【題目】根據(jù)下列實驗的創(chuàng)新與改進,回答問題。

1)取兩支試管、導管、膠皮管和彈簧夾組成下圖裝置,并進行如下實驗:

實驗裝置

實驗步驟

①打開彈簧夾K1、K2,通入氮氣,一段時間后,試管A、B中的白磷均無明顯現(xiàn)象。

②改通入氧氣,試管A白磷燃燒,試管B無明顯現(xiàn)象。

③試管A白磷燃燒后冷卻,測得溶液pH=1.65

①通入氧氣后,試管A中反應(yīng)的化學方程式是______________________________。

②能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是________________________________。

③實驗結(jié)束后,往試管A中的溶液里滴幾滴紫色石蕊溶液,觀察到溶液呈______色。

2)實驗小組用pH傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。實驗操作和測定結(jié)果如圖所示:

①該實驗中,甲溶液是_________________溶液(填化學式)。

②能說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng)的依據(jù)是____________________________

【答案】 熱水中的白磷通N2時不燃燒,通O2時卻能燃燒 NaOH 溶液的pH不斷變大,最后超過了7

【解析】

1)①通入氧氣后,白磷燃燒,生成五氧化二磷,該反應(yīng)的化學方程式為:

②通入氮氣,一段時間后,試管A中的白磷無明顯現(xiàn)象,通入氧氣后,試管A中的白磷燃燒,說明燃燒需要氧氣,故填:熱水中的白磷通N2時不燃燒,通O2時卻能燃燒;

③試管A白磷燃燒后冷卻,測得溶液pH=1.65,溶液顯酸性,紫色石蕊試液遇酸變紅,故填:紅;

2)①由圖可知,一開始,pH7,隨著反應(yīng)的進行,pH逐漸增大至大于7,故該反應(yīng)是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中,故甲溶液是:NaOH;

②氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,鹽酸顯酸性,pH7,氯化鈉顯中性,pH=7,氫氧化鈉顯堿性,pH7,故溶液的pH不斷變大,最后超過了7,說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了化學反應(yīng),故填:溶液的pH不斷變大,最后超過了7。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】寫出下列反應(yīng)的化學方程式:

(1)氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液_______

(2)“曾青(CuSO4)得鐵化為銅______;

(3)高爐煉鐵中,一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)_______。

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【題目】如圖是電子顯微鏡下的“膠體原子”,創(chuàng)造新型粒子的方法實際上是將自然界對原子的自然屬性運用在了膠體領(lǐng)域中。則回答:

1)下列有關(guān)分子和原子的說法不正確的有____(填序號)

a.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 b.化學變化中分子、原子都可分

c.花香四溢說明分子間有間隔 d.原子是化學變化中的最小粒子

2)甲元素原子的相對原子質(zhì)量最小,乙是地殼中含量最多的元素,甲與乙可形成常溫下呈液態(tài)的兩種物質(zhì)的化學式分別為_________,從微觀的角度解釋這兩種物質(zhì)的性質(zhì)有差異的原因是__________

3)科學家們制造出“自我組裝”粒子,采用來實現(xiàn)特殊粒子的組織化,設(shè)計出靈活性的三維結(jié)構(gòu),則這些特殊粒子可用于制造新材料,可運用到哪些領(lǐng)域?_____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合,二者恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖如下。

反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_________________________________,化學反應(yīng)方程式是________。據(jù)圖回答下列描述正確的是_______。

A 反應(yīng)前后溶劑質(zhì)量不變

B 反應(yīng)后溶液呈中性

C 反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】果果上網(wǎng)查詢資料發(fā)現(xiàn):圖11990年和2005年世界各類能源在消費總量中所占的比例,巨大的能源消費導致全球性的能源危機,更要求全社會關(guān)注和參與綠色消費。則:

1)根據(jù)你所學的有關(guān)能源知識和圖中的信息判斷,下列敘述中正確的是____(填序號)

A石油在1990年和2005年的世界各類能源消費中所占的比例最大

B煤炭和石油等能源燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是產(chǎn)生酸雨的主要原因

C2005年石油的需求總量一定小于1990年石油的需求總量

D圖中的水能是指水的化學能

2)綠色消費要選購和使用綠色產(chǎn)品,圖2是中國綠色消費推薦品牌,則你在日常生活中積極參與綠色消費行動,可以考慮哪些方面呢(至少要求兩點)_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)化學實驗室現(xiàn)有質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸,但實驗中常需要用較稀的硫酸。若要把20.0 g上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸,需要水的質(zhì)量是________ g。

2)過氧化鈣(CaO2)常用于活魚運輸時的增氧劑,過氧化鈣與水反應(yīng)方程式為:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2O2↑。某過氧化鈣樣品中含有少量不溶于水且不與水反應(yīng)雜質(zhì),取該樣品15.0 g投入盛有108.0 g水的燒杯中,緩慢攪拌,充分反應(yīng),最終收集到氧氣質(zhì)量為3.2 g,計算該樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。___________________

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【題目】(5分)下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、B、D、E都屬于氧化物,且A、E為黑色固體;B、D是由相同元素組成;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬。請回答下列問題:

(1)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是 _;

(2)反應(yīng)③中具有還原性的物質(zhì)的化學式 _;

(3)反應(yīng)④的化學方程式為: ;

(4)反應(yīng)⑤中G物質(zhì)除有機物(如甲烷)外,還可能是

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【題目】下列排序正確的是

A.利用金屬的年代:

B.鐵元素質(zhì)量分數(shù):

C.硫元素的化合價:

D.物質(zhì)在水中的溶解性:

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【題目】我國科研團隊研制一種高通量呼出氣體檢測的新技術(shù)。某小組對人體呼出的氣體和吸入的空氣的探究實驗中,進行下列探究活動:

(提出問題)人呼出的氣體與吸入氣體中二氧化碳的含量有什么不同?

(設(shè)計實驗)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。

1)該裝置中應(yīng)該裝的化學試劑為__________。

2)首先,由導管口B____(填“吸氣”或“呼氣”)約 30s,觀察到化學試劑無明顯變化。

3)然后,由導管口A___(填“吸氣”或“呼氣”)約 30s,可觀察到_________,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________。

(評價)(4)綜合上述實驗結(jié)果可知,人體呼出的氣體中所含的二氧化碳比空氣中二氧化碳的含量要___(填“低”或“高”)。

(拓展應(yīng)用)(5)空氣中二氧化碳的體積含量達到1%時,人會感到氣悶,達到5%時,眩暈,甚至暈倒,達到10%就會窒息,某種場合對病人進行人工呼吸卻將人能救活,由此推測人呼出的氣體中二氧化碳的體積含量不超過____

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