【題目】甲、乙兩化工廠分布如圖所示,箭頭代表水流方向,如果在a處取水樣檢測,水中含有少量NaOH、Na2SO4;在c處取水樣檢測,pH=7且水中只含有少量NaCl,則b處水中含有的一組物質(zhì)是( )
A.MgSO4 NaClB.H2SO4 Ba(NO3)2
C.BaCl2 HClD.H2SO4 MgCl2
【答案】C
【解析】
在a處的水中有氫氧根離子和硫酸根離子,而到c處的水中含有氯離子、鈉離子,pH=7,而沒有其他的離子,說明沒有了氫氧根離子,也沒有硫酸根離子。要除去氫氧根離子和硫酸根離子,在b處就需要引入鋇離子和氫離子,且不能引入新的雜質(zhì)離子,乙廠的陰離子應(yīng)該有氯離子,而b處水中含有的一組物質(zhì)是BaCl2、HCl。
A、鎂離子只會將氫氧根離子除去,而不會除去硫酸根離子,故選項錯誤,
B、雖然會將氫氧根離子除去,不會除去硫酸根離子,且還會引入硝酸根離子,故選項錯誤,
C、鋇離子會將硫酸根離子沉淀,氫離子會中和氫氧根離子,同時陰離子為氯離子,故選項正確。
D、鎂離子會將氫氧根離子除去,不能將硫酸根離子除去,故選項錯誤。
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗室有一瓶未知濃度的氯化鈉溶液,小麗要測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
實(shí)驗步驟:
(1)取樣:小麗測得該NaCl溶液的密度為1.2g/cm3,決定量取出50克氯化鈉溶液作為樣品量取時用到的儀器有_____。
(2)獲取溶質(zhì):從氯化鈉溶液中得到氯化鈉的方法是______。
(3)稱量食鹽:小麗加了一個砝碼,待天平靜止時,出現(xiàn)如圖所示的情況,小麗接下來的操作是:______。讀數(shù),得到氯化鈉的質(zhì)量。
(4)小麗發(fā)現(xiàn)有少量氯化鈉粘在玻璃棒等器皿上,這對測定結(jié)果的影響是___(寫“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是
A.氫氧根離子:OH-1B.2 個氮原子:N2
C.氧化鐵的化學(xué)式:FeOD.錳酸鉀中錳元素的化合價:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食鹽是一種重要的化工原料。將粗鹽進(jìn)行精制的流程如圖所示:
(1)若將加入過量氯化鋇溶液與加入過量氫氧化鈉溶液合并為一個步驟,即加入一種試劑就可以達(dá)到同樣的作用,則該試劑為_____________。
(2)請書寫加入過量A溶液的一個化學(xué)方程式_____________________。
(3)在該流程描述的過程中,過濾與蒸發(fā)過程中都用到一種玻璃儀器,請說出其在蒸發(fā)過程中的作用是_____________________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。
(1)下列“水”屬于純凈物的是_____(填字母)
A蒸餾水 B礦泉水 C自來水 D地下水
(2)無論是自來水還是純凈水,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填文字)
(3)用如圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗,b中收集到的氣體是_____,該實(shí)驗說明水是由_____組成的。
(4)生活中常用_____檢驗地下水是硬水還是軟水。
(5)自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請寫出固體Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式_____。
(6)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,則R是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:
(1)水_____(填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____(填“軟水”或“硬水”)。
(3)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是_____(填字母)。
A 靜置沉淀 B 吸附沉淀 C 蒸餾
(4)水在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(5)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
①t1℃時,甲的溶解度_____丙的溶解度(填“>”、“<”或“=”〕。
②t2℃時,將15g甲物質(zhì)加入到盛有l00g水的燒杯中,充分溶解后所得溶液是甲物質(zhì)的_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
③t3℃時,將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科普閱讀
熱敏紙
雙酚A(Bisphenol A,化學(xué)式C15H16O2)白色針狀晶體。
雙酚A (簡寫為BPA)可在熱敏紙上充當(dāng)顯影劑和無色染料,濃度高達(dá)每克紙約20毫克。這種熱敏紙可用于飛機(jī)票,ATM機(jī)、加油機(jī)和收銀機(jī)的憑據(jù)以及其它類型的小票。熱敏紙上顯影劑的顯色反應(yīng)是可逆的,有色產(chǎn)物會不同程度地自行分解,字跡顏色會慢慢退色越來越淺淡,直至自然退色到字跡完全消失在白紙之中。研究者們首次證明,消費(fèi)小票(熱敏紙)上噴涂的雙酚A(BPA),通過接觸先粘附在手上,然后經(jīng)過手的皮膚被人體吸收,使人體內(nèi)的BPA含量顯著提高。
在快餐店等場所,人們經(jīng)常在進(jìn)食前使用手部免洗消毒液,然后點(diǎn)餐時又會接觸到小票,免洗消毒液中含肉豆蔻酸異丙酯、丙二醇和乙醇等成分。研究者們試圖了解這一做法會對人體吸收BPA有何影響,為此做如下實(shí)驗。在實(shí)驗中,先讓被測試者一只手擦拭免洗消毒液,在還未干透的情況下,用手掌直接握住熱敏紙;另一只手未使用消毒液,用干燥的手掌握住同樣大小的熱敏紙。隨后,對手掌表面殘留的BPA進(jìn)行提取和分析。結(jié)果如下圖。
根據(jù)以上資料,回答下列問題:
(1)雙酚A屬于_____(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。一個雙酚A分子中含有_____個氧原子。
(2)“小票”能否作為重要的證據(jù)長期保存,并說明原因_____。
(3)分析坐標(biāo)圖可以看出,在使用免洗消毒液后,手掌上BPA的含量的變化趨勢是_____,與未使用消毒液的對比, 說明免洗消毒液能_____人體對BPA的吸收。
(4)雖然關(guān)于雙酚A的毒理學(xué)研究已有很多,但它對于人體的毒性目前還沒有權(quán)威、確切的結(jié)論。研究人員認(rèn)為,應(yīng)該開發(fā)更安全的材料或方法來代替熱敏紙,F(xiàn)有條件下,你認(rèn)為在快餐廳就餐前謹(jǐn)慎的做法是_____,以防雙酚A趁虛而入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣F為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們分別由H、C、O、Cl、Na、Ca中的2﹣3種元素組成,請根據(jù)你的推斷,完成下列問題
(1)A為氧化物,可用于制備改良酸性土壤的堿,寫出用A制備堿的化學(xué)方程式_____。
(2)B、C均為液體,且組成元素相同,C在一定條件下可生成B,B的化學(xué)式為_____。
(3)D是一種常見鹽,常用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn),取D溶液進(jìn)行實(shí)驗,操作及部分現(xiàn)象如圖1所示,D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
(4)從上述已推斷出來的A﹣F七種物質(zhì)中選2種為一組,按圖2裝置實(shí)驗,根據(jù)現(xiàn)象,寫出符合要求的物質(zhì)。
現(xiàn)象 物質(zhì) | 氣球變鼓,一段時間后恢復(fù)原狀 | 氣球變鼓,一段時間后不恢復(fù)原狀 |
液體 | ①_____ | ②_____ |
固體 | ③_____ | ④_____ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,生活實(shí)際中經(jīng)常要處理工廠排放的廢水,中和反應(yīng)應(yīng)用廣泛。
(1)某同學(xué)將氫氧化鈉固體放入盛有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,得出中和反應(yīng)放熱。但該結(jié)論不合理,理由是___________ 。
(2)改進(jìn)實(shí)驗:將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,燒杯內(nèi)溶液溫度變化如圖1:
①由圖1可知,中和反應(yīng)是 ______(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),圖1中B點(diǎn)表示的含義是_________。
②用pH傳感器測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體與時間的變化曲線如圖2,圖中B、C、D所對應(yīng)溶液中所含溶質(zhì)硫酸鈉的質(zhì)量大小關(guān)系有 ______________。
(3)若一定體積的廢水中含有0.01mol氫氧化鈉,中和這些堿,需要________mol的硫酸?(例式計算)
(4)而將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,可能是氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。分析變質(zhì)的原因_______________________________(用化學(xué)方程式表示)。
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