20.2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”. 下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.水是維持人類生命和健康的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一
B.天然水分為軟水和硬水,都屬于混合物
C.水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
D.自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到飲用水

分析 硬水是指含有較多鈣鎂離子的水,軟水是指不含或含有較少鈣鎂離子的水.區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾.

解答 解:A、水是維持人類生命和健康的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一,水屬于六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、天然水分為軟水和硬水,都屬于混合物正確,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的正確,正確但不符合題意,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到飲用水不正確,還要?dú)⒕,錯(cuò)誤符合題意,故選項(xiàng)正確;
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息,也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)的理念.還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強(qiáng)記憶,綜合應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)1個(gè)氧分子O2,2個(gè)氫原子2H,2個(gè)鎂離子2Mg2+
(2)某新型消毒劑由Cl、O兩種元素組成,且每個(gè)分子中含有1個(gè)Cl原子,2個(gè)O原子,該消毒劑的化學(xué)式是ClO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)圖中的玻璃儀器分別是量筒、玻璃棒、燒杯和廣口瓶.
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤操作圖②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒.
(3)配制時(shí)應(yīng)選擇100mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.
(4)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序④②①⑤③.
(5)所配制的溶液小于12%的可能原因是可能是氯化鈉和砝碼放反了(或可能是筒量水時(shí)仰視讀數(shù)等).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.小明、小華、小林和小軍四位位同學(xué)利用圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2,并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2,應(yīng)選用上圖中的A 裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈
(2)小華同學(xué)用濃HCl(具有揮發(fā)性)與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是A(填序號(hào)).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)小林同學(xué)用A裝置制取氫氣,他需要做的改動(dòng)是將集氣瓶口向下放置收集氫氣,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度.寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)小軍也用A裝置制取氧氣,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一集氣瓶氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿.由此可以得出,其它條件相同時(shí),化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)濃度的關(guān)系是反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)越快..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.甲、乙、丙三位同學(xué)整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)蓋瓶塞,他們認(rèn)為該溶液已經(jīng)變質(zhì)了,變質(zhì)原因用化學(xué)方程式表示為①2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.為進(jìn)一步探究該溶液是否變質(zhì)和變質(zhì)程度,請(qǐng)你一起參與合作完成下列內(nèi)容:
活動(dòng)探究一:氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
    實(shí)驗(yàn)步驟    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    結(jié)  論
甲:取少量該溶液放入試管中,
滴加幾滴酚酞試液
    溶液變紅該溶液沒(méi)有變質(zhì)
乙:取少量該溶液放入試管中加入
一定量澄清石灰水
  產(chǎn)生白色沉淀該溶液已經(jīng)變質(zhì).產(chǎn)生沉淀
的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3
丙:取少量該溶液放入試管中加入
一定量稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡該溶液已經(jīng)變質(zhì)
三位同學(xué)把各自試管中的物質(zhì)全部回收到一只干凈的大燒杯中.
【實(shí)驗(yàn)交流】
(1)乙、丙同學(xué)一致認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中所滴加試劑不合理,他們的理由是④生成的碳酸鈉溶液和剩余的氫氧化鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞試液變紅.
(2)一段時(shí)問(wèn)后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)剛才盛放回收物的大燒杯中,杯底有白色沉淀,液體無(wú)色.此時(shí)大燒杯中的溶液,一定含有的溶質(zhì)(酚酞除外)是⑤NaCl,可能含有的溶質(zhì)是⑥CaCl2
活動(dòng)探究二:氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
另取少量原溶液放入試管中.加入過(guò)量的CaCl2溶液,振蕩后再滴加酚酞試液⑦產(chǎn)生白色沉淀
⑧溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色

該溶液已經(jīng)部分變質(zhì)
【反思】取完藥液后要立即蓋緊瓶塞.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一種元素區(qū)別于另一種元素的本質(zhì)不同是(  )
A.核外電子數(shù)不同B.質(zhì)子數(shù)不同
C.相對(duì)原子質(zhì)量不同D.最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.(1)某保健食品的外包裝標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如下:
主要原料:碳酸鈣
食用方法:每日一次,每次一片,嚼食.
服用后,該保健食品中的碳酸鈣與胃液中的鹽酸發(fā)生反應(yīng),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)衣服上的鐵銹可以用醋酸洗去,醋酸的化學(xué)式可用HAc表示,寫出其原理:Fe2O3+6HAc═2Fe(Ac)3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象.雷雨時(shí),空氣中的氮?dú)庠陂W電條件下與氧氣化合生成不溶于水的一氧化氮?dú)怏w;一氧化氮的密度比空氣略大,常溫下易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮;二氧化氮經(jīng)過(guò)一系列的變化在土壤中生成能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的硝酸鹽;

如圖形象地表示了氮?dú)馀c氧氣反應(yīng)的過(guò)程,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.N2+O2$\frac{\underline{\;閃電\;}}{\;}$2NO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列試劑中,能一次鑒別出NaCl、CaCl2、鹽酸三種溶液的是(  )
A.NaOHB.Na2CO3C.AgN03D.酚酞

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同步練習(xí)冊(cè)答案