【題目】以下各類物質中一定含有氫元素的是
①酸 ②堿 ③鹽 ④氧化物
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國成功發(fā)射的“嫦蛾三號” 使用長三丙運載火箭 其中火箭燃料用偏二甲肼(C2H8N2), 和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進劑,當兩者完全反應生成三種新物質,反應的化學方程式為 C2H8N2+2N2O43X+2CO2+4H2O, 下列有關說法錯誤的是
A.根據質量守恒定律可知X的化學式為N2
B.該反應屬于基本反應類型中的復分解反應
C.N2O4屬于氧化物,在反應中做助燃劑
D.反應前后氮元素的化合價發(fā)生了變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)某;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面題目內容:
(1)寫出下列儀器名稱:a ;b .
(2)若用E裝置收集氧氣,則氧氣應從 口通入(填“c”或“d”).
(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是 。也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,應選用的發(fā)生并收集裝置為 。
(4)實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟:
①加熱
②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上
③檢查裝置的氣密性
④熄滅酒精燈
⑤用排水取氣法收集氣體
⑥從水槽中取出導管。
正確的操作順序是(寫序號) 。
(5)若用F收集CO2,要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是 ;植物油上方原有的空氣對實驗結果 明顯影響(填“有”或“無”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(11分)小明同學看到媽媽將買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡.為了解其反應過程,他與學習小組的同學進行了如下探究.
【探究一】小組同學根據所學的化學知識設計并進行了如圖所示的實驗.
要保證實驗的效果,實驗裝置要有良好的氣密性,檢查A裝置氣密性的方法是_________.實驗中觀察到如下現象:A中有氣泡產生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺.由此同學們得出結論:生成的兩種氣體分別是_______、________(填化學式).
【探究二】
(1)實驗過程:教師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2CO4),
小組同學進行了如下實驗探究:
(2)提出問題:無色溶液X中的溶質有哪些物質?
(3)猜想與假設:根據以上實驗現象,X溶液中一定存在的溶質是 _____;還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種.寫出上述實驗探究中②反應的化學方程式__________.
(4)查找資料:
資料1:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應;
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
資料2:NaHCO3溶液呈堿性,與石灰水反應生成白色沉淀;碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應產物相同.
(5)實驗過程:小組同學對溶液X中的溶質進行了如下實驗.請將下列實驗方案填寫完整.
實驗操作 | 主要實驗現象 | 結論 |
①____________________ | _____________ | 證明溶液中有Na2CO3 |
②_________________ | ______________ | 證明溶液中既無NaHCO3又無NaOH |
(6)實驗反思:①根據資料,Na2CO4與水反應的化學方程式為________________.②Na2CO3、NaHCO3兩種物質性質上既有共性又有差異,其差異性可用于鑒別、______等.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學現象描述不正確的是
A.點燃的紅磷,產生大量的白煙
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
C.木炭在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒,火焰呈淡藍色,生成一種刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的性質決定物質的用途。下列說法錯誤的是
A.干冰升華需吸收大量的熱,可用于人工降雨
B.Ca(OH)2能與酸反應,可用于改良酸性土壤
C.甲醛能使蛋白質變性,可用于食用水產品防腐
D.明礬溶于水能形成吸附性物質,可用于自來水廠凈水
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