【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì), 它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—” 表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去,有些反應(yīng)是在溶液中進(jìn)行的)。

(1)若A、B、C、D中均含有一種相同元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為①______________,B與D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_______________________。

(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,B和C都可以用于造紙、紡織等工業(yè)。則A為①________,B轉(zhuǎn)化為A是否屬于基本反應(yīng)類型②__________(填“屬于”或“不屬于”)

【答案】 2H2O2H2 +O2 (無色)氣體燃燒,產(chǎn)生藍(lán)色火焰,放熱 二氧化碳(或CO2 屬于

【解析】(1)、常溫下,A為無色液體,A是水;C為黑色固體, A、B、C、D中均含有一種相同元素,C可能是氧化銅,那么B是氧氣,D既能與氧氣反應(yīng)又能與氧化銅反應(yīng),故D是CO 。

(2)、若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,B和C都可以用于造紙、紡織等工業(yè)。且A、B相互之間能轉(zhuǎn)化,則B是碳酸鈉,C是氫氧化鈉。A是二氧化碳(或CO2),B轉(zhuǎn)化為A是碳酸鈉與酸反應(yīng)生成二氧化碳,是復(fù)分解反應(yīng),屬于基本反應(yīng)類型。

解:(1)、A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為:2H2O 通電 2H2↑+ O2↑,B與D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為:(無色)氣體燃燒,產(chǎn)生藍(lán)色火焰,放熱;

(2)、A是:二氧化碳(或CO2),B轉(zhuǎn)化為A屬于基本反應(yīng)類型。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定某石灰石樣品的純度,小組同學(xué)取出12.5g石灰石樣品粉碎后盛放于燒杯中(樣品中雜質(zhì)不溶于水,且不與酸反應(yīng)),然后往燒杯中逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖,請計算:

(1)石灰石樣品粉碎的目的是  

(2)石灰石樣品的純度是多少?(此問要寫出計算過程)

(3)反應(yīng)前后燒杯中鈣元素的質(zhì)量  (填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組對某種粗鋅(主要成分為鋅,雜質(zhì)不與酸反應(yīng))樣品中鋅的含量進(jìn)行了測定。如圖所示,稱20 g該粗鋅樣品置于燒杯(質(zhì)量為58.8 g)中,加入100 g足量稀硫酸,待粗鋅完全反應(yīng)后,稱得燒杯及燒杯中剩余物總重量為178.4 g。

(1)硫酸(H2SO4)中氫、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。

(2)反應(yīng)過程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 g。

(3)計算該粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程及結(jié)果)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】南昌不僅山清水秀、景色迷人,而且特產(chǎn)也非常豐富。以下特產(chǎn)制作的部分過程中涉及到化學(xué)變化的是(  。

A. 用大麥釀造南昌啤酒 B. 用山泉灌裝礦泉水

C. 用煮好的米粉拌出南昌拌粉 D. 用熟糯米打制出地道糍粑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面一些現(xiàn)象和事實的解釋,正確的是

A

一架薔薇滿園香

分子由原子構(gòu)成

B

冰水共存物屬于純凈物

冰和水都由水分子構(gòu)成

C

攪拌能加快蔗糖在水中的溶解

攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多

D

眾人拾柴火焰高

可燃物越多,物質(zhì)的著火點越高,燃燒越劇烈

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中畢業(yè)學(xué)年化學(xué)實驗技能測試剛剛結(jié)束。某測試題目要求:選擇一種試劑鑒別稀鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水

現(xiàn)將三種無色溶液分別標(biāo)記為A、B、C。

【實驗探究1

甲同學(xué)認(rèn)為可以選擇一種有色溶液鑒別,他選擇的試劑為(1)________________

乙同學(xué)選擇用碳酸鈉溶液鑒別,實驗如圖所示:

A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2)_______________________________。

實驗結(jié)束后,乙同學(xué)先將B試管溶液倒入廢液缸,再將A試管溶液倒入廢液缸,觀察到有氣泡冒出,最后將C試管濾液倒入廢液缸時,立即產(chǎn)生白色沉淀,則C試管濾液中的溶質(zhì) 為(3)______________。

【實驗探究2

為了驗證最終所得廢液溶質(zhì)成分,丙同學(xué)進(jìn)行如下實驗:

取少量廢液于試管中,向其中滴加少量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,丙同學(xué)認(rèn)為廢液溶質(zhì)中一定沒有碳酸鈉。

【交流與評價】

請你評價丙同學(xué)的實驗結(jié)論(4)___________________________________________.

【實驗探究3

同學(xué)們在實驗探究2所得溶液中繼續(xù)滴加稀鹽酸,觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,最終確定廢液中含有的離子是(5)_________________.

【總結(jié)與提升】探究化學(xué)反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)成分時,通過書寫化學(xué)方程式能做出初步判斷:

可溶性生成物一定存在,可溶性反應(yīng)物可能存在。再結(jié)合(6) __________排除一些猜想,然后設(shè)計實驗進(jìn)行探究,得出正確結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是人體中幾種體液的正常 pH,酸性最強(qiáng)的是( )

A. 膽汁(6.8~7.4) B. 唾液(6.6~7.1)

C. 胃液(0.8~1.5) D. 血液(7.35~7.45)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~H表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去),假設(shè)每步反應(yīng)均完全。其中A是紅色金屬氧化物,B是無色無味的劇毒氣體,G是一種酸,打開其濃溶液的瓶塞在瓶口可看到白霧現(xiàn)象;請回答下列問題:

(1)H溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式_____E物質(zhì)的化學(xué)式_______

(2)②的反應(yīng)可以說明金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是(用化學(xué)用語表示)___________。

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式_________,這是工業(yè)生產(chǎn)中的一個重要反應(yīng)。

反應(yīng)④的化學(xué)方程式_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有兩瓶無色液體,一瓶為軟水,一瓶為硬水,設(shè)計實驗區(qū)分(5分)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

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同步練習(xí)冊答案