【題目】物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的,下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　　）

A.水B.氯化鈉C.稀有氣體D.銅

【答案】A

【解析】

根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可。

A、水是由水分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確。

B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、稀有氣體是由原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對客觀事實(shí)的解釋正確的是（ ）

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

Fe、Fe2+、Fe3+化學(xué)性質(zhì)不同

微粒中的質(zhì)子數(shù)不同

B

醋酸是酸的，蔗糖是甜的

不同種分子性質(zhì)不同

C

稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性

溶液中都含有氫元素

D

冰水混合物屬于純凈物

冰和水都含有相同原子

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某氣體可能由O2、CO、CO2中的兩種或三種組成，實(shí)驗(yàn)測得其中碳、氧元素質(zhì)量比為3：7，則該氣體的組成情況不可能是

A.O2和COB.O2和CO2C.CO和CO2D.O2、CO、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列二氧化碳的用途中，不正確的是（ ）

A.冶煉金屬B.用作氣體肥料C.固體可作制冷劑D.生產(chǎn)碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列清洗物品的方法中應(yīng)用了乳化原理的是（ ）

A.用自來水洗手B.用汽油清洗機(jī)器零件上的油污

C.用洗衣粉清洗衣服上的油污D.用酒精擦洗皮膚上殘留的碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具�；卮鹣铝袉栴}：
（1）元素周期表中不同元素的本質(zhì)區(qū)別是____________（填序號）
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.電子數(shù)不同
C.中子數(shù)不同
D.相對原子質(zhì)量不同
（2）元素周期表中有關(guān)硫元素的信息如下圖所示，下列說法正確的是_______（填序號）

A.硫?qū)儆诮饘僭?/span>
B.硫的相對原子質(zhì)量是32.06g
C.硫的原子序數(shù)是16
（3）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

①B與C形成化合物的化學(xué)式為。
②化學(xué)性質(zhì)相似的是（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸雨對人體健康、生態(tài)系統(tǒng)和建筑設(shè)施都有直接和潛在的危害。造成酸雨的主要物質(zhì)是（　　）

A.CH4和COB.CH4和CO2C.SO2和NO2D.O2和CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，描述完全正確的是（　�。�

A.硫在空氣中點(diǎn)燃，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B.向自來水中加入少量肥皂水并振蕩，產(chǎn)生泡沫多，浮渣少

C.在空氣中點(diǎn)燃鎂條，發(fā)出耀眼白光，放熱，產(chǎn)生白色固體

D.燃著的小木條伸入含有空氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草酸鈣(化學(xué)式為CaC2O4，相對分子質(zhì)量為128)是一種難溶于水的白色固體，受熱能分解。小紅同學(xué)為了探究其在加熱條件下發(fā)生的變化，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取12.8g草酸鈣固體在不斷加熱的條件下測得剩余固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化如右圖所示。請回答下列問題：

(1)t1～t2時(shí)問段內(nèi)固體質(zhì)量減少的原因是產(chǎn)生了一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學(xué)式為_________；同時(shí)生成一種白色固體，它與大理石的主要成分相同，則該段時(shí)問內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________ 。

(2)t2～t3時(shí)間段內(nèi)固體質(zhì)量不變的原因是______________________ 。

(3)t3～t4時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

(4)小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)另取12.8g草酸鈣固體加熱一段時(shí)間后，對剩余固體的成分進(jìn)行探究。

【查閱資料】氫氧化鈣微溶于水，能與鹽酸反應(yīng)：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O；CaC2O4能與稀鹽酸反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2O4+2HCl=CaCl2+H2C2O4；草酸(H2C2O4)是一種可溶于水的酸；

【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】

同學(xué)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

小強(qiáng)

取少量固體放入燒杯中，加足量水?dāng)嚢?/span>

燒杯發(fā)熱

剩余固體中一定含有_________。一定不含有CaC2O4。

小明

另取少量固體放入試管中，加足量稀鹽酸

有氣體產(chǎn)生

剩余固體中一定含有__________。

【交流與討論】三位同學(xué)經(jīng)過交流后認(rèn)為，該剩余固體與圖中___________時(shí)間段的物質(zhì)成分相同。

(5)某同學(xué)取用上述制得的生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，如圖：

①塑料試劑瓶膨脹破裂的原因是(用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示)____________ 。

②破裂后瓶內(nèi)試劑會吸收空氣中CO2生成CaCO3。

為測定其中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興取小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：稱取10.0g樣品，加50.0g水溶解，攪拌、靜置、過濾，將沉淀洗滌、干燥、稱重。

實(shí)驗(yàn)2：稱取10.0g樣品，向其中加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)，收集產(chǎn)生的氣體。

a.根據(jù)實(shí)驗(yàn)1稱重計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能偏高，原因____________________。

b.若實(shí)驗(yàn)2中收集的氣體為2.2g，計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為了___________。(請寫出計(jì)算過程)

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