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【題目】在石灰窯中煅燒石灰石制得生石灰,其反應原理是:____________(用化學方程式表示)。同學們對某地石灰窯剛出窯的產品的成分進行探究。(假設石灰石中所含雜質不含鈣元素,且不參與下述反應)

【提出問題】剛出窯的產品中含鈣元素的物質有哪些?

【猜 想】I.只有氧化鈣 II.只有碳酸鈣 III. 既有氧化鈣又有碳酸鈣

【查閱資料】氧化鈣、氫氧化鈣都能與鹽酸反應:CaO+2HCl→CaCl2+H2O;Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O

【實驗探究】

①甲同學取適量產品于試管中,并加入少量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學據此認為猜想II成立。乙同學認為甲同學的結論不合理,其理由是______________________;

②乙同學取適量產品于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現氣泡產生。乙同學據此認為猜想I成立。丙同學認為乙的結論不合理,理由是_________;

③丙同學設計如下實驗證明了猜想III的成立,請完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取樣,加適量水溶解,靜置;

取少量上層清液于試管中,滴入酚酞試液;

取少量下層固體于試管中,加入足量鹽酸。

試液變?yōu)榧t色;

_________。

猜想III成立

【答案】 CaCO3 高溫 CaO+CO2 可能是未溶解完的氫氧化鈣(合理即可) 加的鹽酸量太少 有氣泡產生

【解析】根據所學知識和題中信息知,在石灰窯中煅燒石灰石制得生石灰,其反應原理是:CaCO3 CaO+CO2 。【提出問題】剛出窯的產品中含鈣元素的物質有哪些?【猜 想】I.只有氧化鈣 II.只有碳酸鈣 III. 既有氧化鈣又有碳酸鈣

【查閱資料】氧化鈣、氫氧化鈣都能與鹽酸反應:CaO+2HCl→CaCl2+H2O

Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O 【實驗探究】①甲同學取適量產品于試管中,并加入少量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學據此認為猜想II成立。乙同學認為甲同學的結論不合理,其理由是可能是未溶解完的氫氧化鈣。②乙同學取適量產品于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現氣泡產生。乙同學據此認為猜想I成立。丙同學認為乙的結論不合理,理由是加的鹽酸量太少 ;③丙同學設計如下實驗證明了猜想III的成立,請完成實驗報告

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取樣,加適量水溶解,靜置;

取少量上層清液于試管中,滴入酚酞試液;

取少量下層固體于試管中,加入足量鹽酸。

試液變?yōu)榧t色;

有氣泡產生。

猜想III成立

練習冊系列答案
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【題目】鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.

1)鐵鍋含有合金單質__(寫化學式),含有的有機合成材料是__

2)炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是__

3)鋁鍋輕便、耐用,其原因是__、__

4)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應回收利用,這樣做的意義是__

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【題目】下列屬于化學變化的是(

A.濁液過濾 B.冷卻結晶 C.雕石成像 D.鐵鍋生銹

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【題目】實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng),以下是化學興趣小組的同學在學習“二氧化錳催化過氧化氫分解制氧氣實驗”后,對實驗的創(chuàng)新設計.

【實驗一】:設計新的實驗裝置實驗過程如下:①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為1g/mL)質量分數為5%的H2O2加入干燥管的球泡中,再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進氣管的管壁上;②點燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現象;

(1)可觀察到帶火星的棒香立即____________;

(2)下列各項是同學們對該創(chuàng)新實驗的評價,你認為評價不合理的是________(填序號)A.實驗所用的儀器、材料及藥品均易得到

B.實驗室用的藥品用量太大

C.反應速度太慢,耽誤時間

D.實驗現象明顯,整個裝置好似點燃的燈塔,趣味性強

【實驗二】:尋找新的催化劑

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現象.

A試管中產生氣泡,帶火星木條復燃.B試管中無明顯現象.

Ⅱ.待A試管中沒有現象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現象.

試管中均產生氣泡,帶火星木條均復燃.

Ⅲ.將試驗II中的剩余物進行_______、洗滌、干燥,稱量.

所的固體質量為ag

IV.分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現象.

【實驗結論】

(1)實驗Ⅱ可以證明:__________________,再結合實驗I和Ⅲ的結論可以證明氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑。

(2)寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的符號表達式_________________

【實驗評價】

(1)設計實驗IV的目的是_____________________;

(2)若實驗IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是:____________________

【實驗拓展】查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可做過氧化氫溶液分解的催化劑,下列有關催化劑的說法正確的是_________

A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個化學反應可以有多種催化劑

C.催化劑能使原本不發(fā)生的反應也能快速進行

D.用作催化 劑的物質不可能是其它反應的反應物或生成物.

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【題目】人體內液體的正常pH范圍如下表。在這些液體中一定呈酸性的是 ( )

血漿

乳汁

唾液

膽汁

胰液

胃液

pH范圍

7.37.45

6.67.6

6.67.1

7.17.3

7.58.0

0.91.5

A. 血漿 B. 胃液 C. 乳汁 D. 唾液

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【題目】下列關于化學變化的說法正確的是

A、物質發(fā)生化學變化時,一定不發(fā)生物理變化

B、物質有發(fā)光和放熱的現象產生就一定是化學變化

C、物質發(fā)生化學變化后就一定有其它物質產生

D、化學變化中一定伴隨著放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現象

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A188 B78 C55 D23

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【題目】某興趣小組根據實驗室提供的裝置進行了氧氣的制備實驗,

1)工業(yè)制氧氣是________(填物理化學)變化

2)甲同學應選取的試劑是二氧化錳和_________(填名稱),二氧化錳固體在反應中起_________作用,寫出該反應的文字表達式______________________;

3)二氧化錳固體應該從_________加入;

4)實驗前,甲同學先向儀器a中加入水,然后將導管放入水槽中,并打開儀器a活塞,觀察水槽中導管口是否有連續(xù)的氣泡出現。該實驗操作的目的是___________。

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