【題目】下列說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)B.化合反應(yīng)的生成物一定是化合物

C.化學(xué)變化一定遵守質(zhì)量守恒定律D.含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物

【答案】D

【解析】

A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，故由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì) ，正確。

B、“多變一”的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故化合反應(yīng)的生成物一定是化合物，正確。

C、化學(xué)變化前后，原子的種類數(shù)目質(zhì)量都不變，故化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，化學(xué)變化一定遵守質(zhì)量守恒定律，正確。

D、含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)物，比如二氧化碳，故D錯(cuò)。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】裝修房子時(shí)，下列垃圾會(huì)造成白色污染的是（ ）

A.塑料管道B.鋁制封條C.紙箱D.破瓷片

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱① ， ② ．
（2）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可采用的裝置組合是 ， 反應(yīng)完成后要回收二氧化錳，可用（填一種操作名稱）的方法．
（3）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，A中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ， 試管口放一團(tuán)棉花的作用是 ． 實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，在水面下蓋好玻璃片，將集氣瓶從水槽中取出，用帶火星的木條伸入瓶中，未見木條復(fù)燃，其原因可能是 ．
（4）D裝置有多種用途，在其中裝滿水，用排水法收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”，下同）管通入．在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也使用了類似的裝置，在瓶中放半瓶蒸餾水，管連接儲(chǔ)氧鋼瓶．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法錯(cuò)誤的是

A.合理施肥可使糧食增產(chǎn)B.綠色出行過低碳生活

C.降解塑料減少白色污染D.煤氣泄漏要開燈關(guān)閥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化肥中，不屬于復(fù)合肥料的是

A.（NH4）3PO4B.K2SO4C.KH2PO4D.KNO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示宇宙飛船發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
B.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了改變
C.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變
D.水是由氫氣和氧氣組成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)的分子模型如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A.該物質(zhì)屬于化合物
B.該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4
C.該物質(zhì)的1個(gè)分子中含有5個(gè)原子
D.該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為1：4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是（ ）
A.
等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B.
向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C.
向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D.
化學(xué)反應(yīng)中，原子總數(shù)隨時(shí)間的變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】玻璃棒不可用來

A.蘸取溶液測定其酸堿度B.過濾時(shí)引流液體注入漏斗

C.攪拌漏斗中的渾濁液，加快過濾速度D.攪拌燒杯中的溶液，加速溶解

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案