【題目】如圖以稀硫酸和氫氧化鈣為線索的知識(shí)脈絡(luò)圖,其中任何一種物質(zhì)(或主要成分)都是類(lèi)別不同的化合物。 (短線兩邊的物質(zhì)代表二者能反應(yīng))
(1)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_______________。
(2)同時(shí)使酸溶液和堿溶液變色的指示劑是______________(選填“石蕊”或“酚酞”) 。
(3)滿(mǎn)足條件的物質(zhì)A的類(lèi)別是_______________。
(4)同時(shí)與H2SO4與Ca(OH)2反應(yīng)的物質(zhì)可以是___________。
A CuSO4
B BaCl2
C BaCO3
D Na2CO3
【答案】 石蕊 金屬氧化物 D
【解析】
(1)反應(yīng)②是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)石蕊遇酸變紅,遇堿變藍(lán),酚酞遇酸不變色,遇堿變紅,遇到酸溶液和堿溶液都變色的指示劑是石蕊;
(3)物質(zhì)A是能與酸反應(yīng)的氧化物,金屬氧化物能與酸反應(yīng),故填金屬氧化物;
(4)A、CuSO4與H2SO4不反應(yīng),生成物中沒(méi)沉淀、氣體或水,A錯(cuò)誤;
B、BaCl2與Ca(OH)2不反應(yīng),生成物中沒(méi)沉淀、氣體或水,B錯(cuò)誤;
C、BaCO3與Ca(OH)2不反應(yīng),堿與鹽反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物須溶于水,碳酸鋇不溶于水,C錯(cuò)誤;
D、Na2CO3與H2SO4反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w;與Ca(OH)2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,D正確;故選:D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題;
(1)儀器A在此實(shí)驗(yàn)中的作用是_____;儀器B的名稱(chēng)是_____;
(2)若上述實(shí)驗(yàn)的試管中所用的藥品是石灰石和過(guò)量的鹽酸,則實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題。
(1)如圖為托盤(pán)天平,使用托盤(pán)天平稱(chēng)物品的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)) 。
①調(diào)游碼 ②放稱(chēng)量紙 ③稱(chēng)量物放左盤(pán)
④調(diào)零點(diǎn) ⑤加質(zhì)量大的砝碼 ⑥加質(zhì)量小的砝碼
A.①②③④⑤⑥ B.④②③⑤⑥① C.④⑤⑥①②③
(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱(chēng)量總質(zhì)量為m1 ,發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ____________________________________,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱(chēng)量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ,則(填“=”“>”“<”)m1 m2 。
(3)如圖裝置中,稱(chēng)量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1 ,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱(chēng)量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ,則(填“=”“>”“<”)m1 m2 ,其原因?yàn)?/span> 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)按要求寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)(“”表示氧原子)。
微粒 | |||
化學(xué)符號(hào) | _____ | _____ | _____ |
(2)模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。如圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①x的數(shù)值為 _____。
②“8”指的是 _____。
③氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子,形成_____(填離子符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的A是鍶元素在元素周期表中的信息;B、C是與鍶元素有關(guān)的粒子結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)鍶元素的相對(duì)原子質(zhì)量是________________;
(2)鍶離子的符號(hào)是____________;
(3)元素在元素周期表中的周期數(shù)與其原子的核外電子層數(shù)相同,則鍶元素在元素周期表中應(yīng)排在第_____________周期。
(4)電子距離原子核越遠(yuǎn),越不易被束縛,越容易被失去。已知鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖,推測(cè)鎂和鍶兩種金屬化學(xué)性質(zhì)比較活潑的是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綠礬(FeSO47H2O)是重要工業(yè)產(chǎn)品,可用于制備Fe2O3,復(fù)印用Fe3O4粉、還原鐵粉等,開(kāi)發(fā)利用綠礬工藝是一項(xiàng)十分有意義的工作。某研究性小組展開(kāi)了系列研究。
Ⅰ.制備Fe2O3
(資料一)
(1)無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。
(2)綠礬(FeSO47H2O)高溫分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。
(3)SO2是無(wú)色有刺激性的有毒氣體,能使品紅溶液褪色;SO3在0℃是一種無(wú)色晶體。
甲同學(xué)用如圖1裝置制備Fe2O3并驗(yàn)證綠礬受熱分解的其他產(chǎn)物:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):A中有紅棕色固體生成,B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),C中U形管內(nèi)有無(wú)色晶體析出,D中品紅溶液褪色。以上能證明有水生成的現(xiàn)象是______,裝置E的作用是______,綠礬高溫分解的化學(xué)方程式為______。
Ⅱ.制備Fe3O4
乙同學(xué)模擬生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉的實(shí)驗(yàn)流程如圖2:
(資料二)Fe(OH)2是一種白色難溶于水的固體,在空氣中易被氧氣所氧化,制備時(shí)必須盡量排除氧氣的干擾。
FeSO4溶液中加入NaOH溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式依次為:①______,②4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3.由沉淀a獲得Fe3O4的化學(xué)方程式為:Fe(OH)2+2Fe(OH)3=Fe3O4+4H2O,若制取Fe(OH)2,采取的實(shí)驗(yàn)操作是:向盛有5mL新制FeSO4溶液的試管中加入10滴植物油,然后用膠滴管加煮沸的NaOH溶液(已經(jīng)排盡O2),圖3中該實(shí)驗(yàn)使用膠頭滴管的滴加NaOH溶液使用方法正確的是______(填字母)。
Ⅲ.制備還原鐵粉
制備還原鐵粉的工業(yè)流程如圖4:
(1)操作1的名稱(chēng)是______。
(2)粗還原鐵粉經(jīng)加工處理后變成純還原鐵粉,純還原鐵粉和水蒸氣在高溫條件下也可制得四氧化三鐵,同時(shí)生成一種氣體。其裝置如圖5所示:
SAP材料用途較多,其吸水性強(qiáng),濕潤(rùn)的SAP材料能為該反應(yīng)持續(xù)提供水蒸氣。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一段時(shí)間后,觀察到在肥皂液中有大量的氣泡產(chǎn)生,此氣泡用火柴即能點(diǎn)燃,同時(shí)有肥皂泡飄到空中。生成的氣體是______,干燥的SAP材料作用是______,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅的過(guò)程中,O2 和CO的含量隨時(shí)間變化曲線如下圖所示,通過(guò)分析該圖可推理出的結(jié)論是( 。
A.曲線①表示CO含量的變化
B.蠟燭發(fā)生了不完全燃燒
C.蠟燭中只含有碳、氫元素
D.蠟燭熄滅時(shí),容器內(nèi)氧氣耗盡
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置
(1)寫(xiě)出C裝置中除導(dǎo)管之外的儀器名稱(chēng) ____________ 、____________ ;
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須______________________________;
(3)①實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,選擇的裝置是_________,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________________________________________;
②若用雙氧水制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:_________________________;
(4)甲烷(CH4)在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向某生鐵樣品中加入196g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),生成0.4g氣體(雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)。
(1)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出,該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量為______。
(2)硫酸亞鐵是一種優(yōu)良的鐵肥,適宜澆灌的濃度為1%~2%,將上述反應(yīng)后濁液過(guò)濾,所得濾液中最少加入______克水可以直接澆灌。
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