分析 【實驗探究】
(1)根據(jù)反應物、生成物、反應條件等方面的因素可以選擇反應裝置;
(2)要注意裝置的先后順序;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷反應物;
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
【實驗結(jié)論】
根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷實驗結(jié)論;
根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
【交流討論】
化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,原子質(zhì)量不變.
解答 解:【實驗探究】
(1)本實驗中,反應物是固體和液體,需要加熱,因此發(fā)生裝置應選用如圖2所示三種裝置中的③.
故填:③.
(2)為了驗證三種產(chǎn)物,達到預期的實驗目的,發(fā)生裝置導管口:a→f→g→d→e→b→c.
故填:f;g;d;e;b.
(3)實驗過程中,觀察到裝置D中無水CuSO4變?yōu)樗{色,得出產(chǎn)物中有水;
①裝置C中品紅溶液( I)褪色,說明產(chǎn)物中有二氧化硫;
②酸性KMnO4溶液的作用是除去二氧化硫;
③品紅溶液(Ⅱ)不褪色,說明二氧化硫已除盡.
故填:水;二氧化硫;除去二氧化硫;二氧化硫已除盡.
(4)能確認反應產(chǎn)物中有CO2的實驗現(xiàn)象是裝置C中品紅溶液(Ⅱ)不褪色,裝置B中澄清石灰水變渾濁.
故填:裝置C中品紅溶液(Ⅱ)不褪色,裝置B中澄清石灰水變渾濁.
【實驗結(jié)論】
本實驗提出的猜想成立;
濃硫酸與木炭反應生成二氧化碳、二氧化硫和水,反應的化學方程式是:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O.
故填:成立;C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2SO2↑+CO2↑+2H2O.
【交流討論】
因為反應物中含有碳元素和氧元素,碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳,所以反應產(chǎn)物中可能還有一氧化碳.
故填:支持;反應物中含有碳元素和氧元素或碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳.
點評 二氧化碳和二氧化硫都能使石灰水變渾濁,所以在本題中檢驗二氧化碳時要排除二氧化硫的干擾.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
①取適量燒堿樣品置于試管中,加水溶解,并用手觸摸試管外壁 | 試管外壁發(fā)熱 | 原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱 |
②向①所得的溶液中逐漸加入稀硝酸至過量 | 一開始無明顯現(xiàn)象,一段時間后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | 樣品中含有的雜質(zhì)是碳酸鈉 |
③向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 樣品中還含有的雜質(zhì)是氯化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 未說明藥品用量時,液體取5mL左右,固體只需蓋滿試管底部 | |
B. | 用滴管滴加液體時,為防止液滴飛濺應將滴管口緊貼試管內(nèi)壁 | |
C. | 酒精燈用完后,立即用嘴吹滅,并蓋上燈帽,以防酒精揮發(fā),下次使用時易點燃 | |
D. | 玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時,表示儀器洗滌干凈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N(NO2)3由三種元素組成 | B. | N(NO2)3屬于有機化合物 | ||
C. | N(NO2)3的相對分子質(zhì)量為152 | D. | N(NO2)3中氮元素質(zhì)量分數(shù)為56% |
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