【題目】下列四個圖象分別與選項中的操作相對應(yīng),其中合理的是(

A. 向一定量鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

B. 保持溫度不變,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

C. 向等質(zhì)量的碳酸鎂和碳酸氫鈉中分別加入足量稀鹽酸

D. 向一定量的有硝酸酸化的硝酸銀的混合溶液中滴加稀鹽酸

【答案】A

【解析】

A、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,所以隨著氫氧化鈉的加入,氯化鈉的質(zhì)量逐漸增大,氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)也逐漸增大,氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng),氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)達到最大值,然后繼續(xù)氫氧化鈉的加入,溶液的質(zhì)量增大,氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會逐漸減小,故A正確;

B、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以向一定量的飽和石灰水中加入生石灰,氧化鈣與水反應(yīng),溶劑減少,溶質(zhì)也相應(yīng)的減少,溶液質(zhì)量會減小,然后不變,故B錯誤;

C、碳酸氫鈉和碳酸鎂中分別加入足量稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2;MgCO3+2HCl==MgCl2+H2O+CO2,碳酸鎂和碳酸氫鈉的相對分子質(zhì)量都是84,所以向等質(zhì)量的碳酸鎂和碳酸氫鈉中分別加入足量稀鹽酸,生成二氧化碳氣體的質(zhì)量相等,故C錯誤;

D、氯離子和銀離子一接觸就會生成氯化銀沉淀,所以沉淀質(zhì)量應(yīng)該從零開始,故D錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】倡導(dǎo)“低碳”生活,保護我們的環(huán)境.

(1)下列舉措不能達到“低碳”目的是   (填字母).

A、提倡使用節(jié)能燈;

B、利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等能源;

C、選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行;

D、廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋.

(2)為減少二氧化碳等溫室氣體的排放,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   

(3)某地區(qū)有兩種礦石儲量豐富:赤鐵礦(主要成分是Fe2O3黃鐵礦(主要成分是FeS2),若從保護環(huán)境的角度考慮,煉鐵廠應(yīng)選用該地區(qū)的鐵礦石是   (填序號).寫出該鐵礦石的主要成分與一氧化碳在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現(xiàn)象,但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),試與他們一起完成下列實驗。

1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng):

圖甲到圖乙的反應(yīng)現(xiàn)象是_____。

圖中操作存在的問題是_____;若用正確操作測得丙中溶液的pH5,溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____

2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量:

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取樣,滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過量

方案二

取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過量

上述設(shè)計的實驗方案中,正確的是_____,另外一個實驗方案錯誤的原因是_____;請你另選不同種類物質(zhì),設(shè)計一個確定稀硫酸過量的實驗方案_____。

3)探究氫氧化鈉溶液的成分:

某小組同學(xué)在進行乙實驗時,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,他們猜測氫氧化鈉溶液可能已經(jīng)_____(用方程式表示)。于是他們又取了部分反應(yīng)前的氫氧化鈉溶液,加入少量的_____(堿溶液),通過_____現(xiàn)象,確定了自己的猜測。

小組同學(xué)對該氫氧化鈉溶液的成分產(chǎn)生了興趣。他們準(zhǔn)備對這瓶溶液繼續(xù)探究。

(作出猜想)小組同學(xué)對該氫氧化鈉溶液的成分做出了猜想:

猜想1.溶液部分變質(zhì) 猜想2_____。

(設(shè)計方案)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案

取少量溶液于試管中,滴加少量澄清石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

猜想1正確

取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液

溶液變?yōu)榧t色

同學(xué)們經(jīng)過討論,認為該方案不合理,理由是_____:同學(xué)們把方案中的某溶液換成了_____溶液,通過實驗現(xiàn)象確定了實驗結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)為了驗證物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量相等,某校興趣小組設(shè)計實驗并驗證(藥品用鹽酸和碳酸鈉):

(實驗方案)如圖探究實驗

(實驗現(xiàn)象)反應(yīng)后,天平指針指向刻度盤中的_____(選填左邊、右邊中間)。

(解釋與結(jié)論)

興趣小組出現(xiàn)上述現(xiàn)象原因是_____

(反思與評價)若小組使用的藥品(鹽酸和碳酸鈉)不變但要得到反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的結(jié)論,你認為應(yīng)對實驗方案進行怎樣的改進_____

2)四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,則下列有關(guān)說法中不正確的_____

A.丁一定是化合物

B.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑

C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為81

D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬是重要的資源,在日常生活中已得到越來越廣泛的應(yīng)用。

1)銅常用于制作導(dǎo)線,因為其具有良好的_____

2)將純鋁和鋁合金相互刻畫,純鋁上留下明顯劃痕,說明_____。

3)對汽車部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹,原因是_____。

4)據(jù)圖答題:

根據(jù)如圖甲所示回答:濾渣中一定有的金屬是_____,濾渣與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個燒杯中,分別加入等質(zhì)量的鋅、鐵兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒有剩余,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化曲線如圖乙。下列說法錯誤的是_____(填字母序號)

a甲是鐵,乙是鋅

b鐵消耗硫酸的質(zhì)量比鋅大

c參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量小于鐵的質(zhì)量

d充分反應(yīng)后,稀硫酸一定都有剩余。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以海水(主要含MgCl2、MgSO4CaC12)為原料可制備精鹽,MgOH2等。

1)為使海水中的MgSO4轉(zhuǎn)化為MgOH2備用,可選用的試劑為_____。要使MgSO4完全轉(zhuǎn)化為沉淀加入該試劑的量應(yīng)_____,分離出MgOH2沉淀的裝置如圖,其中有_____處錯誤。

2)將分離出MgOH2后的濾液中除NaCl外的可溶物除去,并得到中性的食鹽溶液,下列所加試劑:①加過量的Na2CO3溶液,②加過量的BaCl2溶液,③加適量的稀鹽酸,試劑的添加順序為_____(填序號),其中稀鹽酸的作用為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)用化學(xué)用語填空:

氮氣_____。

二氧化硅中硅元素的化合價為+4_____。

保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____。

硫酸鋁_____

2)世界長壽鄉(xiāng)﹣蕉嶺,是一個美麗宜居的好地方。蕉嶺長壽的關(guān)鍵因子是水土富硒,硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能,其元素符號為Se。

原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,n的值為_____。

硒原子在與氫原子形成化合物時形成陰離子,則其與氫元素形成的化合物的化學(xué)式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是(

A. 稀釋NaOH溶液

B. 鎂帶在足量氧氣中燃燒

C. 飽和石灰水中加入氧化鈣

D. 氧氣的溶解度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:

1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì),該水屬于_____(填軟水或硬水)。

2)自然界中的水一般要凈化后才能使用,在沉降、過濾吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對凈化程度最高的是_____。

3)從海水中提煉出來的重水(化學(xué)式為D2O)中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2則重水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_____

4)遠離陸地的海島可以利用太陽能海水淡化裝置緩解淡水不足的問題。水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____

A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔

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同步練習(xí)冊答案