某同學(xué)用圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是                  ,放熱,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式             
(2)若某同學(xué)得出的結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為             
(3)小明利用如右圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)40℃。
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

[現(xiàn)象分析]
①將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃;
②在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是           
③待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象一是:注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái),原因是                ;現(xiàn)象二是:當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止流下。利用必要的數(shù)據(jù)說(shuō)明原因   。

(1)產(chǎn)生大量白煙   P+O2P2O5
(2)集氣瓶中水面上升約點(diǎn)空氣總體積的五分之一
(3)②先變大,后恢復(fù)原樣。③白磷燃燒,將集氣瓶中的氧氣消耗,氣壓減少,故水被吸入,F(xiàn)象二分析:集氣瓶體積為230mL,白磷燃燒將其中約五分之一的氧氣消耗,其體積占46mL,注射器中的46mL水就會(huì)被吸入集氣瓶,注射器中剩余水的體積就約為50-46=4mL

試題分析:(2)空氣中氧氣體積有多少,我們無(wú)法直接觀察到,只能通過(guò)等量替換法來(lái)推測(cè),即把氧氣消耗,并用水來(lái)替代消失的氧氣的體積,通過(guò)觀察水占空氣體積的多少,間接推知氧氣占體積多少。所以答案為集氣瓶中水面上升約點(diǎn)空氣總體積的五分之一。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

空氣中氧氣的體積含量約為
A.21%B.78%C.27%D.30%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于氧氣用途的敘述不正確的是 (     )
A.醫(yī)療急救B.登山潛水
C.燈泡中充氧氣以延長(zhǎng)使用壽命D.動(dòng)植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵傻V(Mg3N2),設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。

步驟l:用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置;另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞,
銅絲末端固定一根鎂條。
步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞;待充分冷卻,
觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的1/5左右。
步驟3:往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平;點(diǎn)燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒,放出熱量;待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升。
(1)步驟2的目的是   。寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式    ;
(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí),請(qǐng)寫出鎂在空氣中燃燒時(shí)的化學(xué)方程式:①鎂與氧氣反應(yīng):    ;②①鎂與氮?dú)夥磻?yīng):     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

將空氣除塵凈化,除去二氧化碳和水蒸氣后,在低溫加壓條件下使空氣_______,然后控制溫度分離液態(tài)空氣,氮?dú)夥悬c(diǎn)比氧氣       ,先蒸發(fā)出來(lái)的是        ,余下的主要是           ,該過(guò)程為              (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量,目的是                                            。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的     ,由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪囊恍再|(zhì)?試寫出其中一種                                         
(3)若將紅磷換成硫粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?     ,理由是                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)空氣和氧氣的敘述不正確的是
A.空氣中的氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/td>
B.空氣中的稀有氣體都沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味,在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
C.氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
D.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)的需要

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

課間操一過(guò),小明就帶領(lǐng)同學(xué)到電教室上化學(xué)公開課.可一進(jìn)教室后,小明就感到很悶而且有一種特殊的酸味.課后,小明老師請(qǐng)教原由.老師告訴小明是因?yàn)樯瞎?jié)剛上完課,因?yàn)樘炖錄](méi)有及時(shí)通風(fēng)造成室內(nèi)濕度大,二氧化碳含量過(guò)高而導(dǎo)致的.你能幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較上過(guò)課的教室中和操場(chǎng)上二氧化碳濃度的大小嗎?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,下列情況通常不可能引起大氣中PM2.5增大的是
A.橫燒秸稈B.汽車尾氣C.燃燒煤炭D.光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案