【題目】據(jù)了解,一次性塑料袋大多是聚氯乙烯和聚苯乙烯制成的再生塑料制品,對(duì)人體是有害的,若焚燒會(huì)產(chǎn)生污染空氣的氯化氫氣體。
(1)常見(jiàn)的包裝袋大多是由聚氯乙烯塑料(PVC)加工而成的,其化學(xué)式可表示[ClCH-CH2]n ,可看作由n個(gè)ClCHCH2 (氯乙烯)連接而成,是一種不可降解塑料。則聚氯乙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為______,氯、碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。
(2)家庭炒菜用的鐵鍋手柄,通常采用電木加工,受熱不會(huì)熔化,則這種塑料具有____(選“熱固性”或“熱塑性”)的物理特性。
(3)強(qiáng)調(diào)一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋,提倡使用環(huán)保型購(gòu)物袋,其主要原因是__________。
【答案】62.5n 71:48:6 熱固性 減少因使用不可降解塑料引起“白色污染”
【解析】
(1) ClCHCH2的相對(duì)分子質(zhì)量=35.5+12+1+12+1×2=62.5,則n個(gè)ClCHCH2為62.5n;由題意中的化學(xué)式可知,各元素的質(zhì)量比=35.5:(12×2):(1×3)=71:48:6;
(2)家庭炒菜用的鐵鍋手柄,通常采用電木加工,一旦成型受熱不會(huì)熔化,不能熱修補(bǔ),則這種塑料具有熱固性的物理特性;
(3)強(qiáng)調(diào)一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋,提倡使用環(huán)保型購(gòu)物袋,其主要原因是減少因使用不可降解塑料引起“白色污染”。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正確使用西瓜膨大劑,有助于促進(jìn)西瓜的生長(zhǎng)。氯吡苯脲(化學(xué)式為C12H10ClN3O)是西瓜膨大劑的主要成分。下列有關(guān)氯吡脲的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.含有碳、氫、氧、氯、氮五種元素B.相對(duì)分子質(zhì)量為247.5g
C.屬于有機(jī)化合物D.每個(gè)分子中含有27個(gè)原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,也是重要的化工原料。它們既有相似之處,又有不同之點(diǎn)。則回答問(wèn)題:
(1)從組成上看,兩種酸的不同點(diǎn)是_____不同,而它們的水溶液的pH都____7(填“>”、“<”或“=”),因?yàn)樗鼈兙?/span>_____離子(填符號(hào))。
(2)打開(kāi)兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是______。若露置于空氣中一段時(shí)間后,溶液質(zhì)量將會(huì)增加的是_______。
(3)它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和___,該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是________________。
(4)它們都能除鐵銹,把表面覆蓋著鐵銹的鐵釘放入稀鹽酸中,可觀察到的現(xiàn)象是______,寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為_____________________。
(5)請(qǐng)寫出把硫酸轉(zhuǎn)變?yōu)辂}酸的化學(xué)方程式為_________________。
(6)有關(guān)鹽酸的下列用途中,不能用硫酸代替鹽酸的是_____(填編號(hào))。
①金屬表面除銹 ②制造藥物氯化鋅 ③處理堿性廢水 ④除去氯化鈉中少量的碳酸鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)4個(gè)銀離子_____。
(2)五氧化二氮分子_____。
(3)由3個(gè)氧原子構(gòu)成的單質(zhì)分子_____。
(4)高錳酸鉀的化學(xué)式_____。
(5)植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_____(填化學(xué)式),可有效減緩溫室效應(yīng)。
(6)硫酸工廠排放的尾氣中常含有SO2等有害氣體,可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,Na2SO3中S的化合價(jià)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小方同學(xué)對(duì)燒煮食物的某種固體酒精產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng),請(qǐng)你一起參與她的探究過(guò)程吧!
[提出問(wèn)題Ⅰ]固體酒精是固態(tài)的酒精嗎?
[查閱資料Ⅰ]酒精:學(xué)名乙醇、熔點(diǎn)-114.1℃、沸點(diǎn)78.5℃、易溶于水、能與水以任意比互溶。
[得出結(jié)論Ⅰ]小云認(rèn)為固體酒精不是固態(tài)的酒精。她作出該判斷的理由是___________。
[實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ]取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿,用火柴點(diǎn)燃、固體酒精完全燃燒后,蒸發(fā)皿中殘留了少量白色固體。
[提出問(wèn)題Ⅱ]白色固體究竟是什么呢?
[查閱資料Ⅱ]由硬脂酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硬脂酸鈉作為凝固劑,酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中。即可得到固體酒精,固體酒精在較高的溫度下燃燒時(shí),硬脂酸鈉可完全轉(zhuǎn)化為硬脂酸和氫氧化鈉,硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水。
[實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ]請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
① | 用鉑絲蘸取該固體在酒精燈上灼燒 | 火焰呈黃色 | 固體中有Na+ |
② | 將該固體置于足量蒸餾水中 | 固體全部溶解 | 固體可溶于水 |
③ | 取少量②所得溶液向其中滴加紫色石蕊試液,并振蕩 | 溶液變藍(lán) | 溶液顯_____性 |
④ | _________ | _________ | 該白色固體為氫氧化鈉、碳酸鈉 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論;小云認(rèn)為該白色固體為氫氧化鈉、碳酸鈉。
[聯(lián)想與解釋]小云聯(lián)想到老師用玻璃導(dǎo)管將純凈的氫氣導(dǎo)出并點(diǎn)燃時(shí),燃燒時(shí)火焰為黃色,其可能是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法。以下推理合理的是( 。
A.離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子
B.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水屬于酸雨
C.甲烷是有機(jī)物,能燃燒,但是能燃燒的物質(zhì)不一定是有機(jī)物
D.單質(zhì)由同種元素組成的,所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活緊密相聯(lián)。
(1)“共享單車”(自行車)的構(gòu)件有:橡膠輪胎、鐵車架、塑料把手、不銹鋼鋼圈等.鐵車架的表面刷油漆能防止銹蝕,其原因是________________;“共享單車”的使用有助于________________;(從環(huán)境保護(hù)和能源的角度答題,寫一個(gè)即可)
(2)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育期,需要攝取較多的蛋白質(zhì)。下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的是________(填序號(hào))。
A大豆 B西紅柿 C橙子 D玉米
(3)打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)。這說(shuō)明氣體的溶解度與_________有關(guān);
(4)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的____________作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。
(提出問(wèn)題)該樣品中含有那些物質(zhì)?
(提出猜想)通過(guò)分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全變質(zhì),該樣品中只含Na2CO3;
猜想Ⅱ:部分變質(zhì),該樣品中含有NaOH和Na2CO3。
則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(查閱資料)
①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);
②CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。
(實(shí)驗(yàn)探究1)為確定該樣品的成分,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量樣品溶于水,加入_____; | 白色沉淀產(chǎn)生 | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____; |
(2)將上述反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,取濾液加入_____。 | _____。 | 證明猜想Ⅱ正確 |
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