【題目】下圖中， “—”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng)， “→”表示在一定條件下丁可以轉(zhuǎn)化為乙。下面四組選項(xiàng)中符合右下圖要求的是（ ）

甲

乙

丙

丁

A

H2SO4

Ba(NO3)2

NaOH

Na2CO3

B

CaCl2

K2CO3

Ca(OH)2

HCl

C

C

H2O

CO2

O2

D

Al

CuSO4

Zn

H2SO4


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】D
【解析】A、因?yàn)闅溲趸c和碳酸鈉不反應(yīng)，所以不符合圖中要求，A不符合題意；
B、鹽酸不可能通過反應(yīng)轉(zhuǎn)化成碳酸鉀，因此不符號(hào)圖中要求，B不符合題意；
C、二氧化碳和氧氣間不反應(yīng)，因此不符號(hào)圖中要求，C不符合題意；
D、鋁和硫酸銅反應(yīng)生成氯酸鋁和銅，鋅和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；硫酸和氧化銅生成硫酸銅和水，可以實(shí)現(xiàn)圖中的轉(zhuǎn)化，D符合題意；
所以答案是：選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的說法正確的是( )

A.一氧化碳沒有毒性

B.碳燃燒不充分時(shí)生成二氧化碳

C.二氧化碳不與水反應(yīng)

D.活性炭可用于防毒面具，說明活性炭具有吸附性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）從能源是否可以循環(huán)再生的角度看，可以將能源分為可再生能源和不可再生能源，譬如就是不可再生能源．日益嚴(yán)峻的能源危機(jī)促進(jìn)了可再生能源的研究．有專家提出：如果能夠利用太陽(yáng)能使燃料燃燒產(chǎn)物，如CO2、H2O、N2等重新組合（如圖），可以節(jié)約燃料，緩解能源危機(jī)．在此構(gòu)想的物質(zhì)循環(huán)中太陽(yáng)能最終轉(zhuǎn)化為能．
（2）試根據(jù)如圖所示寫出氨氣作為燃料燃燒的化學(xué)方程式： ．
（3） g CH3OH（甲醇）中碳元素質(zhì)量與16g甲烷中碳元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，硒被譽(yù)為“抗癌大王”．根據(jù)提供的硒的有關(guān)信息，下列說法中，正確的是（ ）

A.硒屬于金屬元素
B.硒的原子序數(shù)是34
C.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4
D.硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從①干冰、②氫氣、③一氧化碳中選擇一種物質(zhì)的序號(hào)來填空。

(1)可用來人工降雨的是____；

(2)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，最理想的燃料是____；

(3)造成煤氣中毒的物質(zhì)是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溶液中僅含有H+、Fe3+、SO4 2-、NO3- 4種離子，已知其中H+、SO4 2-、NO3-的個(gè)數(shù)比為1︰2︰3，H+的個(gè)數(shù)是0.2NA，那么Fe3+的個(gè)數(shù)為

A.1.2NAB.0.4NAC.NAD.0.2NA

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中，將課程內(nèi)容分為了五個(gè)一級(jí)主題，它們分別是？_____、______、_____、_____、______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原子，分子敘述正確的是（　�。�

A.CO2、O2、H2O2中都有氧分子B.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

C.原子都是由質(zhì)子、中子和電子三種微粒構(gòu)成的D.保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空：
（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
①實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是。
②實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
③實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第（填序號(hào)）號(hào)棉球先變色。
（2）研究發(fā)現(xiàn)燃燒排放的氣體中，CO2濃度（用體積分?jǐn)?shù)表示）越高，越容易被收集。 與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比，化學(xué)鏈燃燒具有排放CO2濃度更高，易于收集的優(yōu)點(diǎn)。下圖為利用鎳元素（Ni）進(jìn)行化學(xué)鏈燃燒的原理示意圖。

①空氣反應(yīng)器中，金屬鎳與氧氣在一定條件下發(fā)生燃燒的化學(xué)方程式為。
②燃料反應(yīng)器中發(fā)生的部分化 反應(yīng)如下：
Ⅰ．H2 + NiO Ni+H2O Ⅱ．CO + NiO Ni+CO2
其中屬于置換反應(yīng)的是（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。
③與CO、H2直接在空氣中燃燒相比，化學(xué)鏈燃燒從燃料反應(yīng)器排放出的CO2濃度更高的原因是。

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