【題目】下列表中各物質(zhì)不能按照?qǐng)D中關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步完成)轉(zhuǎn)化的是
物質(zhì)選項(xiàng) | A | B | C | D |
X | Na2SO4 | BaCl2 | Cu | CaO |
Y | NaCl | Ba(NO3)2 | CuO | CaCl2 |
Z | NaNO3 | BaCO3 | CuSO4 | CaCO3 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】A
【解析】
A.硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)可轉(zhuǎn)化成氯化鈉,氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)可生成硝酸鈉,硝酸鈉不能轉(zhuǎn)化為硫酸鈉,故A符合題意;
B.氯化鋇與硝酸銀反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為硝酸鋇,硝酸鋇和碳酸鈉反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為碳酸鋇,碳酸鋇可與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇,故B不符合題意;
C.銅與氧氣可生成氧化銅,氧化銅與硫酸反應(yīng)可生成硫酸銅,硫酸銅與鐵反應(yīng)可生成銅,故C不符合題意;
D.氧化鈣與鹽酸反應(yīng)可生成氯化鈣,氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)可生成碳酸鈣,碳酸鈣高溫煅燒可生成氧化鈣,故D不符合題意。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)如圖實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是
A.點(diǎn)燃?xì)錃馇安挥脵z驗(yàn)純度
B.干冷燒杯內(nèi)壁無(wú)明顯變化
C.b管氣體能使帶火星木條復(fù)燃
D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),已知A是一種單質(zhì),B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì),其相互反應(yīng)情況如下圖所示(短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng),箭頭“→”表示能生成)。
(1)A的化學(xué)式為______;A與C的反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(2)寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
B與C反應(yīng):__________,D轉(zhuǎn)化為E:_____________________。
(3)寫出F的一種用途:__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NaHCO3在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途,某學(xué)習(xí)小組對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行了如下探究。物質(zhì)的溶解度見下表。回答下列問(wèn)題:
溫度 | 10℃ | 20℃ |
NaHCO3的溶解度(g/100g水) | 8.1 | 9.6 |
Ca(HCO3)2的溶解度(g/100g水) | 16.6 |
(1)在20℃時(shí)稱取4gNaHCO3加入46mL蒸餾水(密度取值為lg/mL),充分?jǐn)嚢柚频贸吻迦芤。該?shí)驗(yàn)可以達(dá)到探究NaHCO3____性的目的;實(shí)驗(yàn)中不需要的儀器是___(選填字母編號(hào))。
(2)用pH計(jì)測(cè)得溶液的pH為8.2,說(shuō)明溶液呈_______性。
(3)所配NaHCO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于_____,降溫到10℃時(shí)溶液___(填“是”或“不是”)飽和溶液
(4)取2mL所配NaHCO3溶液于試管中,滴加5%的CaCl2溶液,觀察到氣泡和白色沉淀,實(shí)驗(yàn)證明該氣體是CO2。據(jù)此小組同學(xué)討論認(rèn)為:白色沉淀不可能是Ca(OH)2,其理由是_____,于是得出結(jié)論:白色沉淀是___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)高氯酸(HClO4)和亞氯酸鈉(NaClO2)在工業(yè)上有廣泛的用途,其制備工藝流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)HClO4中Cl元素的化合價(jià)是 。
(2)反應(yīng)器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O,其中屬于氧化物的是 。
(3)反應(yīng)器II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2ClO2+SO2+4NaOH=2NaClO2+X+2H2O,則X的化學(xué)式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬是人類利用最廣泛的材料之一,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,其區(qū)別是_____。
(2)鋁在常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的保護(hù)膜,因而鋁具有良好的抗腐蝕性能,該保護(hù)膜的成分是_____。
(3)如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
①描述A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
②寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
③要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序,至少要做的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào))。
④開始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色,原因是_____(化學(xué)方程式)。
(4)某課外小組采集到一批鐵礦石標(biāo)本,經(jīng)檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)該礦石中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,若用300t該礦石,理論上可冶煉出鐵含量為96%的生鐵的質(zhì)量是_____。
(5)在Fe(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,,得到濾渣和濾液。下列說(shuō)法中正確的是_____(填序號(hào))。
a、若濾液為淺綠色,則濾渣中可能有鋅
b、濾液中一定有Zn(NO3)2,濾渣中一定有銀
c、若取少量濾液,加入KC1溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,則濾渣中一定有鐵
d、若取少量濾渣,加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,則濾渣的組成有三種情況
(6)將10g氧化銅和銅的混合物放入燒杯中,加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),則原10g氧化銅和銅的混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煤的綜合利用有利于保護(hù)自然環(huán)境和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展.
(1)由煤的結(jié)構(gòu)片段可知:煤的組成元素中除C、H、O、S外還含有__(填元素符號(hào)).
(2)煤的焦化屬于____變化;焦化獲得的焦炭可用于高爐煉鐵,高爐內(nèi)CO和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為___;焦化獲得的氨氣可用于制取氮肥,區(qū)分(NH4)2SO4和K2SO4兩種化肥可選用的試劑是___(填對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母).
A 氯化鋇
B 鹽酸
C 熟石灰
(3)煤的氣化過(guò)程中主要反應(yīng)是碳與水蒸氣生成兩種氣體燃料,其中一種是單質(zhì),該單質(zhì)是_____.化學(xué)方程式為___;
(4)提高煤的燃燒效率能節(jié)約煤碳資源,寫出一種提高煤的燃燒效率的方法:______.煤中加入適量石灰石燃燒,可發(fā)生反應(yīng):,煤中加入石灰石對(duì)環(huán)境的意義是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鉀兩溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
B.圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是K2SO4和H2SO4
C.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入到盛有硫酸溶液的燒杯中
D.由c點(diǎn)到d點(diǎn)的變化過(guò)程中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題。
(1)P點(diǎn)表示在溫度t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度__________。
(2)t2℃時(shí),在溫度變化的情況下要將丙的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是___________(任寫一種)。
(3)t2℃時(shí),將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,所得溶液的質(zhì)量是______g。
(4)t3℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>__________。
(5)將t3℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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