B
關(guān)閉
關(guān)閉
(同上).
(2)人在呼氣時(shí),應(yīng)該將活塞A
關(guān)閉
關(guān)閉
,將活塞B
打開(kāi)
打開(kāi)
,在Ⅱ中看到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

(3)試劑瓶Ⅰ的作用是
除去空氣中的二氧化碳
除去空氣中的二氧化碳
試劑瓶Ⅱ的作用是
證明人呼出的氣體中含有二氧化碳
證明人呼出的氣體中含有二氧化碳
.將上述實(shí)驗(yàn)反復(fù)操作就能證明二氧化碳是來(lái)自人的代謝而不是空氣.

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人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中氧氣,排出CO2和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物呢?為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題,有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)人吸氣時(shí),應(yīng)將活塞B
關(guān)閉
關(guān)閉
(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)人呼氣時(shí),應(yīng)將活塞A
關(guān)閉
關(guān)閉

(2)Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是
除掉混合氣體中存在的二氧化碳
除掉混合氣體中存在的二氧化碳
,Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是
證明呼氣時(shí)生成了二氧化碳
證明呼氣時(shí)生成了二氧化碳

將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣,而是人體的代謝的產(chǎn)物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?平谷區(qū)模擬)人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣.為了驗(yàn)證吸入的氣體與呼出的氣體有什么不同,采用了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)驗(yàn)證二氧化碳錐形瓶1和2中盛放的是
澄清石灰水
澄清石灰水
.連續(xù)數(shù)次吸氣時(shí),開(kāi)關(guān)A和B的狀態(tài)分別是
A打開(kāi)、B關(guān)閉
A打開(kāi)、B關(guān)閉
 (以“打開(kāi)”或“關(guān)閉”進(jìn)行說(shuō)明);調(diào)整開(kāi)關(guān)A和B,再進(jìn)行連續(xù)數(shù)次呼氣操作.整個(gè)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是
A中石灰水不變渾濁,B中石灰水變渾濁
A中石灰水不變渾濁,B中石灰水變渾濁
,證明吸入和呼出氣體中二氧化碳含量不同.
(2)驗(yàn)證水蒸氣更換錐形瓶1和2中的藥品,連續(xù)進(jìn)行吸氣和呼氣操作(步驟同上),為了得出正確的結(jié)論,還需要進(jìn)行的操作是
分別稱量?jī)蓚(gè)盛有液體的錐形瓶在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量
分別稱量?jī)蓚(gè)盛有液體的錐形瓶在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量

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