【題目】為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用40mL的試管和量程足夠大且潤滑效果很好的注射器作器材(如圖)。將一定量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊管口,夾緊彈簧夾。加熱白磷,燃燒結(jié)束。待試管完全冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象。
(1)正式開始實(shí)驗(yàn)前,該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察活塞是否返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)后,可以觀察到針筒活塞會(huì)從原來的20mL刻度處慢慢向左移動(dòng)到約14mL刻度處,則該興趣小組測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________。
(3)若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏小,可能的原因有哪些?(列舉兩條)_____、_________;
(4)若實(shí)驗(yàn)中不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直到燃燒結(jié)束試管冷卻后,試驗(yàn)中可觀察的現(xiàn)象為______________。
【答案】檢查裝置氣密性 15% 白磷量不足 未冷卻至室溫 白磷燃燒產(chǎn)生白色的煙,發(fā)黃光,放出大量的熱;注射器活塞讀數(shù)先變大然后變。ㄇ易罱K活塞讀數(shù)更。
【解析】
(1)在做有關(guān)消耗氣體體積或氣體的生成的實(shí)驗(yàn)時(shí),首先要檢查裝置的氣密性.正式開始實(shí)驗(yàn)前,該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處,說明該裝置不漏氣,裝置的氣密性良好.該操作的目的就是檢查裝置的氣密性.故填:檢查裝置的氣密性;
(2)白磷燃燒消耗了裝置內(nèi)的氧氣,針筒活塞會(huì)從原來的20mL刻度處慢慢向左移動(dòng)到約14mL刻度處,氣體體積減少了(20-14)mL=6mL,即氧氣的體積為6mL,則該興趣小組測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ×100%=15%;故填:15%;
(3)沒有冷卻就讀數(shù),氣體體積膨脹,測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏低;白磷的量不足,氧氣有剩余,測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏低;裝置漏氣,內(nèi)外的壓強(qiáng)差小,測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏低;故填:白磷的量不足,未冷卻至室溫;
(4)由于白磷燃燒放出了大量的熱,使氣體膨脹,所以活塞先向右移動(dòng);由于白磷燃燒消耗了氧氣,冷卻至室溫時(shí),活塞向左移動(dòng).故填:白磷燃燒產(chǎn)生白色的煙,發(fā)黃光,放出大量的熱;注射器活塞讀數(shù)先變大然后變小(且最終活塞讀數(shù)更小)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)。
(1)活動(dòng)1:燒杯中加入白醋后,產(chǎn)生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。該氣體是_____,蠟燭逐漸熄滅的原因是_________________________________。
(2)活動(dòng)2:燒杯中倒入雙氧水后,觀察到有氣泡產(chǎn)生,蠟燭_________________。
(3)活動(dòng)3:點(diǎn)燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量 ____________(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示:用溫水浸泡。某科學(xué)興趣小組對(duì)該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進(jìn)行研究,每次實(shí)驗(yàn)所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下,測得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
水溫(℃) | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
除去奶漬所需的時(shí)間(秒) | 28 | 12 | 6 | 4 | 12 | 17 |
根據(jù)表中有關(guān)數(shù)據(jù)判斷,能正確表示溫度對(duì)該酶催化效率影響的圖象是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初三某班的同學(xué)對(duì)于化學(xué)在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用進(jìn)行了如下探討:
Ⅰ.一方面化學(xué)給人類帶來源源不斷的物質(zhì)財(cái)富,于是他們收集到以下7種物品并進(jìn)行探索。
請(qǐng)回答:
(1)圖中用化學(xué)方法制取的物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)的物品是__________________(填序號(hào),下同)。
(2)圖中屬于燃料的是___________________。
(3)從親身經(jīng)歷中舉兩例說明化學(xué)在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用。
例一_________________________;
例二____________________________。
Ⅱ.另一方面化學(xué)科技的發(fā)展也帶來了挑戰(zhàn):
例一__________________________________;
例二______________________________________。
結(jié)論:化學(xué)是一把雙刃劍。因此在發(fā)展化學(xué)科技的同時(shí),還應(yīng)顧及對(duì)環(huán)境的影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖填空:
(1)寫出編號(hào)①、②儀器的名稱:①_____②_____
(2)實(shí)驗(yàn)室若要制得較干燥的氧氣,可選用的制取裝置_____(填序號(hào),下同);實(shí)驗(yàn)室用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)就有硫化氫氣體產(chǎn)生,硫化氫氣體比空氣重,能溶于水。則實(shí)驗(yàn)室制備硫化氫氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____,收集裝置可選用_____。
(3)由此我們得到啟示:實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮_____和_____;選擇氣體收集裝置時(shí),應(yīng)考慮_____和_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間、微粒之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是( )
A | B | C | D | |
X | 單質(zhì) | 化合反應(yīng) | 純凈物 | 化合反應(yīng) |
Y | 化合物 | 分解反應(yīng) | 混合物 | 氧化反應(yīng) |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器和相關(guān)物品:
(1)利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置,將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(2)若補(bǔ)充一種儀器① (填儀器名稱),利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為② 。為了得到較純凈的氧氣,可以利用排水法收集氧氣(如圖所示),開始收集的時(shí)刻是③ ,收集過程中會(huì)看到有氣泡產(chǎn)生,瓶內(nèi)水面④ ,這是因?yàn)檠鯕猗?/span> ,造成瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)⑥ 的緣故。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列物質(zhì)歸類,1氧化鎂、2食鹽水、3消毒酒精、4大理石、5稀硫酸、6液氧、7澄清石灰水、8鐵粉、9冰水混合物、10二氧化碳填寫編號(hào)
屬于純凈物的是______
屬于混合物的是______
屬于化合物的是______
屬于單質(zhì)的是______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請(qǐng)從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空:
①可以直接加熱的玻璃儀器是_____;
②夾持鎂條燃燒的儀器是_____;
③加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)的儀器是_____;
④取用粉末狀固體藥品的儀器是_____;
⑤量取一定體積的液體時(shí)除量筒外還要用到的儀器是_____。
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