【題目】如圖是某元素的原子結構示意圖,下列說法正確的是(

A.該原子的核外電子數(shù)是16

B.該原子在化學反應中容易失去6個電子,該元素的化合價為+6價

C.該元素屬于非金屬元素,不能與氧元素形成化合物

D.該原子的最外層達到了穩(wěn)定結構

【答案】A

【解析】A、由該元素的原子結構示意圖可知,該原子的核外電子數(shù)是2+8+6=16,故選項說法正確.

B、由該元素的原子的最外層電子數(shù)是6,在化學反應中易得到2個電子而形成帶2個單位負電荷的陰離子,該元素的化合價為﹣2價,故選項錯誤.

C、由該元素的原子的最外層電子數(shù)是6,大于4,為非金屬元素,能與氧元素形成化合物,故選項錯誤.

D、由該元素的原子的最外層電子數(shù)是6,該原子的最外層沒有達到穩(wěn)定結構,故選項錯誤.

故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】幾位同學在實驗室做木炭還原氧化銅的實驗,實驗完畢后,他們發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在.該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么?

【提出猜想】甲同學:木炭.

乙同學:氧化銅.

丙同學:木炭和氧化銅.

【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應;

CuO能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水.

【實驗設計】方案一:向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察現(xiàn)象.

方案二:取少量該黑色固體在空氣中灼燒,觀察現(xiàn)象.

【實驗分析】(1)他們對“方案一”進行了分析討論,達成了共識:若試管內(nèi)溶液無色、還有黑色固體存在,證明 同學的猜想正確.若試管中溶液呈藍色、無黑色固體,證明 同學的猜想正確.若出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,證明丙同學的猜想是正確的,發(fā)生反應的化學方程式為

(2)他們按照“方案二”進行了實驗操作,記錄如下:

實驗現(xiàn)象

實驗結論

黑色固體紅熱并逐漸減少,最后消失

該黑色固體是

反應的化學方程式是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究中和反應,甲、乙兩名同學分別進行以下實驗,

(1)甲同學向裝有少量Ca(OH)2溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸,然后滴加幾滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞不變色,此現(xiàn)象 (填“能”或“不能”)說明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應.

(2)乙同學向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,“振蕩”的目的是 ,在滴加過程中,乙同學意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,通過思考認為該氫氧化鈉溶液已變質(zhì),變質(zhì)的原因是 (用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年河北省】2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會,為辦成綠色奧運,下列措施不可行的是( )

A.發(fā)展公共交通,提倡綠色出行 B.增加使用太陽能、核能等新能源

C.加高燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空 D.改進燃煤技術,減少S02與粉塵排放

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.

【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?

【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格.將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸中:

操作

根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序

片刻后現(xiàn)象

有少量氣泡

無氣泡

無氣泡

Fe>Al,F(xiàn)e>Cu

幾分鐘后現(xiàn)象

有少量氣泡

有大量氣泡

無氣泡

【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡,是因為鋁表面的氧化物會先與鹽酸反應.

【反思評價】做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是

【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:

操作

根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

Al>Fe>Cu

寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式

【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序為

(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關,請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途.

(1)指出金屬鐵的一個性質(zhì)及其對應的用途:性質(zhì) ,對應用途

(2)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅 (填“大”、“小”或“相同”).

(3)多數(shù)金屬在自然界以礦物的形式存在,請寫出一種含鐵元素的礦石名稱 ,用化學方程式表示工業(yè)煉鐵的原理

(4)世界鋁的產(chǎn)量已經(jīng)超過了銅,居于第二位.鋁具有 、 等優(yōu)良性能.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖實驗裝置,回答下列問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀制備氧氣,發(fā)生裝置是 (填字母序號),反應的化學方程式是 .若用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿的方法是

(2)用A裝置制備二氧化碳時,反應的化學方程式是 .向集滿二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,震蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應的化學方程式為

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【題目】將3.6 gCaCO3高溫煅燒一段時間后冷卻,測得固體剩余物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為57.6%,則固體剩余物中氧化鈣的質(zhì)量是

A1.44g B2.5g C1.4g D2.016g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省濟寧市】實驗室長期保存下列試劑的方法中,不正確的是(

A.白磷保存在水中 B.生石灰保存在燒杯中

C.濃鹽酸密封保存在試劑瓶中 D.硝酸銀溶液保存在棕色試劑瓶中

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