【題目】下列關(guān)于鐵的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．用水可以除去鐵銹 B．鐵在潮濕空氣中容易生銹

C．鐵生銹不是緩慢氧化 D．鐵部分銹蝕后沒(méi)有回收價(jià)值

【答案】B

【解析】

試題分析：A．鐵銹的主要成分是氧化鐵，不溶于水，也不與水反應(yīng)，故不能用水來(lái)除鐵銹，錯(cuò)誤；B．在潮濕的空氣中，鐵與氧氣、水同時(shí)接觸，容易生銹，正確；C．鐵生銹是鐵與氧氣發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)，錯(cuò)誤；D．鐵生銹后可回收重新利用，錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)所對(duì)應(yīng)的俗名，錯(cuò)誤的是（ ）

A．NaOH燒堿 B．Na2CO3純堿 C．CaO生石灰 D．NaHCO3火堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題．
（1）儀器a的名稱是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)．選用的收集裝置是（填字母序號(hào)．下同）．如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭是（填“上層”或“下層”）先熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是對(duì)自然資源的一種補(bǔ)充，下列材料中不屬于有機(jī)合成材料的是（ ）

A．塑料 B．滌綸 C．合金 D．合成橡膠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）P 點(diǎn)表示的含義是．
（2）40℃時(shí)，A 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%，則 B 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“一定是”或“不一定是”）20%．
（3）將 40℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 20℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】火力發(fā)電廠的燃料主要是煤，煤燃燒排放的SO2、NO2等污染物不僅污染空氣，還會(huì)形成酸雨。某發(fā)電廠處理NO2的反應(yīng)原理為CH4+ 2NO2="=" CO2+ X + 2H2O，則X的化學(xué)式是：

A. C B. N2 C. CO D. O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是幾種作物適宜生長(zhǎng)的pH范圍：

作物

馬鈴薯

茶樹

水稻

蓮

pH

4.8～5.5

5.0～5.5

6.0～7.0

8.0～9.0

某地土壤呈堿性，則該地適宜種植的作物是（ ）

A．馬鈴薯 B．茶樹 C．水稻 D．蓮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年我國(guó)不少水域多次發(fā)生嚴(yán)重的“赤潮”.“水華”現(xiàn)象.“赤潮”.“水華”主要是指水中某些植物營(yíng)養(yǎng)元素含量過(guò)高.導(dǎo)致水面上的藻類瘋狂生長(zhǎng).繁殖，水質(zhì)惡化，造成魚類死亡.
（1）已知藻類的化學(xué)式為 ，則組成藻類的元素有 ， 藻類的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
（2）根據(jù)藻類的化學(xué)式確定，工業(yè)和生活污水中導(dǎo)致藻類生長(zhǎng)過(guò)快的營(yíng)養(yǎng)元素是.
（3）為了解決水體污染，應(yīng)從控制污染源頭著手.下列措施能防止“赤潮”.“水華”現(xiàn)象發(fā)生的是(填序號(hào)) . ①在水域沿岸新建的住宅小區(qū).飯店.賓館采用生活污水凈化裝置；
②兩岸居民禁止使用含磷酸鈉的洗衣粉；③禁止用該水域的水進(jìn)行農(nóng)業(yè)灌溉；
④向該水域中加入大量的凈水劑和消毒劑.
（4）“水華”現(xiàn)象一般發(fā)生在枯水期還是汛期？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣的成分中能使酥脆的餅干變軟的是（ ）

A．氮?dú)?/span> B．氧氣 C．稀有氣體 D．水蒸氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案