【題目】用金屬鐵通過(guò)一系列轉(zhuǎn)化，可以制備新型消毒、凈水劑K2FeO4 ． 流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）固體B的成分是（用化學(xué)式表示）；反應(yīng)①后經(jīng)過(guò)操作可分別得到固體B和溶液A．
（2）反應(yīng)①、②、③中沒(méi)有涉及到的化學(xué)基本反應(yīng)類型是 ．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ．
（4）如果所得凈水劑K2FeO4的質(zhì)量為19.8kg，則理論上參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為 kg．

【答案】
（1）Cu、Fe ,過(guò)濾
（2）分解反應(yīng)
（3）FeSO4+2KOH= Fe(OH)2↓+K2SO4
（4）5.6
【解析】（1）由反應(yīng)流程可知，過(guò)量鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)，生成硫酸亞鐵和銅，由于鐵是過(guò)量的，在過(guò)濾后得到的固體B是Cu、Fe的混合物； 反應(yīng)①后得到 固體B和溶液A。故進(jìn)行的操作是過(guò)濾；（2）由反應(yīng)流程可知，反應(yīng)①是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，屬于置換反應(yīng)；反應(yīng)②是FeSO4+2KOH=Fe（OH）2↓+K2SO4，屬于復(fù)分解反應(yīng)；反應(yīng)③是2Fe（OH）2+H2O2= 2Fe（OH）3，屬于化合反應(yīng)。故反應(yīng)①、②、③中沒(méi)有涉及到的化學(xué)基本反應(yīng)類型是：分解反應(yīng)；（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式：FeSO4+2KOH= Fe(OH)2↓+K2SO4；（4）根據(jù)分析可知，K2FeO4中鐵元素的質(zhì)量來(lái)自參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量。設(shè)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為x。

Fe ~

K2FeO4

56

198

x

19.8g

x=5.6kg。
所以答案是：Cu、Fe ；過(guò)濾；分解反應(yīng)；FeSO4+2KOH= Fe(OH)2↓+K2SO4；5.6。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年3月7日起福州市民陸續(xù)使用天然氣。福州市區(qū)家用燃料的更新歷程如下：

(1)下列有關(guān)家用燃料更新的理由，不正確的是_________________。

A．天然氣是可再生的能源 B．氣體燃料的利用率更高 C．減少煤燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的污染物

(2)某居民家中每年冬季取暖用煤約400Kg，所用煤中含硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約1%。若其中的硫元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化硫，那么該居民家中每年冬季取暖向大氣中排放約_________ Kg的二氧化硫。

(3)天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%，通過(guò)該數(shù)據(jù)分析：相同條件下，用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由是____________________________________。

(4)甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置制取氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_______________；②______________。

（2）若選用A裝置作制取氧氣的發(fā)生裝置，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________，要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________，與選擇B作為發(fā)生裝置相比，選用F的優(yōu)點(diǎn)是______________。

（4）氨氣是一種無(wú)色、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰[Ca(OH)2]兩種固體混合物的方法來(lái)制取氨氣，該反應(yīng)生成氨氣、水和__________（填化學(xué)式）三種物質(zhì)，收集裝置應(yīng)選擇__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食品安全與人體健康密切相關(guān),下列做法不會(huì)損害人體健康的是

A.用亞硝酸鈉代替食鹽腌制臘肉

B.為防止海鮮變質(zhì)，用甲醛浸泡保鮮

C.合理使用食品添加劑，改善食品的品質(zhì)、外觀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

D.霉變大米經(jīng)淘洗后食用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)式正確的是（ ）

A.高錳酸鉀（K 2MnO4）

B.氧化鎂（MgO2）

C.氯化鉀（KClO3）

D.氯化亞鐵（FeCl2）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),凈化水時(shí)加入_________可以除去水中的異味和色素;生活中降低水的硬度常用的方法是_______；電解水實(shí)驗(yàn)證明了水由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素X、Y、Z、M是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種元素。有關(guān)信息如表：

元素

有關(guān)信息

X

可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)

Y

形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)

Z

其單質(zhì)約占空氣體積的

M

人體內(nèi)含量最高的金屬元素

(1)M元素的名稱是_______。

(2)Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是_______，此物質(zhì)不屬于________(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)。

(3)由X、Y兩元素組成的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是______(填化學(xué)式)，該有機(jī)物中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

(4)由Y、Z兩元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是_______。

(5)由Z、M兩元素按原子個(gè)數(shù)比1∶1組成的化合物，俗稱________，寫(xiě)出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素為_________(填元素符號(hào));氫氧化鈣、尿素、硝酸鉀、氯化銨中屬于復(fù)合肥的是__________ (寫(xiě)化學(xué)式)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A.氯酸鉀B.銅C.金剛石D.葡萄糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案