【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
A. 20℃時.甲的溶解度小于乙的溶解度
B. 20℃時,在00g水中加入20g甲可得到飽和溶液
C. 20℃時,可配制溶質質量分數(shù)為30%的乙溶液
D. 若要將組成在M點的乙溶液轉變?yōu)镹點的乙溶液,可加適量水稀釋后升溫至50℃
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生活息息相關.請回答下列問題.
(1)下列食物中富含維生素的是________.
(2)聯(lián)合國教科文組織認為中國鐵鍋是具有推廣價值的一種烹飪工具,用鐵鍋做菜,其優(yōu)點是可以補充人體所需的微量元素.人體缺鐵會引起________.
(3)下圖中所標示的各種部件中,屬于有機合成材料的是______(填序號)
(4)防止鏈條生銹的常用方法________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學研究的核心內容是
A. 物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象
B. 物質的組成、結構、性質和變化
C. 生命有機體的形成及功能
D. 礦產資源的地域分布和自然環(huán)境
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【題目】下圖是胃得樂牌胃藥的部分標識。胃藥中所含的物質能中和胃里過多的胃酸(胃液質量約100g,主要是成分為鹽酸)。某患者按標識上的服用方法服藥后病情好轉。
試計算:
(1)患者在一次所服用的此胃藥中,所含氫氧化鎂的質量為____________ g。
(2)理論上可中和胃酸中的HCl的質量分數(shù)為多少?(最終計算結果保留0.1%)
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【題目】A~G為初中化學常見物質,相互關系如圖所示,“→”表示轉化關系,“—”表示相互之間能發(fā)生化學反應(部分反應物、生成物及反應條件省略)。A、D是組成元素相同的兩種無色液體,乙是空氣中的主要成分之一,E是紅棕色固體,N是有刺激性氣味的氣體;H可用于改良酸性土壤;M由兩種元素組成,且兩種元素的質量比為18︰7。請回答:
(1)A的化學式___________,H的化學式___________。
(2)B在反應①中的作用是_____________;反應③的現(xiàn)象是___________;反應⑤的基本類型屬于___________反應。
(3)寫出反應②的化學方程式___________;寫出反應④的化學方程式___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學研究發(fā)現(xiàn)超臨界CO2流體是一種和水相似、能阻燃、溶解能力強的溶劑,被譽為“綠色環(huán)保溶劑”,其密度介于液體和氣體之間。下列關于超臨界CO2流體的說法錯誤的是:
A. 與干冰的化學性質相同 B. 分子間的間隔比CO2氣體的小
C. 分子不再運動 D. 可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑
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【題目】某化學興趣小組同學進行了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的實驗探究,請你一同參與探究.
【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液?
【實驗方案】琪琪等幾位同學進行了如圖所示的實驗.
請你回答下列問題:
(1)其中不能達到實驗目的是 ______ (填字母);
(2)C組實驗中反應的化學方程式為 ______ ;
(3)【繼續(xù)探究】實驗結束后,琪琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進行了探究.
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想與假設】
Ⅰ.NaCl、CaCl2
Ⅱ.NaCl、CaCl2、NaOH
Ⅲ. ______
【反思與拓展】
①上述猜想與假設中只有一個不成立,它是 ______ (填序號),理由是 ______ .
②根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內溶液中可能有的物質是否存在,下列哪些物質單獨使用不能完成該實驗 ______ (填字母).
A.紫色石蕊實驗B.銅 C.硝酸銀溶液D.足量氫氧化鈉溶液
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