【題目】乙二酸俗稱草酸,各種植物都含有草酸,其中以菠菜、茶葉中含量最多。某興趣小組的同學對草酸晶體的組成進行了下列探究。
(查閱資料)
(1)草酸是一種有機酸。
(2)草酸在加熱條件下分解能生成三種化合物。
(實驗探究)
(1)興趣小組同學取草酸隔絕空氣加熱,將分解產(chǎn)生的氣體先通入A裝置,發(fā)現(xiàn)無水硫酸銅變藍,再通入B裝置,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,由此證明草酸分解有____和水生成,從而推斷出草酸中含有___元素。
(2)小明認為A、B裝置顛倒順序不會影響驗證結(jié)果,你是否同意他的觀點,請說明原因_______。
(3)小紅根據(jù)草酸的組成元素及查閱資料的內(nèi)容,猜想草酸分解也可能有一氧化碳生成,于是繼續(xù)探究。小紅將B裝置中導出的氣體通入C、D裝置,其中C裝置中發(fā)生反應的化學方程式為________,再依次通過E、F裝置,發(fā)現(xiàn)E裝置中黑色粉末變紅,F裝置中澄清石灰水變渾濁,由此證明了她的猜想,則E裝置中黑色粉末的化學式為_____。
(實驗結(jié)論)最終同學們得出了草酸的組成元素。
(拓展延伸)
(1)裝置F處點燃尾氣的原因是_______。
(2)研究物質(zhì)組成的常用方法是:根據(jù)化學反應前后____不變的原則,考慮被探究物質(zhì)的化學性質(zhì),設計實驗讓物質(zhì)參與一個化學反應,通過分析反應物或生成物的元素組成進一步確定該物質(zhì)的組成元素。
【答案】二氧化碳 碳、氫、氧 不同意,若A、B顛倒則無法證明生成的氣體中是否含有水蒸氣 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O CuO 防止尾氣對空氣造成污染 元素種類
【解析】
【實驗探究】(1)實驗中草酸隔絕空氣加熱將分解的產(chǎn)物通入無水硫酸銅,無水硫酸銅變藍,說明生成的氣體中含有水蒸氣;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以B中澄清石灰水變渾濁,說明草酸分解有二氧化碳生成,根據(jù)反應前后元素種類不變,可推知草酸中含有碳、氫、氧三種元素。(2)若A、B顛倒,則也可能是從澄清石灰水中帶出的水蒸氣使無水硫酸銅變藍,從而無法證明生成的氣體中是否含有水蒸氣。(3)因原氣體中有二氧化碳,會影響一氧化碳的驗證,所以要先除去二氧化碳并將氣體干燥,C中濃氫氧化鈉溶液的作用是除去二氧化碳,反應的化學方程式為CO2+2NaOH=== Na2CO3+H2O,一氧化碳與氧化銅反應可生成紅色的銅單質(zhì)和二氧化碳,所以E處黑色粉末為氧化銅!就卣寡由臁浚1)由于尾氣中可能含有CO,因此尾氣經(jīng)點燃處理能防止對空氣造成污染。(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后元素種類不變,再通過實驗分析反應物或生成物的元素組成進一步確定該物質(zhì)的組成元素。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究某脫氧劑的成分(由兩種單質(zhì)組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣的含量,興趣小組進行了如下實驗:
Ⅰ.探究脫氧劑成分
(實驗觀察)脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時間,有紅棕色固體生成。
(實驗猜想)根據(jù)顏色變化,猜想該脫氧劑中含__(填化學式)。
(驗證猜想)方法為:__________。
(實驗探究)新取一定量的脫氧劑,將已驗證的成分分離。取剩余固體與少量氧化銅混合,置于如圖①所示裝置中加熱,觀察到黑色固體變成紅色,同時澄清石灰水變渾濁。
(實驗結(jié)論)該脫氧劑中還含有____(填化學式)。寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式:_______。
Ⅱ.測定空氣中氧氣的含量:使用圖②裝置進行實驗。實驗前應先進行的操作是______。
(實驗過程)
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2 mL),封閉。
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾。
(數(shù)據(jù)處理)上述實驗測定過程重復兩次后計算得氧氣約占空氣體積的 。
(實驗對比)小組成員聯(lián)系課本中曾學過的燃燒紅磷法來測定空氣中氧氣含量的實驗,在該實驗中發(fā)現(xiàn)雖然多次實驗,但集氣瓶內(nèi)上升的水的體積始終小于瓶內(nèi)原空氣體積的。
(拓展研究)查閱資料得知,當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約7%以下時,紅磷不再燃燒。由此可知,燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準確的原因是____。
(實驗評價)與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點有________(一點即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工廠化驗室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸(該產(chǎn)品中其它物質(zhì)不與NaOH反應),消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與反應過程中溶液的pH值關(guān)系如圖所示。
(1)圖中A點表示的意義是____________________。
(2)A點消耗氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量為___________g。
(3)求石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質(zhì)量___________g(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2018石家莊長安區(qū)質(zhì)檢)某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2),該小組同學進行如下研究。
探究一:該氣體的成分
(猜想與假設)小王說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小李說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,CO有毒,H2________________。
小張說:不可能含有N2,因為___________。
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
(進行實驗)
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
(得出結(jié)論)
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有________,寫出該反應的化學方程式________。
(2)由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣,理由是_____________。
若要證明含有氧氣,請你幫助設計實驗_____________。
探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性
(3)向維C泡騰片溶液中滴加石蕊溶液,溶液變紅,說明溶液顯________性。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗過程經(jīng)常會產(chǎn)生一定量的廢液,經(jīng)過無害化處理可有效防止水體污染。在一次實驗課上,興趣小組的同學們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別,并對廢液成分展開探究。
活動一
通過小組合作,同學們完成了右圖所示的三組小實驗。實驗中生成白色沉淀的化學方程式是____________________(寫一個)。
活動二
小雪將六支試管中的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中(如下圖), 充分攪拌、靜置。觀察到杯內(nèi)上層是無色溶液,下層有白色沉淀。由此可以確定:上層溶液中一定不含有的離子是__________________、以及一定含有的離子。小組同學對上層溶液中還可能含有的離子進行了如下探究。
(提出問題)上層溶液中還可能含有什么離子?
(猜想與假設)上層溶液中還可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一種或幾種。
(進行實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
方案一 | ①取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液②繼續(xù)滴加稀鹽酸 | ①溶液變紅 ②產(chǎn)生氣泡 | ①有OH- ②有CO32-、無Ca2+ |
方案二 | 取少量溶液于試管中,____________(指示劑除外) | ①____________ ②___________ | ①有CO32-、無Ca2+ ②有OH- |
(反思與評價)
(1)小明同學對方案一提出質(zhì)疑, 他的理由是________________________。
(2)經(jīng)過綜合分析,最終確定上層溶液中肯定存在的離子有______________________。
(3)將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾,濾渣回收,向濾液中加入適量_______________________進行處理后再排放。
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【題目】我國發(fā)行的第五套人民幣中,鑄造1元、5角和1角硬幣的主要材料含有鐵、鎳(Ni)、銅等。
(查閱資料)氯化鎳溶液為綠色。
(猜想假設)根據(jù)所學知識,猜想三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系:
猜想一:Fe>Cu>Ni 猜想二:Ni>Fe>Cu猜想三: ____
(實驗探究)興趣小組的同學設計了以下兩種方案來進行探究,都得出了相同的實驗結(jié)論。
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一 | (1)把一根光亮的鐵絲放入盛有NiCl2溶液的試管中 | 鐵絲表面有固體析出 | |
(2)把一根鎳絲插入盛有CuCl2溶液的試管中 | 鎳絲表面有___析出 | ||
方案二 | 分別取三支試管,向其中加入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸,然后將鐵、鎳、銅三種金屬絲分別插入三支試管中 | ____,加入鐵絲、鎳絲的試管中溶液變?yōu)闇\綠色 | 猜想__成立。鐵絲與稀鹽酸反應的化學方程式為_____ |
(分析討論)將鐵絲打磨光亮的目的是______。
(反思交流)在NiCl2和CuCl2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾得到濾渣,向濾渣中加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是__(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2017石家莊裕華區(qū)模擬)化學與社會、人們的生活密切相關(guān),請根據(jù)下列要求回答問題。
(1)廚房中的下列物質(zhì)溶于水可以形成溶液的是________。(填字母代號)
A 香油
B 面粉
C 味精
D 食鹽
(2)加碘鹽是在食鹽中加入適量的碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀中碘元素的化合價為________。
(3)現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞。用鐵鍋炒菜可以補充人體所需的鐵元素,如果鐵元素攝入量過少會引起_________。
(4)“每日氫元素”是目前世界上抗氧化食品中公認的里程碑式產(chǎn)品,原因是它能與人體內(nèi)多余的氧元素結(jié)合成人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)________。
(5)水是一種重要的自然資源。在日常生活中,采用________的方法,在降低水的硬度的同時,又能起到殺菌的作用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2018石家莊橋西區(qū)一模)化學與人類的生活、生產(chǎn)及發(fā)展息息相關(guān)。
(1)在①金剛石、②石墨、③C60三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_____(選填序號,下同),硬度最大的是_____。
(2)農(nóng)作物增產(chǎn)依賴化學。①NH4Cl、②KCl、③KNO3、④Ca(H2PO4)2都是常用的化肥,其中_____(填序號)屬于磷肥。
(3)元素與身體健康密切相關(guān),人體缺_____元素會引起甲狀腺腫大。
(4)如圖所示,甲、乙、丙、丁是自來水廠依次凈水的部分過程。乙池中應采取的凈水操作是_____;比較丁池中的水與用戶煮沸過的水硬度大小的方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2017邯鄲一模)根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:
(1)圖甲所示實驗用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù),紅磷在空氣中燃燒的化學方程式是_____。關(guān)于該實驗的下列說法中,正確的是____(填字母序號)。
A 實驗時紅磷一定要足量
B 點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊膠皮管
C 紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D 最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E 該實驗必須檢查裝置的氣密性
(2)室溫時,氫氧化鈉和碳酸鈉在酒精中的溶解性分別為易溶和微溶。如圖乙所示,將氫氧化鈉的酒精溶液倒入收集滿二氧化碳氣體的質(zhì)軟的塑料瓶中,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到瓶中溶液變渾濁,塑料瓶___,產(chǎn)生這兩個現(xiàn)象的原因是_______。
(3)如圖丙所示向B試管中加入________(寫出一種情況),即可證明溫度和固體顆粒大小都是影響冰糖溶解快慢的因素。
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