【題目】錳（Mn）和鎳（Ni）都是金屬，將鎳絲插入硫酸錳溶液中，無(wú)變化；將鎳絲插入硫酸銅溶液中，鎳絲上有銅析出．則Mn、Ni、Cu的金屬活動(dòng)性順序由弱到強(qiáng)排列正確的是（ ）

A．Mn＜Cu＜Ni

B．Ni＜Mn＜Cu

C．Cu＜Ni＜Mn

D．Mn＜Ni＜Cu

【答案】C

【解析】在金屬與鹽溶液的置換反應(yīng)中，金屬性強(qiáng)的金屬可以把金屬性弱的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)，根據(jù)這一規(guī)律，鎳不能置換錳，說(shuō)明鎳的活動(dòng)性比錳弱，鎳能置換銅，說(shuō)明鎳的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，所以金屬活動(dòng)性從弱到強(qiáng)的排列順序正確的是C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為形象展示水分解的微觀過(guò)程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子．其中表示水分解過(guò)程中，不能再分的粒子是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近日，一篇題為《科學(xué)家稱：植物油做飯可致癌，能少吃就少吃》的文章在網(wǎng)絡(luò)上流傳，結(jié)論看起來(lái)十分驚人。這里提到的研究是怎么回事？加熱植物油就會(huì)產(chǎn)生“致癌物”嗎？

這位研究者把不同種類的烹調(diào)油分別加熱，并測(cè)定了其中“致癌毒物”醛類物質(zhì)的含量變化（如圖1）。

其實(shí)，研究中所用的條件跟普通家庭烹調(diào)相差很大。實(shí)驗(yàn)所用的溫度是180℃，大約相當(dāng)于我們所說(shuō)的五六成熱，而要讓油在這個(gè)溫度下燒上20甚至30分鐘，也只有大量煎炸食物的時(shí)候才能達(dá)到，平時(shí)炒菜時(shí)燒油的時(shí)間遠(yuǎn)沒(méi)有這么長(zhǎng)。事實(shí)上，研究者所強(qiáng)調(diào)的也只是富含不飽和脂肪酸的油不適合用于煎炸而已。

此次事件，不少報(bào)道都建議人們可以用黃油、豬油替代植物油來(lái)烹調(diào)。相比玉米油等，豬油、黃油確實(shí)熱穩(wěn)定性更好，但只從這個(gè)角度來(lái)推薦食用油就顯得太片面了。食用油的脂肪酸分為飽和與不飽和兩種（含量如圖2）。飽和脂肪酸攝入過(guò)多會(huì)增加心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于患有高血壓、高血脂的人群來(lái)說(shuō)，不建議選擇飽和脂肪酸含量高的油類。

目前科學(xué)界共識(shí)是飽和脂肪酸會(huì)增加心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)，用不飽和脂肪酸代替飽和脂肪酸對(duì)心血管健康有利。高溫烹調(diào)時(shí)，選擇豬油、牛油等動(dòng)物油，產(chǎn)生的醛類等有害物質(zhì)較少。但煎炸本身就是不健康的烹調(diào)方式，增加飽和脂肪酸攝入對(duì)健康也是不利的。選擇健康的飲食方案，需要多方面綜合考慮才行。閱讀全文，回答問(wèn)題：

（1）網(wǎng)絡(luò)文章中“植物油致癌”，所指的致癌物質(zhì)是 。

（2）從圖1的數(shù)據(jù)中可以得出， 長(zhǎng)時(shí)間加熱后產(chǎn)生的有害物質(zhì)最多。

（3）從圖2數(shù)據(jù)可知，對(duì)心血管病人而言，較好的食用油是 （填一種）。

（4）通過(guò)閱讀本文，你提出一條健康使用食用油的建議： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“分類”可以使人們有序的研究物質(zhì)，以下分類正確的是（ ）

A．合金：生鐵、錳鋼、青銅

B．堿：純堿、燒堿、消石灰

C．鹽：氯化銀、氯化鈉、氯化氫

D．合成材料：塑料、合成纖維、鋁合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱 ．

（2）用膠皮管連接裝置C中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃導(dǎo)管口 ，然后稍稍用力將玻璃導(dǎo)管旋入膠皮管中．

（3）用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要選用的發(fā)生裝置是 （填裝置標(biāo)號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（4）二氧化碳只能用D裝置收集說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ．

（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷氣體，要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鐵的做法或說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．用鐵桶盛放硫酸銅溶液

B．鐵釘在潮濕的空氣中易生銹

C．鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣

D．煉鐵高爐內(nèi)一氧化碳奪取氧化鐵中的氧而生成了鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

①3個(gè)碳酸根離子 。 ②人體中含量最多的元素 。

③水銀溫度計(jì)中填充的金屬 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲使冬小麥根系發(fā)達(dá)，耐寒耐旱，往往需要施加磷肥，根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為宜施加的肥料是（ ）

A．Ca（H2PO4 ）2 B．NH4HCO3 C．KNO3 D．CO（NH2） 2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)．下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀（KMnO4）和氯酸鉀（KClO3，另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A．同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D．反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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