甲乙丙丁四小組同學(xué)分別對實(shí)驗(yàn)廢液中成分進(jìn)行分析檢測，結(jié)果見下表：
檢測小組
檢測結(jié)果
甲組
KCl、KNO3、KOH、HCl
乙組
KCl、KNO3、K2CO3、HCl
丙組
KCl、KNO3、K2SO3、KOH
丁組
KCl、KNO3、K2CO3、KOH
其中，檢測結(jié)果合理的是
A．甲組、乙組　　           B．丙組、丁組　　
C．甲組、丙組　　           D．乙組、丁組
B

試題分析：甲組KOH和HCl不共存，不可能同時檢測到，乙組K2CO3和HCl不共存，不可能同時檢測到，而丙組和丁組可以共存所以甲乙丙丁四小組同學(xué)分別對實(shí)驗(yàn)廢液中成分進(jìn)行分析檢測，檢測結(jié)果合理的是丙組、丁組。
點(diǎn)評：離子共存題屬于中考的熱點(diǎn)性題目，但不是每年都會出現(xiàn)，可以考察的范圍相對較小，注意積累總結(jié)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

硫酸鈣轉(zhuǎn)化學(xué)K2SO4和CaCl2.6H2O的工藝流程如下：

吸收過程中發(fā)生了化合反應(yīng)，化學(xué)方程式為_______________________________。
操作Ⅰ的名稱為_______，沉淀的主要物質(zhì)為__________（填化學(xué)式）。
蒸氨過程中涉及的化應(yīng)類型為_____（填編號）。
A．復(fù)分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．分解反應(yīng)D．置換反應(yīng)
（4）操作Ⅲ包含一系列操作：蒸發(fā)濃縮、__________、過濾、洗滌、干燥。
（5）可循環(huán)利用的物質(zhì)除了NH3外，還有____________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵，少量的銀離子以及污泥。某同學(xué)設(shè)計了一個既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體。方案流程如下：

回答下列問題：
（1）步驟②中：需加入的物質(zhì)是        ，分離所得混合物的方法是        。
（2）步驟③中：需加入的物質(zhì)是       ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                。
（3）某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過步驟②后所得固體就是純凈的銀，不需要進(jìn)行步驟③，你認(rèn)為是否合理？      ，理由是                                。
（4）步驟④的操作是         ，溶液2和溶液3為什么要混合？               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是
A．向等質(zhì)量的鋅片、鐵片分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
B．向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C．向一定量的稀硫酸中加入鋅粒
D．向飽和的石灰水中加入生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。

圖1                     圖2                        圖3
（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的       （填字母序號）有密切的關(guān)系。
A. 最外層電子數(shù)       B. 內(nèi)層電子數(shù)     C. 電子層數(shù)       D.相對原子質(zhì)量
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為        反應(yīng)，圖中A、B、C三種微粒的符號分別是       、        、      。向反應(yīng)后的液體中滴加酚酞溶液，溶液呈無色。為探究反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸剩余，所選試劑不正確的是         。（填字母序號）
A.硝酸銀溶液           B.鋅粒          C.碳酸鈉溶液        D.石蕊
（3）圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是        （填化學(xué)式），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。

（4）右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，從能量變化角度看，該反應(yīng)中將               能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NaC l  +  2H2O   Cl2↑  +  H2 ↑ +  2NaOH
若電解含氯化鈉23.4 g的飽和食鹽水，則可制得氫氧化鈉的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列一步轉(zhuǎn)化中，必須與酸反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)的是                            
A．CaCO3→CO2B．Fe2O3→FeCl3C．Zn→ZnSO4D．BaCl2→BaSO4

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

三瓶沒有標(biāo)簽的白色粉末是Ba(NO3)2、MgCl2和CaO。請設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒別，并貼上標(biāo)簽。敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
提供的試劑有：蒸餾水         提供的儀器有：試管，膠頭滴管
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像與所對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)相符的是                               【  】
A．向硫酸溶液中不斷加水B．一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)
C．加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合物D．向稀H2SO4中滴加BaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下四個推理中正確的是
A．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．化合物都是由不同元素組成的，則不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
D．堿溶液的pH＞7，則pH＞7的溶液一定是堿的溶液

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同步練習(xí)冊答案