依據(jù)下圖回答問(wèn)題

(1)將二氧化碳倒入燒杯中.現(xiàn)象:    ; 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:①       
(2)將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是    ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   
(3)大氣中二氧化碳的含量增多,會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖,若繼續(xù)增加二氧化碳的含量,后果不堪設(shè)想.為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是    (填字母).
A.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?br />B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C.提倡植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐
D.免贈(zèng)賀卡;雙面使用紙張.
【答案】分析:(1)二氧化碳的物理性質(zhì)是:在通常狀況下,它是一種無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)味的氣體能溶于水,密度比空氣大;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有:二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒,還不能供給呼吸;
(2)二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng),使之變渾濁;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)大氣中二氧化碳的含量增多,會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖,為減少二氧化碳的排放,可以開(kāi)發(fā)新能源、減少化石能源的利用、增大植樹(shù)造林及減少紙張的浪費(fèi)等.
解答:解:
(1)二氧化碳的密度比空氣大,能像倒水一樣傾倒二氧化碳,且二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒;故A圖中現(xiàn)象為:兩支蠟燭自下而上依次熄滅;產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:①二氧化碳密度比空氣大;②二氧化碳不能燃燒,不能支持燃燒;
(2)二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng),使之變渾濁,將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是:試管內(nèi)液面上升且石灰水變渾濁;其反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)大氣中二氧化碳的含量增多,會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖,為減少二氧化碳的排放,可以開(kāi)發(fā)新能源、減少化石能源的利用、增大植樹(shù)造林及減少紙張的浪費(fèi)等.A、C、D都符合減少二氧化碳的排放,是可行建議,B應(yīng)該是合理使用煤、石油、天然氣等礦物燃料,而不是禁止使用,故A、C、D正確;
故答案為:
(1)兩支蠟燭自下而上依次熄滅;①二氧化碳密度比空氣大;②二氧化碳不能燃燒,不能支持燃燒;
(2)試管內(nèi)液面上升且石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)A、C、D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查二氧化碳的物理化學(xué)性質(zhì),同時(shí)考查了二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,低碳排放、節(jié)能減排是當(dāng)今的熱門話題,培養(yǎng)學(xué)生提高從自身做起減少排放、保護(hù)環(huán)境的意識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

依據(jù)下圖回答問(wèn)題

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(1)將二氧化碳倒入燒杯中.現(xiàn)象:______; 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:①______②______.
(2)將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是______;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(3)大氣中二氧化碳的含量增多,會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖,若繼續(xù)增加二氧化碳的含量,后果不堪設(shè)想.為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是______(填字母).
A.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?br>B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C.提倡植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐
D.免贈(zèng)賀卡;雙面使用紙張.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

依據(jù)下圖回答問(wèn)題:

1)將二氧化碳倒入燒杯中,F(xiàn)象:                          ; 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:①                                            。

(2)將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是                        ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                         

(3)大氣中二氧化碳的含量增多,會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖,若繼續(xù)增加二氧化碳的含量,后果不堪設(shè)想。為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是________(填字母)。

A.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?/p>

B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料

C.提倡植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐

D.免贈(zèng)賀卡;雙面使用紙張

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

依據(jù)下圖回答問(wèn)題:

1)將二氧化碳倒入燒杯中,F(xiàn)象:                          ; 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:①                                            。

(2)將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是                        ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                          。

(3)大氣中二氧化碳的含量增多,會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖,若繼續(xù)增加二氧化碳的含量,后果不堪設(shè)想。為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是________(填字母)。

A.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?/p>

B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料

C.提倡植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐

D.免贈(zèng)賀卡;雙面使用紙張

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年湖南省湘潭市中考化學(xué)模擬試卷(七)(解析版) 題型:填空題

依據(jù)下圖回答問(wèn)題

(1)將二氧化碳倒入燒杯中.現(xiàn)象:    ; 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:①       
(2)將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)象是    ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是   
(3)大氣中二氧化碳的含量增多,會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng),導(dǎo)致全球變暖,若繼續(xù)增加二氧化碳的含量,后果不堪設(shè)想.為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是    (填字母).
A.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?br />B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C.提倡植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐
D.免贈(zèng)賀卡;雙面使用紙張.

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